(完整)《3-6岁儿童学习与发展指南》全文

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3—6岁儿童学习与发展指南 一、健康3

(一)身心状况3 (二）动作发展7

(三）生活习惯与生活能力9 二、语言14

(一）倾听与表达14

（二）阅读与书写准备18 三、社会22

(一）人际交往22 (二）社会适应27 四、科学32

（一)科学探究32 （二)数学认知37 五、艺术43

（一)感受与欣赏43 (二）表现与创造45 一、健康

健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基础。

为有效促进幼儿身心健康发展,成人应为幼儿提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的锻炼,满足幼儿生长发育的需要；创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感；帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式.

幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。

(一)身心状况

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教育建议:

1.为幼儿提供营养丰富、健康的饮食.如：

n参照《中国孕期、哺乳期妇女和0～6岁儿童膳食指南》，为幼儿提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多样化的食物，均衡搭配。

n烹调方式要科学，尽量少煎炸、烧烤、腌制。

2.保证幼儿每天睡11~12小时,其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。

3。注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势。如：

n提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势;发现有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况，应及时就医矫治。

n桌、椅和床要合适。椅子的高度以幼儿写画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平状为宜;桌子的高度以写画时身体能坐直，不驼背、不耸肩为宜；床不宜过软。

4.每年为幼儿进行健康检查。