八年级上册诗词鉴赏
一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
这句诗运用典故，通过西晋向秀作《思旧赋》和晋人王质观人下棋转瞬已百年的故事，写出了作者老友已逝，只有无尽思念；人事全非，自己恍若隔世之感。隐含对统治者迫害旧友的不满，暗示了贬谪时间之长。 2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
诗句本意是以“沉舟”、“病树”来比喻自己，是抒写诗人的身世之感。其中还包含着这样的哲理：新生事物无限美好，事物新陈代谢，社会总是向前发展的。
二、《赤壁》
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
这句诗的意思是如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。表现了诗人欠缺东风，英雄无用武之地的抑郁不平之气。
三、《过零丁洋》
1、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
“山河破碎风飘絮”比喻国家山河破碎，局势危急；“身世浮沉雨打萍”比喻个人命运动荡不安。这句话表明国家命运和个人命运紧密相连。 2、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁
“惶恐滩头说惶恐”是追忆当年兵败福建时对国家命运的担忧；“零丁洋里叹零丁”指目前不幸被俘的孤独处境。巧借“惶恐滩”和“伶仃洋”两个地名，一语双关，写出形势的险恶和境况的危苦。
3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
这句诗直抒胸臆，表现作者的忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
四、《水调歌头》
1、但愿人长久，千里共婵娟
婵娟，嫦娥，这里指代明月。这句话的意思是只希望两人岁岁平安、身体康健，虽远隔千里，也能共享这美好的月光。表达了作者的美好祝愿。 2、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
这是富有哲理且自我安慰的句子，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。
五、《山坡羊·潼关怀古》
1、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
“聚”，形容潼关在重重山峦的包围之中；“怒”，形容黄河之水的奔腾澎湃。这两个字，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。向来是兵家必争之地，为下文铺垫。 2、兴，百姓苦；亡，百姓苦
王朝兴盛，大兴土木，加重百姓的负担；王朝灭亡，政治黑暗，经济凋敝，战乱频繁，百姓也是直接受害者。表达了作者对百姓遭遇的同情，以及作者忧虑国计民生的思想感情。
六、《饮酒》
1、结庐在人境，而无车马喧
“车马”意指达官贵人达官贵人的高轩，“车马喧” 代表着官场繁琐的应酬和功利性极强的交往，也就意谓奔竞于仕宦之途的喧嚣。 2、问君何能尔，心远地自偏
这句话采用自问自答的方式，写出了虽然身处人境，但由于诗人心情闲适，心志高远，所以居所也显得偏僻安静，能免于世俗的困扰。 3、采菊东篱下，悠然见南山
菊，寄托着高洁的情致；“东篱”也具有一种象征意义，象征远离尘俗，洁身自好的品格。这句话中陶渊明以其高洁之情怀，悠然之情兴，会心于南山，物我合一，陶然自乐。
4、此中有真意，欲辨已忘言
这句话写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
七、《行路难》
1、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
这里用“冰塞川”“雪满山”作比喻，说明自己的仕途受到阻塞，济世安民的理想无法实现。
2、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边
用姜尚和伊尹的典故，借着历史人物忽受重用的事实，表达了自己希望重新得到任用的愿望。在想象中拥有了一线希望。 3、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
这句话的意思是尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。表现了作者相信总有一天会实现理想施展抱负.抒发自己政治上遭遇挫折后的愤激之情，并吐露了自己的理想和愿望.也表达了作者坚信梦想会实现的愿望。
八《茅屋为秋风所破歌》
1、八月秋高风怒号
“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。同时，它运用了拟人的手法。 2、布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂
“铁”字道出了被子的陈旧、脏硬、量少等，说明了杜甫生活的困窘。 3、床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝
“麻”字形象地说明雨点的密集
4、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
诗人没有对自身的遭遇叫苦连天，而是推己及人，由眼前个人的不幸想到了普天下所有的“寒士”，希望他们能拥有千万间避风雨的“广厦”。表现了作者胸怀天下，饱览民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀。
九、《白雪歌送武判官归京》
1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开
诗人运用比喻，发挥神奇的想象，将北风看作春风，把雪花比作梨花，十分新奇，使读者读之眼前立刻浮现一副春风送暖、梨花盛开的美景，形象而生动。 2、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
一个“散”字，写出了风吹雪花点点飘入帐内的情景，一个“入”字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来，“湿”字写雪花融化，沾湿了罗幕。“狐裘”写白天，“锦衾”写夜晚，“不暖”和“薄”，均可见出雪天的奇寒。 3、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
这句话运用互文的方法从军旅生活方面写天气的苦寒让人难以忍受。 4、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝
诗句采用对偶、夸张的修辞手法，烘托出诗人的离愁别绪，也说明前途充满艰险。 5、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
酒宴散后，送客出辕门。一个“暮”字，点明时间是在傍晚，“纷纷”极言雪之大，“冻不翻”极言天之寒。
6、山回路转不见君，雪上空留马行处。
诗句写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情形，“不见”和一个“空”字，均传达出诗人因朋友的离去而产生的依依不舍和无限惆怅之情。
十、《己亥杂诗》
1、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
以“浩荡”二字，极为凝练地写出离愁的深广。强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀。一边吟诗，一边扬鞭东指，眼前是天涯路漫漫。句中离别的愁绪和回归的喜悦相互
交织。
2、落红不是无情物，化做春泥更护花
落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护育新花生长。作者以落红自比，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。景中寓情，情中有景，情景交融。
沙场秋点兵 1、下列对《饮酒》这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
A、诗的前四句道出了作者的体验：要拥有心灵的宁静，就应该脱离喧嚣的环境，投身到大 自然中，尽情体会生活的乐趣。
B、“山气日夕佳”中的“佳”字，写出了诗人对山气缭绕、夕阳西下景象的赞美，表现了 诗人归隐田园的惬意情怀。
C、“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：这种生活让人体会到人生的真正意义，但无法 用语言表达，只能用心灵去感受。
D、本诗描写了恬静、闲适的生活，表现了诗人与大自然相亲相融的境界。 2、《行路难》中“停、投、拔、顾”四个连续的动作，表达了作者什么样的心情？
3、对下面诗句赏析有误的一项是( )
A、\胡琴琵琶与羌笛\句，并列三种乐器而不写音乐本身，但仍能间接传达出一种热闹的场面。
B、\风掣红旗冻不翻\，雪大风小，红旗一动也不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。
C、\雪上空留马行处\，既写出了作者对行者的难舍而留恋，也表现了自己归期未卜而惆怅的心情。
D、诗歌主要写雪景，而作者在那白雪的背景上设置鲜红一点，反衬得整个境界更
洁白，更寒冷。那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。
4、学习诗歌应该从朗读入手，如果由你朗读第一诗节中的“八月秋高风怒号，卷我屋
上三重茅。”你认为最应该重读的是哪一个词语，请说说你的理由。
5、对《己亥杂诗》赏析不正确的一项是（ ）
A．诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
B．诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。
D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
相关推荐：
loading