三等奖（101项）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 成果名称 高中数学“自主复习—合作交流—总结反馈”专题复习课堂教学模式研究 “翻转课堂”在高中数学概念教学中的实践研究 体育课堂运用弹力带提高高中男生力量素质的实践研究 高中语文阅读教学中培养学生共情能力的实践研究 运用思维导图优化中学政治课堂教学的课例研究 基于核心素养的普通高中语文阅读教学文本解读策略的实践研究报告 运用思维导图构建知识体系的高中化学复习方法 非遗传承视野下普通高中开展太极操运动的实践研究 高中英语微课学习资源的开发与应用研究 基于微视频的初中物理课堂翻转的渐进式实践和研究 助力教师专业成长的实践行动 初中化学中考命题研究 初中英语实践类写作作业的设计与实施 每一个孩子都值得尊重—我的学生观 基于翻转课堂理论下初中英语“微视频” 与“导学案”结合的设计与研究 运用“便携式小白板”促进课堂转型的行动策略研究 姓 名 周丽娟 陆燕凤 李贵昌 倪春凤 林 芳 黄秋宁 王慧慧 邓 昊 陆艳艳 陈叶清 王 冰 张小妹 须纯佳 丁红艳 唐 娟 贾汉永 单 位 嘉定一中 嘉定一中 交大附中嘉分分校 安亭高中 安亭高中 封浜高中 封浜高中 封浜高中 中光高中 曹杨二中附属江桥实验中学 德富路中学 德富路中学 德富路中学 方泰中学 丰庄中学 丰庄中学 黄渡中学 戬浜学校 戬浜学校 戬浜学校 金鹤中学 金鹤中学 华亭学校 疁城实验学校 疁城实验学校 娄塘学校 娄塘学校 马陆育才联合中学 南翔中学 上外嘉定外国语学校 上外嘉定外国语学翻转课堂理念下初中数学“三轮驱动”策略的教学研究 张志永 “九宫格日记”在小学语文作文教学中的应用研究 “相融”教学法在初中语文阅读教学中的实践与研究 侯立元 蒋玉坤 基于单元整体的小学英语逆向教学设计——以《英语》吴 寰 （牛津上海版）为例 以校园心理剧为载体培养初中生情绪调控能力的策略李 荔 研究 初中文言文“言文合一”教学策略的实践研究 基于学科思维导图的小学数学单元统整的实践与研究 以双“白板”联动提高初中生物理课堂参与度 小组互助式教学模式在《篮球—传接球》教学中的实践与运用 基于发展核心素养的初中语文“批注法”实践研究 农村九年一贯制学校暖作业助推课堂转型的行动研究 初中数学 “错误资源”的“课堂智慧分享策略”研究 基于民族文化传承与发展的经典诵读校本课程开发的研究 基于创意思维培养的中学美术烟熏绘画教学实践研究 运用“持续默读”模式提高小学生英语课外阅读解码能王春梅 王东薪 赵丽珠 华 佳 孙宏兰 徐文礼 周 骏 陈 茜 黄建青 陶 元 力的实践研究 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 基于课程标准的小学语文中高年级作文过程性评价研究 基于“生本课堂”的初中英语预习稿设计与实践研究报告 初中化学易错点的提前干预与跟进措施的实例研究 初中思想品德课中生活资源包的实践研究 初中化学中渗透生命教育的教学策略研究 基于小组合作学习的小学作文讲评研究 儿童漫画日记创作指导的实践与研究 基于课程标准的小学低年级英语课外作业设计和评价的实践研究 装饰语言运用于现代剪纸培养小学生创新思维的研究 农村小学低年段学生“数感”培养的实践研究 “零起点”下开展小学英语品质教学的实践与研究 基于学生“零起点”在起始年级中实施行规教育课程的实践与研究 基于课程标准的小学低段英语评价内容与标准的研究与实践 以“家长工作坊”形式指导家长开展有效家庭教育的实践与研究 基于移动终端的小学英语拓展阅读教学策略的实践研究 运用可视化思维工具提升思维品质，促进学生灵动表达的实践研究 小学低年级数学教学中运用思维体操培养学生推理能力的实践研究 学校应充分发挥“家长导航”作用 基于“关注表达”的课堂提问的研究 小学低年段“唤醒式”童诗创作策略的实践研究 基于单元统整的推进式语篇教学的研究 小学数学翻转课堂课前任务设计策略的实践研究 李慧琴 李静怡 辛甲明 徐晓兰 王红艳 周代兵 闵 波 王蕾铃 王丽丽 张丽华 王淑萍 孟红艳 吴文彦 严冬梅 张 怡 吴佩芳 赵双双 黄艳伟 校 苏民学校 徐行中学 徐行中学 杨柳初中 震川中学 安亭小学 城中路小学 德富路小学 德富路小学 方泰小学 方泰小学 古猗小学 嘉一附小 江桥小学 江桥小学 南翔小学 南翔小学 南苑小学 高炜喆 普通小学白银路分校 肖 静 张琛妮 金一鸣 清水路小学 清水路小学 实验小学 实验小学北水湾分校 望新小学 望新小学 新成路小学 新城实验小学 徐行小学 徐行小学 叶城小学 迎园小学 课程目标导向下小学自然学科中建设“类STEM项目”袁亚军 的实践研究 基于信息化平台的学校德育评价模式的实践研究 基于思维导图的小学高年级英语认知支架建构的实践与研究 指向学习品质优化的国家课程校本化实施的深度研究 以“基地体验式学习”为中心的小学自然课堂转型的实践研究 基于标准的小学数学“专题研究与实践”领域的探索 基于小学英语学科核心素养培育的中高年级优化作业设计研究 融入学习品质 构建“三自课堂”——“畅想五分钟“思维拓展的实践研究 孙国庆 郭灿明 孙丽红 戴丽莉 以思维宝塔图为载体，提高小学生作文能力的实践研究 付小龙 陈 莉 李 超 周 丹 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 构建三自课堂 提升教学品质 小学中高年级指导学生创编童话的策略研究 小学语文低年级写话与中年级写作教学衔接的实践研究 班级小主人——中大班“幼儿+教师+家长三位一体”班级管理的实践研究 亲近自然 体验科学——基于体验的幼儿园生命教育科学探索活动研究 嘉定区幼儿园男教师职业认同的个案研究 品质教育理念下，教师特长资源在微型园本培训课程中的开发与运用 园校合作背景下利用社区和家长资源进行“车文化”方案教学的实践研究 基于“SEED”活动开展大班幼儿情绪教育的实践研究 平板电脑在幼儿园科学探究活动中的应用与实践 幼儿园竹趣运动方案的适宜性研究 幼儿浸入式绘本剧创意开发的实践研究 管理新模式——幼儿园实施积分制管理模式的实践研究 以区角活动为载体，提升教师解读幼儿学习行为能力的实践研究 促幼儿自主运动能力发展的“自选式”室内运动活动模式的研究 以童谣表演促进幼儿表现力发展的实践研究 运用STEAM教育理念，开展艺术STEAM+特色幼儿园建设的实践研究 作为情绪调节师的幼儿教师专业成长研究 基于幼儿自主学习方式下的语言教育 医教结合对3-6岁幼儿护眼习惯养成的实践研究 运动游戏中中班幼儿冲突行为与对策的研究 基于幼儿个性发展的童话剧课程实施研究 3——6岁幼儿绿色生活方式养成的实践研究 幼儿园一日活动中推广方言的策略和应用研究——基于“嘉定话十分钟”小广播活动的开展 以情绪绘本阅读为载体促进幼儿健康情绪发展的实践研究 《幼儿成长册+》在家园共育中的运用研究 幼儿园自然角设置与应用的现状调查及优化策略的研究 优化幼儿园个别化学习中师幼互动方式的实践研究 基于数据的园本教研的组织与实施 提升幼儿园新手教研组长教研能力的研究 丫丫童书馆，成就“阅读梦想”——幼儿园图书馆创设的实践研究 借鉴乐高“4C理念”开展大班幼儿开放式户外运动的张 燕 张秦君 甘泽影 刘明岩 林巧珍 吴敏敏 张 燕 陆会贤 修成静 曾国磊 毛燕莉 金 洁 耿美芳 陶丽芳 张叶青 罗顺平 黄振维 金培华 席菊萍 吴雪妹 洪 雅 李春花 朱 萍 罗 湘 李海芳 徐雅萍 胡晓萍 陈 蕾 毛蓓华 颜燕华 卫 红 朱嘉隽 迎园小学 真新小学 紫荆小学 安亭幼儿园 安亭幼儿园 百合花幼儿园 曹王幼儿园 东方瑞仕幼儿园 方泰幼儿园 丰庄幼儿园 古猗幼儿园 鹤旋路幼儿园 嘉秀幼儿园 马陆以仁幼儿园 马陆以仁幼儿园 马陆智慧幼儿园 梅园艺术幼儿园 南翔幼儿园 清河路幼儿园 沙霞幼儿园 双丁路幼儿园 桃园幼儿园 外冈兰郡幼儿园 外冈幼儿园 温宿路幼儿园 新成幼儿园 新城实验幼儿园 新翔幼儿园 新源幼儿园 新源幼儿园 迎园幼儿园 叶城幼儿园 实践与研究 95 96 97 98 99 运用自然材料开展幼儿自主性游戏的实践研究 基于大数据的幼儿运动能力发展评估研究 《幼儿健康手册+》在家园共育中的运用研究 中高职课程衔接的研究与实践---以大众工业学校、上海新侨学院贯通班为例 智能制造搬运机械手的理实一体化教学研究 张彩华 周品云 徐 霞 付 磊 陈 琦 王纯荣 徐 忠 真新幼儿园 朱桥幼儿园 朱桥幼儿园 大众工业学校 职业技术学校 成佳学校 马陆镇社区学校 100 辅读学校自闭症儿童家庭教育入户指导研究 101 构建社区教育多元“学习圈”导学体系的研究和实践
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