2全 一 1、 在课 集分 班 成堂 合开 二常 地 列规 点 横观 队察 集学一、考纲要求 合生 2008年黄冈地区重点中学第一轮复习化学教案全集 第一章 卤 素 1.掌握氯气、氯化氢的性质、用途和实验室制法，继而认识卤素的重要性质，用途和实验室制法。 +2.掌握漂白粉、氯化钠的生产和用途。 3.掌握次氯酸的重要性质。 4.掌握鉴别氯、溴、碘和卤化物的技能。 5.会用化合价变化和电子转移的观点理解氧化、还原、氧化剂、还原剂等概念，并能判断氧化还原反应。 6.掌握卤化氢的性质、用途、制法，掌握溴化银和碘化银的性质和用途。 7.掌握有一种反应物过量的化学方程式的计算。 二、知识结构 1.卤族元素原子结构、单质性质、制法和用途： 元素名称和氟(F) 氯(Cl) 溴(Br) 碘(I) 符号 原子序9 17 35 53 原数 子 结构示结意图 构 电子式 ???? ·F??∶ ·C??∶ ·B???r?∶ ·??I??∶ 主要化-1 -1，+1，-1，+1，-1，+1，合价 +3,+5，+7 +3,+5 +3,+5 相同点 最外层电子数相同，都是7个电子 不同点 原子核外电子层数不同，依次增大 原子半————————递增————————→ 径 阴离子————————递增————————→ 半径 非金属————————递增————————→ 活动性 原子氧————————递增————————→ 化能力 阴离子————————递增————————→ 还原能力 颜色和浅黄绿色气体 黄绿色气体 红棕色紫黑 状态 液体易色固物 挥发 体易理升华 性 密度 1.69克/升 3.214克/升 3.119克4. 93质 /厘米3 克/厘米3 ， 。 并 组检 织查如学图生一 人×数×及×服×装×。○ ○ ○ ○ ○ 2×、ד×同×学×们○好○！” ○3○、○ 宣布本（课图的一学） 习1内、容“，老揭师示好目！ 标2 教二 师游 讲 解戏 游 戏 的 练 习 5 学 生 练 习 如 （6图~二8） 次 方 法 1、 2、 3、 ★ 1、 学 生 理解游戏要求2、 学生四列横队变两圆周队伍，全体向右转，三、四组先跑 游 戏 内容：圆周慢跑听口令做“找朋友”组织学生进行练习口令指挥 教学过程 教学内容 教师活动 教师讲明练习内容及要求。 （1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动 要求：活动充分 一、教师宣布考核技巧 男生：头手倒立向前滚翻成蹲立 女生：肩肘倒立向前滚动成蹲立 1、 教师说明考核标准 （男生）：90分以上，头手倒立时身体自然展开，静止时间达3秒，向前滚翻圆滑、连贯。 75至89分，头手倒立时身体直，静止时间约2秒，向前滚翻圆滑 60至74分，手倒立没有静止，向前滚翻基本圆滑、连贯。 60分以下，手倒立没有静止，向前滚翻不圆滑，不连贯、动作节奏不对。 （女生）：90分以上，滚动圆滑，肩肘倒立直，能静止3秒 75至89，滚动圆滑，肩肘倒立基本直，能静止2秒。 60至74分，能基本完成动作，有些小错误。 60分以下，不能完成肩肘倒立，滚动不圆滑，不连贯。 2、 组织学生依次考核，并及时宣布成绩。 3、 考核结束的同学自己选择锻炼内容， 排球：自抛自垫 篮球：篮下45度投擦板球 要求：学生能自觉参与锻炼 时间 4 学生活动 练习对形（图三） 学生在教师口令指挥下进行练习 练习次数 三 准 备 操 ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ★ 1、 生都能明确考核的内容和要求 2、 考核练习如（图四） ×××××××× O OO OO OO O 4×8拍 基 本 部 分 一 技 巧 二 自 选 教 材 23 8 2次 3、 按照顺序依次考核，每 个学生两次。 4、 未轮到考核的学生自觉 复习，并相互帮助学习。 考核结束的学生参与自 选内容的锻炼。 5、 学生能认真参加考核， 争创好成绩。 结 束 部 分 实 施 情 况 记 载 小 结 班级 一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。 二、整理放松练习。 三、布置回收器材。 四、师生再见 3 一、集合队伍，学生自我评介。 二、学生能积极进行放松。 要求：放松、调整呼吸。 三、师生再见 日期 预计负荷 练习密度：38% 平均心率：126次/分 开 始 部 分 教学过程 一 课 堂 常 规 二 游 戏 三 辅 助 练 习 教学内容 2、 在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。 2、“同学们好！” 3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。 2、 安排见习生。 一、教师说明游戏的练习方法和要求 4、 游戏内容：“拔河比赛” 5、 教师讲解游戏具体的练习方法并示范。 6、 组织学生练习，鼓励学生 二、半蹲姿势脚尖走 1、教师讲解并示范 2、指挥学生练习 2分 3 5 全班成二列横队集合。 组织如图一 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ △ ★（图一） 1、“老师好！ 2、认真听讲，明确学习内容和要等。 3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 一、学生练习图二 1、 学生能清楚游戏的方法的要求 2、 学生两人一组按游戏方法进行练习。 向前走 侧跨走 × × × × 学生练习图三 8次 3~5次 教师活动 教师讲明练习内容及要求。 （1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动 要求：活动充分 时间 4 学生活动 练习对形（图四） 学生在教师口令指挥下进行练习 练习次数 四 准 备 操 ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ★ 4×8拍
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