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孩子你可以做得更好。福豪是个很有自信的孩子，在他小小的心里觉得自己很强大，学校的任何功课他都能去应对。比如每次的听写或者测试前他在家复习后都是信心满怀的去面对。 树立自信还需要给孩子先设定一个目标，这非常重要。孩子究竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要我们家长帮他指明正确的方向。这个目标的设定，不能太高，因各位老师、家长朋友们： 大家好！ 我是福豪同学的家长，今天坐在这里，我深感荣幸。请同意我代表全体家长，首先向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的各位老师道声“辛苦了”！谢谢各位老师为孩子们的辛勤付出！ 其次我也非常谢谢老师和家长们给了我这次机会，能让我在这里和大家共同交流、探讨孩子如何能高效学习。同时我也感到十分荣幸！说实话，在教育孩子的学习方面，我也没有什么特殊的办法，我也需要向大家学习更好的方面。所以，只是在此和大家相互交流一下，以期达到取长补短而与教育上卓有成效的目的。下面我就将我自己的一些理念和做法简单的和大家说一说，如有什么觉得不妥之处也欢迎大家举行探讨！ 我要和大家探讨的共分为六个部分： 第一学习环境和辅助
说起福豪我这孩子，之所以这个学期的学习成绩能稳定提高、人也懂事好学许多、较前更有责任感的原因，首先归功老师的辛勤哺育和有效的教学办法，再就是他自身的刻苦努力，固然也与我给他制造的学习环境与催促所分不开的。我很高兴我家有儿初长成。我工作较忙，下班回家后除了做为太高不容易达到，反而会影响孩子的自信，
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但也
饭、家务，基本上就没有多少时光辅导孩子学习，但幸好孩子在学习上很是自觉，放学回家一定首先完成作业（这也是我在孩子读一年级的时候就坚定要求他做到的一件事）。所以，我唯能做到的就是给孩子尽量制造一个舒适肃静的学习环境和学习引导来辅助他。在孩子学习的时候，我们家是不准有电视机的声音，不准有谈天的声音，而且给他安排单独的肃静房间，没任何人打搅，即使有客人来也影响不到他，能集中精力思量用功，学习氛围非常好。其次从小我就培养他阅读兴趣，从讲故事到他可以独立阅读而养成喜欢看书的习惯，而且课外书籍知识丰富，心容易静，注意力容易集中，领悟力也会提高。福豪现在每天只要有时光就是看书学习。 第二培养孩子自觉性和责任感
其实，孩子学习的好坏，关键是对他学习自觉性的培养。我个人认为让孩子读有乐趣的书，分析读书的好处作用，使他觉得学习是欢乐和大有益处的一件事，孩子自然而然就会自觉地学习了。可是，欢乐的学习又谈何容易啊！这就是我们家长自己要思量的问题了。 再就是对他责任感的培养。可能也是由于孩子的爸爸不在身边，儿子很小就开始分担家里的一份责任，每天他总会帮我烧水，帮我检查门窗是否关好，电灯有没有关好，插头有没有拔掉。而且知晓我肩上担子沉重与生活艰辛，平时费用非常节省，每当看见自己想要买的任何一样东西，他都是先看价格，觉得贵的话，他绝对不会要我买下来。他自己也存了无数零用钱，每次学校组织郊游他都是自己出钱，几乎不
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会向我要钱。家人和朋友的生日，他都用本子记下来，用自己的零花钱买礼物，表达心意。在学校里，他担任中队长，课堂内外、放学队列，他总能以身作则和管好班级纪律，受到班主任的好评：说孩子很有责任心。这一点，使我真的很自豪与欣慰，
诚然，责任感的培养也就是言传身教，且身教胜于言教，想要孩子成为什么样的人，家长一定要是这样的人。 第三树立自信 自信对孩子确实很重要。拥有充分自信心的人往往不屈不挠、奋发向上，因而比普通人更易获得各方面的成功。可以说，自信意味着已成功了一半。对于我们的孩子来说，在遇到困难时，自信是尤为重要的。这时就需要我们家长鼓舞孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好。福豪是个很有自信的孩子，在他小小的心里觉得自己很强大，学校的任何功课他都能去应对。比如每次的听写或者测试前他在家复习后都是信心满怀的去面对。 树立自信还需要给孩子先设定一个目标，这非常重要。孩子究竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要我们家长帮他指明正确的方向。这个目标的设定，不能太高，因为太高不容易达到，反而会影响孩子的自信，但也能太低，太容易实现了，就谈不上什么自信了。最好的目标就是踮起足跳一下刚好能够到。所以我对福豪的目标经常举行改变（比如这次考试没有达到理想的成绩，就给他订一个下次考试的目标。组词这次错了两个字，那下一次争取错一个，更好的是一个不错）。 第四寻觅一个模范
我在这里用的是寻觅，而不是树立。个人觉得这两者之间还是有
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点差别的。树立常常可能是我们强加给孩子的，我们没有问过孩子们是不是情愿，又或者这个模范的树立，也许并没有达到我们所要的激励的效果，常常可能适得其反，让孩子从心里反感。我平时经常问他在班级的情况：老师点名批判或表扬谁了？他都会告诉我。并且我问他为什么，你应该怎样做？通过和孩子多交流，让我能够更多的了解孩子在学校的情况。同学好的表现，他都会受到鼓舞而作为模范来学习。对他在家做的好的方面，我也经常表扬和鼓舞他。所以，让孩子自觉寻觅好模范学习，那么，孩子就一定会有更大的进步。 第五赋予孩子一些空间
我们成年人都需要一个自由的空间，孩子也需要。我觉得在传统的教育中，孩子受到的束缚太多，限制了孩子的思想。所以我们尽量给孩子一个自由的空间。打个比方，对于电视这个问题，我没有强制性的不给看。进入二年级以来他
4 不能太低，太容易实现了，就谈不上什么自信了。最好的目标就是踮起足跳一下刚好能够到。所以我对福豪的目标经常举行改变（比如这次考试没有达到理想的成绩，就给他订一个下次考试的目标。组词这次错了两个字，那下一次争取错一个，更好的是一个不错）。 第四寻觅一个模范
我在这里用的是寻觅，而不是树立。个人觉得这两者之间还是有点差别的。树立常常可能是我们强加给孩子的，我们没有问过孩子们是不是情愿，又或者这个模范的树立，也许并没有达到我们所要的激励的效果，常常可能适得其反，让孩子从心里反感。我平时经常问他
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在班级的情况：老师点名批判或表扬谁了？他都会告诉我。并且我问他为什么，你应该怎样做？通过和孩子多交流，让我能够更多的了解孩子在学校的情况。同学好的表现，他都会受到鼓舞而作为模范来学习。对他在家做的好的方面，我也经常表扬和鼓舞他。所以，让孩子自觉寻觅好模范学习，那么，孩子就一定会有更大的进步。 第五赋予孩子一些空间
我们成年人都需要一个自由的空间，孩子也需要。我觉得在传统的教育中，孩子受到的束缚太多，限制了孩子的思想。所以我们尽量给孩子一个自由的空间。打个比方，对于电视这个问题，我没有强制性的不给看。进入二年级以来他
自己也很自觉不看电视，不玩电脑。我是会间或的奖励她一下，假如你今天放学回来作业完成的好，复习得也好，学习任务完成了，该做的事也都做完了，还有一些时光可以让她看一会的儿童节目。周日都会带他参加班级的活动，有时候也会带他去看场儿童电影，或者带他去书店看书。孩子一周的紧张学习，到了周未还是要让孩子欢乐的放松一下的。 第六培养孩子的学习习惯和兴趣
我从一年级开始就培养孩子的习惯了，这个习惯应该分为生活习惯和学习习惯。生活习惯这里我就不多说了，有时光我们家长可以交流交流。我主要来谈一谈学习习惯的养成。说到学习，我向来觉得是一件很苦的事，所以对于学习的习惯就显得尤为重要。习惯能够影响一个人的一生。我们家长要在平时的生活中关注孩子的习惯，注重培养孩子好的习惯，好的习惯是孩子享用一辈子的财宝。
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