小中高 精品 教案 试卷
【解析】选D。重组病毒的核酸来自乙病毒，则新一代病毒的性状与乙病毒相同。
8.(2018·牡丹江模拟)对①～⑤这五种生物进行分析比较，结果如表所示： 导学号14120353
比较项目 细胞壁 所含核 DNA 酸种类 是否遵循 孟德尔遗 传定律 其中最可能表示肺炎双球菌和T2噬菌体的分别是 ( ) A.①和② B.⑤和① C.④和②
D.④和①
否 否 是 否 是 RNA RNA RNA RNA ① 无 ② 无 DNA或 ③ 有 DNA和 ④ 有 DNA和 ⑤ 无 DNA和 【解析】选D。肺炎双球菌属于原核生物，具有细胞壁，含有DNA和RNA；T2噬菌体属于病毒，不具有细胞结构，仅含有DNA一种核酸；两种生物均不遵循孟德尔遗传定律，故D项符合题意。
二、非选择题(共2小题，共30分)
9.(16分)某科学家做T2噬菌体侵染细菌实验时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌有关结构或物质(如下表所示)。产生的n个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。
结构或物质 DNA或核苷酸 蛋白质或氨基酸 T2噬菌体 32细菌 31P标记 S标记 P标记 S标记 3532制作不易 推荐下载 - 5 -
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(1)子代T2噬菌体的DNA应含有表中的__________元素。
(2)子代噬菌体的蛋白质分子中，都没有______________元素，由此说明
______________________________________；子代T2噬菌体的蛋白质分子都含________元素，这是因为__________________________。
(3)实验中用放射性同位素标记T2噬菌体时，选取S和P这两种同位素分别标记蛋白质和DNA的原因是______________________。可否用C和H标记？__________，为什么？________________________________。
【解析】(1)因为T2噬菌体增殖是以自身DNA为模板，用细菌体内的核苷酸为原料，所以P和P都会在子代噬菌体中出现。
(2)T2噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌，因此子代噬菌体的蛋白质分子中，都没有S；子代噬菌体的蛋白质外壳是在细菌体内用S标记的氨基酸为原料合成的，子代噬菌体的蛋白质分子都含S。
(3)因为S仅存在于蛋白质外壳中，而P则几乎都存在于DNA中，所以实验中用放射性同位素标记T2噬菌体时，选取S和P这两种同位素分别标记蛋白质和DNA。因为噬菌体的蛋白质和DNA都含有C和H这两种元素，侵染细菌后无法确认放射性物质的来源，所以不能用C和H标记。
答案：(1)P和P
(2)S T2噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌细胞中 外壳是在细菌体内以S标记的氨基酸为原料合成的
(3)S仅存在于蛋白质外壳中，而P则几乎都存在于DNA中 否 因为T2噬菌体的蛋白质和DNA都含有C和H这两种元素，侵染细菌后无法确认放射性物质的来源 【方法技巧】“二看法”判断子代噬菌体标记情况
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S 子代T2噬菌体的蛋白质
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【加固训练】
在赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中，用P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，理论上，上清液中不应含放射性物质，下层沉淀物中应具有很高的放射性；而实验的最终结果显示：离心后，上清液具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。
(1)在赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中，用P标记T2噬菌体的DNA所体现的实验方法是___________________________。
(2)在理论上，上清液放射性应该为0，其原因是__________________________。 (3)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：
①在实验中，从T2噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性物质含量__________，其原因是_________。
②在实验中，如果有一部分T2噬菌体没有侵染大肠杆菌细胞，是否属于误差的来源？______，理由是______________________________________________。
(4)在实验中，赫尔希和蔡斯同时用被S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，结果发现沉淀物中也出现少量放射性物质，为排除 T2噬菌体的蛋白质外壳也是遗传物质的可能，应进一步采取的措施是_______________________。
(5)请设计一个方案，来大量制备用S标记的T2噬菌体(简要说明)：__________。 【解析】(1)赫尔希和蔡斯研究T2噬菌体侵染大肠杆菌的方法是同位素标记法，分别用P和
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S标记T2噬菌体。
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(2)在用P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，理论上，上清液中放射性应为0，因为T2噬菌体将DNA全部注入大肠杆菌内，在离心时会随着大肠杆菌而沉淀。
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(3)若在上清液中出现放射性，原因有两种可能：T2噬菌体侵染时间太短，部分噬菌体还没有侵入大肠杆菌中，或者T2噬菌体侵染时间太长，部分大肠杆菌已裂解，子代T2噬菌体被释放出来。
(4)可以通过检测新形成的T2噬菌体中是否含有S予以排除。
(5)由于T2噬菌体寄生在活细胞中，因此不能用含S的培养基直接培养，而应先用含S的培养基培养大肠杆菌，再用T2噬菌体侵染大肠杆菌，即可得到大量含有S的噬菌体。 答案：(1)同位素标记法(同位素示踪法) (2)T2噬菌体将自己的DNA全部注入大肠杆菌内
(3)①升高 T2噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液中 ②是 没有侵入大肠杆菌的T2噬菌体经离心后分布于上清液中 (4)在新形成的噬菌体中检测是否含有S
(5)用含S的培养基培养大肠杆菌，然后用T2噬菌体侵染该大肠杆菌，即可以得到含有S标记的T2噬菌体
10.(14分)(2018·宝鸡模拟)某生物兴趣小组在学习了“肺炎双球菌转化实验”后也重复了相关实验，并提出了新的问题进行探究。 导学号14120354 (1)配制培养基：通常加入琼脂或明胶以便形成固体培养基。
(2)重复实验：A组实验接种正常R型菌；B组接种正常S型菌；C组接种加热杀死的S型菌，D组接种加热杀死的S型菌和正常的R型菌的混合液，培养结果如下。
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(3)①本实验中设置的对照组是________，D组出现的变异类型属于________，转化形成的S型菌和野生型S型菌的遗传物质________(填“相同”或“不相同”)。
②观察D组实验结果后，有同学提出D组实验的结果出现可能是实验时对S型菌加热杀死不彻底造成的，根据________组实验结果即可否定此假设。 ③根据实验结果可推测出________型菌种存在着某种________。
(4)兴趣小组又进行了以下4个实验，则小鼠存活的情况依次是________。
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