室内设概论课程教案
授课题目 授课类型 室内设计 理论课 教学目标 重 点 室内设计课程都包括哪些范畴。 了解室内设计的概念，熟知现有的比较常用的室内设计方向。
难 点 从我们的室内环境说起，导入《室内设计》课程。 引导大家分析我们身边的室内环境，说明室内设计的概念和范畴。都有 教学过程 哪些分类。重点讲授室内设计的概念和分类，加深同学们对本课程的了解，并为接下来的教学奠定基础。 室内设计实践都包括哪些方面？ 作 业 使学生了解什么是室内行业，其都有那些分类
一、室内设计 室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。明 主 要 教 学 内 容 电气、通讯设计）、室内软装设计（窗帘设计、饰品选配）、室内风水等。 按设计空间性质分：居住建筑空间设计、公共建筑空间设计、工业建筑空间设计、农业建筑空间设计。 最常见的分类即公装（公共建筑空间设计）、家装（居住建筑空间设计）。 按设计深度分：室内方案设计、室内初步设计、室内施工图设计。 按设计内容分：室内装修设计、室内物理设计（声学设计、光学设计）、室内设备设计（室内给排水设计、 室内供暖、通风、空调设计、物。通常习惯把室内设计按以下几种标准进行划分： 环境和文化内涵等内容。 二室内设计的分类 室内设计研究的对象简单的说就是研究建筑内部空间的围合面及内含确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，现代室内设计是综合的室内环境设计，它包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理
大部分学生上课注意听讲，思路能随着老师讲授内容走，少部分学生学习不持久，上课开小差。从课堂教学效果看，较好的完成了教学目教学小结 标。学生较好的掌握了教学内容，课下需练习巩固。 室内设计 课程教案 第三周2
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