第三节 因特网应用面面观
三维目标：
知识与技能：学会申请电子以及收发电子 过程与方法：了解并掌握因特网的常见应用 情感态度与价值观：培养学生正确的人生价值观 教学过程：
知识点 教师指导 学生学习 动手操作 申请电子地址：选择一个可以免指导 费申请电子的 发送： 1、进入 巡回指导 实践操作 2、填写表单 3、单击“写信”并开始写信 4、发送 BBS服务：电子社区 1、登录中国学生网 2、注册用户 3、登录并选择中学生讨论区 4、发表文章 即时通讯软件的应用： QQ的申请、登录与应用 MSN的申请、登录与应用 博客 1、寻找自己感兴趣的博客 2、尝试申请建立自己的博客 申请博客的步骤： 引导 实践操作 指导 动手操作 引导学生发表积极实践操作、互健康文明的言论 相讨论 1、找到可以免费申请博客空间的 2、申请自己的博客空间 3、使用博客发布文章 教学反思：
第四节 因特网寻根
三维目标：
知识与技能：能够使用因特网获取、发布、交流信息。 过程与方法：了解从网页中保存文字和图片资料的方法。 情感态度与价值观：树立正确的网络应用意识。 教学过程：
知识点 分组、确定主题、明确分工 1、我们的研究主题是： 2、填写小组分工表： 搜集资料 1、明确搜索容、获取信息，制作搜索记录表 2、利用文字处理、图片处理（Windows自带的“画图”软件）加工、编辑有关素材 巡回指导 实践操作 教师指导 组织领导 学生学习 自愿组合 协作创作电子作品 1、规划电子作品 2、编辑电子作品 作品交流 引导 自主创作 适时表扬 欣赏作品 撰写短文：因特网的发展前景 短文要求： 1、 主题：因特网的发展前景 2、 在正文中写明班级、 3、 将300字的短文作为附件发送 教学反思： 提出要求 独立完成
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