八年级生物上期中模拟试题

八年级生物（上）期中模拟检测试题 2014.11

一、选择题（每小题2分，共60分。每小题只有一个最佳答案，请选出。） 1．下列不是腔肠动物共同特征的是（ ）

A．结构复杂 B．生活在水中 C．身体内有消化腔 D．有口无肛门 2．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（ ）。

A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层 C．生殖器官发达 D．消化管结构简单 3.下列各项中，不属于节肢动物所共有的特点的是（ ）。

A．体表有外骨骼 B．足和触角均分节 C．都有三对足两对翅 D．身体分部，由很多体节构成4．下列有关动物特点的叙述，错误的是( ) A．鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳 B．大鲵幼体用肺呼吸 C．丹顶鹤前肢变成翼 D．麇鹿胎生、哺乳 5．“鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是( )

①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤ 6．下列动物中属于鱼类的是

A．鳙鱼 B．鱿鱼 C．鲸鱼 D．章鱼 7．与其他动物相比，哺乳动物后代成活率较高的主要原困是

A．用肺呼吸 B．胎生哺乳 C．心脏四腔 D．体表被毛 8．下列哪项和鱼类的水生生活无关?

A．身体呈流线形 B．用鳃呼吸 C用鳍游泳 D．体温不恒定

9．在养鱼缸内饲养金鱼，若放养过多，会发现金鱼频频“浮头” 并导致死亡，金鱼死亡的原因是 A．食物不足 B．氧气不足 C．空间太小 D．相互攻击 10．动物种类多种多样，下列动物的分类正确的是

A．乌龟、大鲵——爬行动物 B．蛔虫、绦虫——线形动物 C．蝙蝠、鲸鱼——哺乳动物 D．沙蚕、蝗虫——节肢动物

11．家鸽进行气体交换的场所是 A．肺和气囊 B．气囊 C．肺 D．气管 12．下列有关“饲养和观察蚯蚓”实验的几种说法，错误的是 A．用手轻轻触摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉 B．蚯蚓身体由许多体节构成，靠近环带的一端是后端 C．蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液的湿润体壁来完成 D．实验中要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表 13．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有同特征是

①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③体内有气囊 ④胎生哺乳 ⑤体温恒定 ⑥变态发育 A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①②③⑤ D．①②④⑥ 14．对动物“尝试与错误”的行为的叙述，不正确的是 A．“尝试与错误”是常见的动物学习行为 B．“尝试与错误”使动物更好的适应环境 C．“尝试与错误”是动物的先天性行为 D．动物越高等，“尝试与错浞”的次数越少 15．下列动物的行为中，都能起到同种个体之间交流信息作用的一组是

①雌蚕蛾释放性外激素 ②鸟类的各种鸣叫声 ③蚂蚁相互碰触角 ④乌贼受到威胁时释放

墨汁 ⑤遇到猎豹追捕，瞪羚会急转变 ⑥狗一路走一路撒尿 A．①③⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．①②③⑥ D．①②③⑤

16．右图圆圈表示生物本身具有的特点，重合部分表示它们的共同特点，下列观点正确的是

A．P 可以表示用皮肤辅助呼吸 B． Q可以表示用肺呼吸

C．E可以表示体温恒定 D．F可以表示真正的陆生动物

17．许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌。下列各项中属于人类对真菌利用的是 ①制酸奶 ②酿米酒 ③制醋 ④制酱 ⑤制作馒头 A．①②④ B．②④⑤ C．①③④ D．②③⑤

18．骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠

A．骨骼肌的牵拉 B．关节的牵拉 C．关节的变化 D．躯体位置的变化 19．用性引诱剂诱杀农害虫是利用

A．昆虫的取食行为 B．昆虫之间的通讯 C．昆虫的学习行为 D．昆虫的迁徙行为 20．下列关于芽抱的叙述，正确的是

A．芽孢就是孢子 B．芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞 C．霉菌菌落表面呈现的红、褐、黑等颜色是芽孢的颜色 D．芽孢是细菌的休眠体 21．吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，粉尘的主要成分是

A．物体上的灰尘 B．霉菌的孢子 C．霉菌的种子 D．霉菌的芽孢

22．腐烂的水果上长出的“毛毛”属于 A．细菌 B．真菌 C．植物 D．病毒 23．防止食品腐败的主要原理是

A．与空气隔绝 B．把细菌和真菌杀死或抑制其繁殖 C．添加防腐剂 D．把食物煮熟 24．把新鲜蘑菇的菌盖取下来，将菌褶面朝下平放在白纸上，扣上玻璃杯，过段时间会发现白纸上有放射状印记，这是由下列哪一结构形成的?

A．菌丝 B．种子 C．孢子 D．芽体

25．下面中的四种生物既有明显区别，也存在共同特征。下列关于它们的叙述正确的是

A．具有荚膜和鞭毛的是③ B．有成形细胞核的是①②④ C．没有细胞结构的是②④ D．①②③都可营异养生活 26．下列有关病毒的叙述，正确的是

A．用光学显微镜能观察到 B．能繁殖后代 C．有细胞壁 D．噬菌体不属于病毒 27．为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计。

瓶号 甲 乙 丙 加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 瓶口处理 不作处理 用消毒棉球塞住 用消毒棉球塞住 温度 25℃ 5℃ 25℃ 分析表中的信息，本实验设计中包含了多少组对照实验？变量是什么？ A．二组 温度、空气 B．二组 温度、消毒棉球 C．二组 温度、细菌 D．三组 温度、空气、细菌

28．科学家将患花叶病的烟草榨出的汁液滴到健康烟草叶片上，引起花叶病；将患病的烟草叶片的汁液通过细菌过滤器后，再滴到健康烟草叶片上，依然引起花叶病，由此发现了病毒。以上病毒发现实验不能得出的结论是

A．细菌具有致病性 B．病毒比细菌小 C．烟草花叶病不是由细菌引起的 D．病毒具有致病性 29．下列关于动物运动的相关知识，正确的是

A．所有动物体内都有骨骼 B．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉

C．动物的运动仅靠运动系统来完成 D．骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分 30．随着科学技术的发展，仿生技术越来越多地用于社会。下列哪项运用了仿生技术?

A．冷光灯、雷达 B．宇航服、转基因牛 C．薄壳建筑、杂交水稻 D．防震帽、克隆羊 二、非选择题(共40分)

31．请你结合右图五种动物的特征，回答问题。

(1)五种动物的共同特点是：体内都没有 。所以都属于 动物。 (2)图中水螅的身体呈 对称，其体表的 是该类动物特有的攻击和防御的利器，它与涡虫的的共同特征是 。 (3)蛔虫体表有 ，消化管简单，这是与其 生活相适应的。

(4)蜗牛柔软身体的表面有 ，大多具有贝壳；它的运动器官是 。。

(5)与蚯蚓共属于一类的动物是 ，它们的身体都由许多彼此相似的 组成。 32．右图为人的屈肘运动示意图，请据图回答：

(1)人的运动系统由 、 和 组成 (2)人在屈肘时图中肌肉2的状态是 。

(3)图中3表示人体的肘关节，它能够灵活运动的重要原因是： 关节头、关节窝的表面均包围一层 ，以及关节腔里 有 减少了运动时的摩擦。

(4)人做屈肘动作时，不仅需要运动系统的参与，还需要 的调节。

33．阅读以下实验探究过程，回答问题：

①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。

⑦换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。

④接着用掉线吊着大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍然张口吞吃，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。

④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。 ⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把它吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。 (1)从行为获得的途径看，实验①②③所描述的蟾蜍捕食昆虫的行为属于 ，是由动

物体内的 所决定的。

(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，困而不再吞吃，这属于 ，该种行为对动物维持生存的意义是 。 (3)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比较 。 (4)蝗虫和蜘蛛、蜈蚣等节肢动物具有的共同特征有 。 (5)蟾蜍属于两栖动物，因为幼体用 呼吸，成体主要用 呼吸，也可用 辅助呼吸。 34．右图为自然界中物质循环的部分图示，其中[1]代表生物圈中的某类生物，[2] [3]分别代表不同的物质，请回答： (1)图中[2]代表的物质为 ，[1]代表的生物是 。

(2)动物直接或间接地以植物为食，呼吸作用产生的二氧化碳、水、尿素等物质，不可以被 利用。可见动物在生态系统中的作用是 。 (3)某中动物因缺少天敌而数量过多，将会影响

整个生态系统，可见动物在生态系统中还具有 作用。 (4)图中1的生存所需要的条件有 、 、 等。 35．学完细菌和真菌后，小刚同学对细菌、真菌的相关知识产生了浓厚的兴趣，并进行了相关问题的探究，请你结合他的探究回答下列问题。 (1)在培养细菌的过程中，小刚同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落(如图)。图中 属于细菌菌落。细菌和真菌在结构上的主要区别是 。

(2)有经验的农民常常在一块地中轮番种植玉米和大豆，这是因为豆科植物根部有 ，能够为植物的生长提供 。 （3）小刚还进行了“酵母菌在无氧条件下产生酒精”的实验探究，他在下列三套装置中加入等量的干酵母（内有活的酵母菌）和等量的水，A、C中加入等量葡萄糖，并将三套装置放在温暖环境中，该实验的变量是 ；需要选择 两套装置作为对照实验；上述装置中能产生酒精的是 。