理，课堂教学、学科渗透法制教育、减负增效提质等相关情况。
这次活动深入到平坝三中、羊昌乡昌河中心小学、天龙镇天台山小学等学校的不同学科课堂，采取推门听课、评课、交流研讨，抽查教师备课教案、作业批改等情况的方式进行。每到一所学校，首先查看课程表，检查学校对课程的开设情况，督促学校按九年义务教育阶段课程规划，开齐课程，开足课时。然后不定学科深入课堂听课，与授课教师进行面对面的探讨交流。通过听课检查，与学校班子反馈交流，肯定了学校常规管理工作的正常化，上课老师扎实的基本功与认真负责的教学态度，同时指出课堂教学与检查中发现的不足。如，有的学校不重视术科教学，教学内容拘泥于教材，不重视学生迁移性学习，教案过略，中学作
业批改量过少，有个别教师没有用等级制评判学生作业等。检查组建议教师们改进教学方法，主要是教师技能技巧方面要加强学习与实践，探寻课堂教学的高效性，提高常态课质量。相信这次活动对全县中小学教师有督导与促进作用。活动还将继续进行。
（教研室）
展示教学技能 促进教学相长
—教研室开展普通高中英语学科?同课异构?示范课教学活动
为促进教学发展，营造“探索—实践—提高”的教研教改氛围，全面提高学科课堂教学
效益和水平。平坝县教育和科技局教研室于2014年4月23日在平坝第一高级中学组织开展了高一年级英语学科“同课异构”示范课教学活动。参加人员
有全县各高级中学的高一年级的英语教师、教导主任、教研室人员共36人。
活动首先由平坝第一高芳和王青两位老师在不
《Sandstorms in Asia》（亚洲的沙尘暴）一课时，室梁贵平主任组织说课评课、交流研讨。 听课教师就两位老师的教学设计，教学方法，
教学手段及级中学李林同班级上的然后是教研
教学效果等方面进行研讨并提出改进课堂教学的意见和建议。两位老师根据学生素质层次，设计不同的教学方法，采取不同的教学手段，达到教学目标。其中王青老师创设情境，引导学生通过阅读、交流、讨论与练习，培养学生自主、合作探究的能力。老师优美肢体语言，和蔼的亲和力，让学生感到学习的轻松和愉快。李林芳老师运用巧妙的导入、吸引学生的注意力，注重训练学生的阅读理解与语法知识，课堂结构紧凑，练习设计合理。同时就两位老师的教学设计与教学方法提出自己的见解，如小组交流讨论不要只注重形式，一定要给足学生的活动时间，老师的语调要有抑扬顿挫，课件制作要恰当，不能出现错误等。
这次英语“同课异构”示范研讨活动，促进了高中学校间的校际交流与教学相长，对提高课堂教学的高效性有积极的影响。
（教研室）
开展知识竞赛 激发学习兴趣
——夏云中学各学科竞赛简报
为提高学生学习知识的兴趣，丰富学生的课外知识，我校在204年5月14日第十一周分别举行了数学、英语、理化知识竞赛，学生们踊跃参加，并取得了好成绩。
同学们在考前精心准备，在竞赛中尽全力发挥自己的真实水平，
遵守竞赛的规章和纪律；老师们在评卷的过程中秉着公平公正的原则，认真细致地批改每份试卷。
语老师李辅芬交代考试规则学生们认真的答题
同一年级评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。5
月14日，学校举行了颁奖仪式，学校行政领导为获奖的同学颁发了奖状和奖品。
这次知识竞赛不仅增进了老师对学生的了解，给学生一个展现自我的机会，同时也提高了学生的发散思维和创新能力，增强了对科学知识的应用能力，激发了学生学习的兴趣。
（夏云中学）（
相互学习 尽展风采
2014年5月29日，平坝县教育和科技局2014年生物优质课评选活动在乐平镇乐平中学圆满结束。2014年5月29日八点刚到，平坝县教研室曹伟主任等一行5人就风尘仆仆的来到乐平中学，对2014年平坝县生物优质课评选活动进行指导
安排。这次活动是根据平教通字（2014）
84号文件精神，结合县教研室的工作安排定在平坝县乐平中学举行，活动时间为一整天。参赛成绩由县教研室指定的四名评委现场打分量化，待赛事结束后面对所有选手公布成绩。本次赛事，参赛教师按规定的两个课题（《先天性学习行为》和《细胞通过分离产生新细胞》）在同年级同等水平的班级进行。课堂上，参赛选手充分体现了新课
标的理念，三维目标得以在教学中落实，学生课堂反应较好。不过，金无赤足，人无完人。正如赛后集中评课时韩德杨老师点评的那样：有的教师教态有待提高；有的教师语速过快；有的教师讲得太多，学生不易接受；有的教师专业术语欠准确??针对存在的不足，柏云飞副主任希望参赛的老师们有则改之，无则加勉，弥补自己的不足，体改自身教育教学水平。尹家萍老师则希望参赛老师提高自己的应变能力和技能技巧，强化师生互动，为平坝县推荐到省市参赛拿下好成绩。
通过此次生物优质课评比活动的交流，让老师们懂得了课程体现三维目标的重要性和优化自身知识结构及教育教学方法的紧迫性。相互优势互补，共同提高。
（乐平中学）
继续教育工程办组织召开高中教师培训研讨会议
2014年2月26日下午2：30至4:00，平坝县继续教育工程办组织我县教研室、进修学校、一中、集圣中学班子共15人教研室召开高中教师培训研讨会。
（
研讨会先由教研室副主任曹伟讲解此次研讨会的目的及要点：一是培训内容，二是培训方式，三是培训经费；然后由梁贵平主任补充强调：一是根据培训内容确定培训基地与模式，二是各校非块拟定培训方案，教教研室集中汇总。
通过各学校提出意见和建议之后，初步落实了2014年高中教师培训内容与方法方式，培训基地工作。培训内
容主要集中以下四项：一是教师业务能力培训，二是教师职业道德培训，三是教师心理健康培训，四是行政班子、班主任的培训。结合各校提出的宝贵意见和建议，黄海燕副局长对高中教师培训工作提出要求：各校制定的方案要细化，内容要有针对性，教研室要把各校培训方案集中，并与进校商讨，拟定切实可行的培训方案，确保培训的实效性。
培训研讨会在民主、和谐的氛围中进行。会议抓住了重点，到了预期效果，体现了教育实践活动的重要环节。
（教研室）
省教育厅办公室到我县中小学进行教师培训
针对性实效性调研
2014年7月1日，由贵州省教育厅办公室委派的省教师教育学校曾宁一校长、王天珍主任
一行4人，到我县进行为期一天的中小学教师培训的针对性和实效性的调研。省调研组分成两组，一组到天龙镇中小学、幼儿园，白云中小学幼儿园；另一组到城关二中，城关幼儿园，
夏云小学、平坝一中。
这次调研主要全面了解我省教师培训现状，特别是中小学教师培训的针对性和实效性，总结推广经验，查找问题、研究对策，提高中小学教师培训质量和效益，促进中小学教师专业化发展和基础教育教学质量。
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