第2节：种群数量的变化教学案（缪）

第2节：种群数量的变化教学案

【自主学习】

一、建构种群增长模型的方法

（一）种群数量的“J”型曲线 1、条件： 等理想条件下。 2、特点：种群数量每年以一定的倍数增大。 3、数学模型：指数函数型。 （二）种群增长的“S”型曲线

1、原因：自然环境条件是 ，如 、 、天敌等的制约。 2、特点：种群达到环境条件所能允许的最大值—— （即K值）后有时停止增长，有时在K值上下波动。

二、影响种群数量变化的因素：

（一）内因

1、起始种群个体数量。 2、导致种群数量增加的因素： 率和 率。 3、导致种群数量减少的因素： 率和 率。 （二）外因

1、自然因素：气候、 、 、传染病等。

2、人为因素：种植业、养殖业发展，砍伐森林，猎捕动物、环境污染等。

【课堂教学】

1、阅读并完成P66图4-4 细菌种群的增长曲线。

在自然界中，种群的数量变化情况是怎样的呢？阅读P66第三段到第五段。 2、种群增长的“J”型曲线

自然界确有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以 为横坐标，以 为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“ ”型。

思考：怎样的条件才能呈这样的曲线生长？

3、“J”型增长的数学模型： Nt=N0λ ， “J”型增长能一直持续下去吗？原因是什么？

4、种群增长的“S”型曲线： 阅读P67并完成 “思考与讨论”。

（1）、什么是K值？K值是否会变化？

（2）、种群数量达到K值时，都能在K值维持稳定吗？

5、理解增长率和增长速率？并讨论“J”型增长曲线和“S”型曲线的增长率和增长速率的变化情况

6、 “J”型曲线和“S”型曲线的比较 （1）曲线比较（如下图）。

1

t

（2）列表比较

项目 前提条件 种群增长率 K值的有无 曲线形成 的原因 “J”型曲线 环境资源无限 保持稳定 无种内斗争， 缺少天敌 “S”型曲线 有限 随种群密度上升而下降 种内斗争加剧， 天敌数量增多

（3）联系：两种增长曲线的差异主要是因环境阻力大小不同，对种群增长的影响不同。因而有：“J”型曲线因环境阻力增大而成“S”型曲线。 7、种群数量的波动和下降

阅读P67～P69并完成“探究”

【课堂检测】

1、大肠杆菌在合适的生长条件下，12.5—20分钟便可繁殖一代。假如在现有温度、湿度等环境条件下，大肠杆菌每小时可分裂3次，则一昼夜后，由一个细菌分裂产生的后代数量是 Ａ．2 B． 3×24×2 C．2×24 D．3×2

2、经调查，第一年某种昆虫种群数量为N0，如果在理想的条件下，每年的增长率λ=1.3保持不变，则第三年该种群数量为

Ａ．1.3 N0 B．1.69 N0 C．2.3 N0 3、下列各情况下，种群中个体数目会呈“J”型增长的是

D．5.29 N0

3×24

3

24

Ａ．当只有食物条件受到限制时 B．当只有捕猎者不存在时 C．当环境一开始适合于这一个物种，但后来却不适合时 D．只有在实验室中 4、近年来，由于太湖富营养化趋于严重，常常发生大面积的蓝藻爆发式生长，使太湖流域的饮用水日益受到威胁。蓝藻在这段时期内的数量变动属于种群的 （ ） A．“J”型增长 B．“S”型增长 C．直线型增长 D．无规律增长 5、当食草动物从超载的天然草场上移走后一段时间内，该草场上最可能发生的现象是（ ） Ａ．植物量增加 B．植物量减少 C．植物量始终保持稳定不变 D．植物量先增加后保持稳定

6、将雌雄成鼠各若干头，放在一个固定大小的铁丝笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饲料和水。则笼内鼠数量的变化，应近似于右图中的

Ａ．曲线Ａ C．曲线C

B．曲线B D．曲线D

7、某地三年前新办一个养兔场，开始时只有不

到50只兔，现在已繁殖增长到上万只。在这三年内，兔种群数量变化的曲线符合

A．“J”型曲线 B．“S”型曲线 C．直线上升 D．抛物线 8、种群数量稳定是指 （ ）

2

Ａ．种群的出生率和死亡率均为零 C．种群的迁入率和迁出率相等 B．种群数量在较长时期内基本维持在同一水平D．种群的出生率和死亡率相等

【课后巩固提高】

1、如图表示在一个池塘中当鱼的密度上升时，鱼产量、个体生长量、食物量和寻食耗能量的变化曲线。其中能代表鱼个体生长量和鱼产量的曲线是

A、1和3 B、2和4 C、1和2 D、2和3 2、自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是（ ）

A、“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B、种群增长率在各阶段是不相同的 C、“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 D、种群增长不受种群密度制约

3、某种群死亡率如图中曲线Ⅱ，出生率如图中曲线Ⅰ，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点（ ）

A、a B、b C、c D、d 4、下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是（ ） ．．

A、通常自然界中的种群增曲线最终呈S型

B、达到K值时种群增长率为零

C、种群增长受自身密度的影响 D、种群的增长速度逐步降低 5、下列选项中，对种群密度影响最严重的是（ ）

编号 生态系统 采收对象 现有生物量 年增长率/% 年采收量 ① 马尾松林 马尾松 200000m3 2 1000m3 ② ③ ④ A、① 淡水湖泊 山地 滩涂 鲰鱼 甘草 沙蚕 B、② 10000kg 1000kg 10000kg C、③

34 20 30 3600kg 300kg 500kg D、④

6、下列各项中，不能直接影响种群数量变化的是 ．．Ａ．年龄组成和性别比例 B．人类活动 7、右图描述了某种鹿在一段时间内种群增长 的变化。在图中显示的特定环境中，在1930

年不会因饥饿致死的鹿大约有

Ａ．12000只 的最大捕捞量应控制在

B．35000只

C．生物的生长和发育 D．营养和空间条件

C．50000只 D．100000只

8、某沙滩原有黄泥螺约3000吨，现每年最多可新增300吨。为不影响可持续发展，每年

Ａ．3000吨 B．300吨 C．1500吨 D．150吨

9、在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的营养液后，接种少量的小球藻。右图是小球藻的增长率随时间的变化曲线，下列各图中，能反映小球藻种群数量变化的曲线是

3

A B C D

10、右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是

A．在t0~t2时间内，种群数量呈“J”型增长

B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2 C．开始捕获该鱼的时期为t2

D．在t1~t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势 11、请根据如图所示“种群增长”的坐标曲线，回答下列有关问题：

（1）一种叫做水葫芦的水生植物进入我国江海湖泊生长，短短两年时间将云南滇池水面几乎全部占据，造成旅游、水产多方面损失。图中曲线______符合水葫芦的疯狂蔓延，体现了达尔文自然选择学说中所说的生物

e 的 特性。是_______________________破坏生物多样性的方式之一。

（2）此图若曲线II表示一个国家或地区人口数量随时间的变化，由于我国人口基数大，目前我国人口发展的基本情况处于__________段。

（3）用达尔文自然选择学说的观点分析，图中带阴影的部分表示____________ ______。 微生物发酵过程中，种内斗争表现最为剧烈的是_________段。

（4）人们进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在_______点时进行，因为此时种群数量的恢复能力最强。

（5）此图若表示“植物叶的生长时间与叶内叶绿素含量的变化”，则能正确表示的曲线是__________。

13、如图表示一个生物群落中甲、乙两种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述错误的是

A．甲乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度：弱→强→弱 B．t1 – t2时间内甲、乙种群呈“S”型增长，甲种群从t2开始出现环境阻力

C．t2 – t3时间内甲种群出生率大于死亡率 D．t3 – t5时间内甲、乙种群的年龄组成不同

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种群数量的变化教学案参考答案

【课堂检测】1A 2B 3D 4A 5D 6C 7A 8B

【课后巩固提高】1A 2B 3C 4D 5C 6A 7A 8B 9B 10B 11、（1）I：过度繁殖； 外来物种入侵 （2）ab （3）生存斗争中被淘汰的个体数 bc （4）e （5）Ⅱ 13B

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