传播 传播爱与智慧 绽放孩子生命
小桔灯二年级下册第五单元
姓名
课前小测试
一、读拼音，写汉字。（8分）
pī p?nɡ bō l? cōnɡ m?nɡ （ ）（ ）（ ）
老师。
3. （ )的校园里，传来（ ）的笑声。
4.我们排着（ ）的队伍，（ ）地走进操场。
5.（ ）的太阳像（ ）
p? su? huànɡ dànɡ jiāo ào 的大火球，照耀着大地。 （ ）（ ）（ ） 二．我会填。（12分）
（ ）地道歉 （ ）的下午
（ ）地离开 （ ）的画家
（ ）地走过去 （ ）的积雪 三．扩句。
要查的字 查字典 一．字的结构
与、州、争、曲、互、区、桃、包、及、闹、礼、
凶、圆、落、班、层、翅属独体字结构的字： 属
上
下
结
构
的
字
：
（ ） 属
上
中
下
结
构
的
字
：
序音部首 除部首再查几画 结组 词 构 音 节 1.小女孩在（ ）读英语单词。 钢 （ ），小女孩在（ ）读英语单词。
2.同学们到（ ）看望老师。 （ ），同学们到（ ）看望
床 想 园 （ ）
学习态度： 书写得分 ： 家长签字： 成长只有一次 教育不容懈怠 传播 传播爱与智慧 绽放孩子生命
属
左
右
结
构
的
字
：
三．阅读训练。 （一）聪明的小兔
两只小白兔抬着一个大西瓜，高高兴兴往家走
（ ） 去。路过一条小河，河水挡住了他们的去路。
怎么办呢？啊！有了！
属左中右结构的字：（ ） 它们把西瓜切成两半，吃点瓜瓤，然后把瓜皮推到
河里。
属半包围结构的字： 它们坐在瓜皮做的小船里，向对岸飞快地划
去。
1、短文共有（ ）自然段。
（ ） 2、第（ ）自然段写了两只小兔过河遇到了困难。
它们想的办法是：
属全包围结构的字： 3、动脑筋：小白兔除了以上的方法过河，还可以
怎样过河呢？
（ ）
（二）捉蜻蜓 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大汉字加减法。
落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。区+马=（ ）口+木=（ ） 蜻蜓，
黑+土 =（ ）歉—欠（ ） 大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。中+心=（ ） 日+青=（ ） 一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起
来。
确—石（ ) 和—口=
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益
（ ）
虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它
足+包=（ ） 木+寸=（ ） 放了。 二．按课文填空。 1、这篇短文所写的时间是（ ），地1.大家都在画风。宋涛画了（ ）和点是 （ ） ，人物是（ ）；赵小艺画了（ ）；陈丹画（ ）。 了（ ）；我想画（ ）。 2、写出下面词语的近义词。
（ ） 悄悄——（ ） 喜2、大自然有许多（ ）的指南针，（ ）漂亮——
欢——（ ） 是个忠实的向导，（ ）是盏指路灯，
3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓（ ）会给你帮忙，（ ）也会给你
的________和 的特点。 指点方向。
3. （ ）又坐在网上。池塘里（ ）4、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
也叫起来。
看图训练。
4、岩石是（ ），上面有（ ），还
有（ ）。读懂了，就能为祖国（ ）。 5、（ ）千秋雪，（ ）万里船。 6、中国古代四大发明是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。其中（ ）是用来辨别方向的。
7、北极星是盏（ ），他永远高挂在（ ）。大树也会来帮忙。枝叶（ ）是（ ），枝叶（ ）是（ ）。 8.太阳是个（ ）的向导，它在天空给你（ ）方向。
学习态度： 书写得分 ： 家长签字： 成长只有一次 教育不容懈怠 传播 传播爱与智慧 绽放孩子生命
道（ ）敌（ ）泊（ ）三、选择正确的词语填空。（12分）
棵 只 孔 台 双 方 张 部
座 片 把 户
一（ ）小树 一（ ）海鸥 一（ ）果园
一（ ）电话 一（ ）沙滩 一（ ）人家
一（ ）电脑 一（ ）鱼塘 一（ ）椅子
一（ ）手套 一（ ）石桥 一（ ）铜号
一（ ）电视 一（ ）小鸟
四、我能写出同偏旁的字。（6分） 辶 （ ）（ ）（ ） 亻（ ）（ ）（ ）
心（ ）（ ）（ ）口（ ）（ ）
（ ）
氵（ ）（ ）（ ） 讠（ ）（ ）
） （
五．按故事发展的顺序，在括号里写上序号
）有一天，他和几个小朋友在公园里玩。 （
（ ）古时候，有个孩子叫司马光。 （ ）别的小朋友都慌了，跑去找大人。
） 掉 进水缸里的小朋友得救了。 （
（ ）司马光举起一块大石头，几下子就把缸砸破
了。 （ ）一个小朋友不小心掉进大水缸里。 小桔灯一年级语文第八周
日积月累（7分） 姓名
例: 天气渐渐．．热起来了。 课前小测试
_________渐渐____________. 一．我会看拼音，写汉字。（8分）
shēng yīn lǎo niú jīn tiān 例: 官员们一边．．看一边．．议论. （ ）（ ）（ ） _______一边_______一边________。 zhào piàn xī guā lǎo shī 1.下雨了，我给妈妈（ )。 （ ）（ ）（ ） 2.爸爸是 ( )。 二．比一比，再组词。（8分） 3、小力坐在树下( ) 。
并（ ） 贝（ ）进（ ） 4、( ) 会( ) 。
（ ）。 井（ ） 见（ ）近（ ） 5、( )十分
军（ ） 总（ ）吓（ ） 6、只有（ ），才写（ ） 念（ ） 虾（ ） （ ）。
7、（ ）像
到（ ）乱（ ）伯（ ）
学习态度： 书写得分 ： 家长签字： 成长只有一次 教育不容懈怠 传播 传播爱与智慧 绽放孩子生命
（ ）。
2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、
8、( )一（ ），就小石头指的是（ ）。 （ ）。
（二）好消息》
9、（ ）一会（ ），一会 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵（ ）。 云，云儿背着许多小雨滴。
10、（ ）的马路上，行驶着（ ） 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉汽车。
了苹果树上的一朵花儿。
五．选字填空。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就 常常 长长
嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公1.小军（ ）帮助李奶奶取报纸。 英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的2.大象有一个（ ）的鼻子。 脸儿，在 雨后的阳光下露出了 后 候
笑容。
1.小明小时（ ）学过游泳. 2.（ ）天是星期一. 现在每一个人都知道了这个好消息 近 进
—春天来了。
1.王力走（ ）了学校. 1、全文共有（ ）个自然段。
2.我家离公园很（ ）.
2、在文中找出与下列词语意思相反的词 六将独体字合成合体字先连线，再将合起哭—（ ） 坏—（ ） 去—（ ） 上—（ ） 来的字写在括号里。
3、短文中写了谁在传播那个好消息？ 1. 父 人 女 虫 禾 立 4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。 王 马 日 巴 义 里 （三）《小兔运南瓜》
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） 一天，住在森林边上的小白兔到菜地2. 口 田 今 木 人 门 里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见 那 力 对 云 心 日 南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大3.日 木 女 王 日 的南瓜怎么搬得动呢？
元 且 九 生 月 正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，阅读训练
他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀， （一）小宝宝特别喜欢看窗户，因为不是也可以转动吗？好，有办法啦！
窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰去。真是又快又省劲。
色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变 一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回时夜晚。
来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈1、小宝宝看到窗户变成了（ ）颜色。
高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子呀。”
学习态度： 书写得分 ： 家长签字： 成长只有一次 教育不容懈怠
相关推荐：
loading