第二课时
课题：找春天
教学目的：1、通过找春天，培养学生的观察能力。2、学会说话。 重难点：1、培养学生的观察能力。了解春天的特点。 教学课时：1课时 教学过程： 1、组织教学。 2、导入新课。
同学们，你们知道春的有哪些景物吗？ 学生回答。教师作肯定。 今天我们一起来看看春天。 教师板书课题：找春天 3、教学新课：
学生看图P5页，读一读，看一看，找一找。教师引导。让学生说一说。
再填空P6页。带学生在校园内观察春天。再让他们说一说。自己看到了哪些景物，有什么特点。 引导学生说。 4、教师作总结。
5、学生齐唱歌曲《美丽的春天》，
6、启发学生在注意观察春天，看看自己还发现了哪些？
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第三课时
课题：奇妙的指印画
教学目的：1、培养学生的动手能力和想象能力。 重难点：
1、让学生学会指印画。2、培养他们的动手能力。 教学课时：1课时 教具准备：颜料、纸 教学过程： 1、组织教学， 2、导入：
同学们，我们的手会做哪些事？学生回答。 教师作肯定。今天我们来学习指印画。 板书课题：奇妙的指印画 3、新课教学。
A、学生观察P8页，教师做示范。 B、学生拿出材料，开始制作手印画。 C、教师辅导。 学生可以自己想图案。 4、教师评比谁的画漂亮。 5、小结。
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第四课时
课题：玩球
教学目的：1、培养学生的合作精神。2、让他们了解球类。 重难点：1、培养学生的合作意识。 课时安排：1课时 教具准备：各种球。 教学过程： 1、组织教学。 2、导入新课
同学们，老师手中是什么？ 生回答，篮球。 你们想玩吗？ 生回答。
今天我们来玩一玩，好吗？ 教师板书课题：玩球 3、新课。
A、教师出示各种球。学生认识。 B、教师将各类球的打法。 C、学生到操场，做游戏。 比哪一组最快。教师讲规则。 D、学生活动。 4、小结
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第五课时
课题：纸片变变变
教学目的：1、培养学生的动脑能力。
重难点：1、让学生学会动脑筋。培养他们的动手能力。 教具准备：小棒、纸（颜色各异） 课时安排：一课时 教学过程： 一、组织教学。
二、导入：同学们：你们看，这是什么？ 学生回答。老师今天就让这张纸变。 板书课题：纸片变变变 三、新课。
1、教师出示一张正方形的纸。用小棒套好。用手玩。看看它的形状变没有？ 2、学生观察。
3、再说说自己看到了什么？ 4、教师总结。
5、学生动手，教师启发他们。看谁最聪明。 6、自己发现什么。再说说。 四、教师小结。
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