我这时只觉得脸上火辣辣的。
过了一会儿，老师开始发书了，他发到我这，微笑着对我说：“栗磊，你怎么就没想出好办法呢？”我听了宋老师的话，更加惭愧，把头深深地埋了下去。 放学的路上，我思索着：我为什么没想出好办法呢？主要原因就是我并不是心甘情愿地想要那本坏书。今后，我一定向张洋同学学习，做一个先人后己的好学生。 【评析】
语言描写是本文一大特点，而将心理描写与语言描写结合起来，更是起到了画龙点睛的作用。发书过程中各人的回答都是独特的，既展示着不同的思想境界，又显示了各自的性格特征。对话简炼、鲜明，可见小作者善于观察，对不同人物的不同语言有进行分析、提炼加工的习惯；独白的语言也较好地表现了人物的内心世界，把小作者思想认识的提高，决心“做一个先人后己的好学生”的过程生动地展示了出来。 【作习提示】
▲ 《入队典礼》
提示：少先队是每个少年儿童向往的组织。每次入队典礼都很隆重：出队旗、敬队礼、穿队服，还有吹号、打鼓、呼号、唱队歌，气氛热闹非凡，给每个少年儿童留下深刻印象，像这样的场面很值得我们去写。只要把仪式经过、辅导员的讲话和自己的活动写出来就是一篇好文章。 ▲《上课铃响以后》
提示：上课铃响了，同学们都走进教室归座，准备当堂学习用品，静候老师来上课。这个过程一般是由动到静的转变，要表现出动静两种情境。
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第八单元 赞美一样事物
【习作要求】
写一篇文章，赞美一样事物，要求有顺序地、一点一点地把要赞美的那个事物写清楚，同时要求写清楚为什么要赞美那个事物。即要写清楚赞美那个事物哪些方面我为什么要赞美它。 【习作指导】
要写好赞美一样事物的作文，首要一点，就是要对所赞美的事物非常熟悉，有深刻的印象，而且对那个事物产生了喜爱的感情。只有这样，才能产生写作的兴致，抒发自己对所赞美事物的思想感情。
要赞美什么事物，就要根据自己平时对什么事物最熟悉最喜爱。如要赞美的事物是一棵树、一盆花，或一样物品等。当你确定好了所要赞美的一样事物之后，首先就要想想为什么要赞美它，这就是确定这篇文章的中心思想。接着，就要想想这个事物有什么特点，它有哪几个方面值得赞美，就是要想想从哪些方面去赞美它，拟个写作提纲，一点一点有顺序地把赞美的几个方面写清楚，每一点可以写一段。这样，文章的条理就比较清楚。 【例文点评】
我爱家乡的红江橙
11月20日下午，湛江体育中心张灯结彩，鲜花盛开，湛江人民迎来了第六次横向经济联合洽谈会和第三届红橙节。这是家乡人民的大喜事，也是家乡人民的骄傲。
近年来，改革春风吹遍大地，湛江“两水一牧”大展宏图，湛江国营红江农场培育红江橙成功，湛江人民便又找到了一条致富的道路。你看，金秋时节，远处绿油油的果树林满山遍野，橙树壮旺，黄绿相间，给山坡穿上一件带水纹的花衣。圆圆的红橙金灿灿的，像小灯笼似的缀满了枝头，摇摇欲坠，看来今年又是一个红橙丰收年啊！
红江橙的颜色鲜得令人喜爱，它那味道更是使人垂诞欲滴。你不妨摘下一个，削开果皮，便可看见红灿灿的果肉。这时你会爱不释手，大饱口福。难怪湛江的红江橙赢得了“国宴佳果”的美誉，还被称为“果中之王”。能与美国的“金山橙”相媲美。
我爱红橙，它给湛江带来了繁荣。工人叔叔阿姨们充分利用红江橙加工制成红橙汁、红橙饼、罐头??就连它的皮也派上了用场，制成九制陈皮既可食用又可入药，红橙对于人类真是浑身是宝了。
现在，随着洽淡会的召开，随着红橙节的到来。啊，我禁不住哼起了那首优
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美动听的歌：“我爱红江水，我爱红江橙”??
【点评】小作者用洗练的文笔，简明的语言，赞誉了红江橙，红江橙不但“颜色鲜得令人喜爱”，而且味道甜美，并且“浑身是宝”，可谓“果中之王”。 文章短小精悍，处处流露出“我”对红江橙的喜爱之情。 【习作提示】
▲《惹人喜爱的××》（××可以是一种花名，也可以是一种水果名） 提示：本文所写的事物是花或水果，可抓住你日常喜爱的最熟悉的一种花或水果来写，要写出这种花或水果的特点，按照它的形状、颜色、味道等安排段落和内容。写作时自始至终要表达喜爱、赞美之情。
▲观察一棵树，或观察一个盆景，把观察到的写下来。作文要求： ①要选好观察点；②确定观察顺序，可以从整体到部分，可以从上到下（或从下到上）；③要着重观察特点、颜色、形态、大小、高度、用途等；④可以运用比喻和拟人的手法；⑤写作时要先拟好写作提纲，把层次写清楚。
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第九单元 写一个精彩的镜头
【习作要求】
这次习作是要求把看过的一部电影（或电视剧）中最精彩的部分，先清楚、具体地讲出来，然后再写下来。要注意做到，你是怎么说的就怎么写。 【习作指导】
这次作文的要求，一是把看过的一部电影（电视）中最精彩的部分先讲给同学们听（不是把一部电影的全部都讲出来），二是再写下来，三是要求说、写的这个精彩部分，一定要清楚、具体。
怎样才能写好一部电影（电视）中最精彩的部分呢？概括起来，就是要经过“看、想”的过程。
“看”：就是要看清楚一部电影（电视）的整个过程，掌握其主要内容，注意精彩场面的环境、气氛、人物的表情、神态、语言、外貌、动作如何，尤其是要抓住主要人物做全面、重点的观察。这样，作文才能写出精彩部分的环境和气氛，突出人物的特点和精神面貌。
“想”：当我们观察到了材料后，还要做具体的分析，先想一想，其中哪些场面最精彩，这个精彩场面的详细过程是怎样的。在写的时候，再融进自己的感受和体会，但不要写成观后感，因为这次作文是以记叙、描写电影或电视所提供的内容为主的。 【例文点评】
精彩的鹰蛇之战
——记电视节目《动物世界》片断 每个星期六晚上的电视节目，都有《动物世界》，我特别喜欢看。 那天晚上，放的是《蛇鹰》。蛇鹰，是一种捕蛇的鹰。电视放到一半，突然一组奇异的镜头出现在我眼前：一只蛇鹰在高空打了几个盘旋，突然斜着身子，张开双臂向一条二米多长，全身有灰色斑点的蛇俯冲下来。只见蛇鹰张开锐利的爪子抓住蛇不放，那硬如铁钩般的嘴拼命地啄蛇的脖子。蛇疼得在草丛中扭动着身子，“搅”得蛇鹰站也站不稳。但蛇鹰仍紧紧抓住蛇不放，扇动那有力的翅膀朝蛇身上猛烈地打击。我紧张极了，双手攥紧，恨不得帮蛇鹰征服那毒蛇。 蛇开始反击了。它把三角形的头昂得高高的，张开大嘴，露出毒牙，想咬蛇鹰的尾巴。蛇鹰毫不示弱，拍着两只翅膀，“扑！扑！扑！”又在蛇脖子上狠啄了几口。蛇渐渐地支持不住。过了一会儿，就一头栽倒在地死了。“蛇鹰胜利了！”我高兴地大叫起来，目送着它叨着蛇远去??
飞吧，蛇鹰！飞吧，蛇—鹰—！我为蛇鹰的勇敢而骄傲，愿这些勇士把毒蛇
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