2、（ ）弟弟学习认真，（ ）老师表扬了他。 3、这些石钟乳和石笋形状变化多端，再加上颜色各异，（ ）不比做什么，（ ）很值得观赏。
4、（ ）人类乱伐森林，（ ）会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。
5、我们四年级二班的班长（ ）工作负责任，（ ）爱帮助有困难的同学。
6、（ ）平时刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩。 观赏 玩赏 欣赏 赞赏
1、老人退休后，常常（ ）自己年轻时收藏的各种玩意儿。
2、洞内的石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，值得（ ）。 3、我们跑到广场上（ ）雪景。
4、我们在国家大剧院（ ）了一场高水平的音乐会。 5、节日的广场，前来（ ）花卉的人越来越多。 6、他的画工到位想象丰富，意境优美，得到了专家的（ ） 7、我很（ ）张果同学写的楷书。 8、星期天，我们准备去公园（ ）菊花。 呈现 出现
1、让我意想不到的是妈妈竟然（ ）在我眼前。 2、地震停止了，（ ）在人们眼前的是一片狼藉。 拥挤 簇拥
1、一百来个人开个会，一定不觉得（ ）。 2、人们（ ）着他走进屋里。
盏 道 根 眼 条 些 一（ ）石钟乳 一（ ）风景 一（ ）汽油灯 一（ ）鸡毛 一（ ）小溪 一（ ）清泉 险峻 绚烂 壮阔 淅沥 崎岖 清澈
我喜欢亲近大自然。我涉过（ ）的溪水；走过（ ）的山路；登过（ ）的高山；眺望过（ ）的大海；聆听过（ ）的雨声；观看过（ ）的彩虹??大自然真神奇啊！
八、把下列词语补充完整并完成练习。
（ ）（ ）雄伟 （ ）地（ ）起 （ ）峰（ ）列 （ ）峰（ ）立 色彩（ ）（ ） （ ）（ ）万千 （ ）平如（ ） 波（ ）壮（ ） （ ）兀（ ）郁 红叶（ ）（ ） 鲜艳的（ ） 宽敞的（ ） 蜿蜒的（ ） 昏暗的（ ） （ ）（ ）壮阔 水平（ ）（ ） （ ）（ ）而起 峰峦（ ）（ ） （ ）（ ）不断 形态（ ）（ ）
盛开的（ ） （ ）的溪水 闪耀的（ ） （ ）的鳞光 高悬的（ ） （ ）的枝丫 九、按要求写句子。
1、我看见大海。（扩写句子，至少两处）
2、我游览了黄山。（扩写句子，至少两处）
3、进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边。（改为把字句）
4、天山这么美，叫人无法不喜欢。（改为反问句）
5、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
6、这些石钟乳和石笋很值得观赏。（改为反问句）
7、小鸟在枝头鸣叫。（改为拟人句）
8、千千万万无数的青年参观“植树造林”的活动。（修改病句）
9、船桨激起的微波扩散出一道道水纹。（改为被字句）
10、我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。（仿写，至少含有三个动词）
11、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。（缩句）
12、桂林的山水很美。（改为反问句）
13、天山的景色真美，怎能不给我们留下深刻的印象呢？为陈述句）
14、七月的天山是一年中最美的季节。（修改病句）
15、今天讲了一个动人的故事。（修改病句）
16、船桨激起的微波扩散出一道道水纹。（缩句）
17、一阵狂风刮开了房门。（改为被字句）
18、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（改（仿
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