《为人民服务》导学案
【导学目标】
1.学会4个生字，能正确读写“剥削、兴旺、解救、哀思、李鼎铭、司马
迁、彻底、鸿毛、送葬、乱蓬蓬、炊事员、重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所”等词语。
2.有感情地朗读并背诵课文，了解演讲稿的特点。 3.理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。 4.初步掌握围绕主要观点分层论述的表达方法。 【导学重点】
理清文章思路，了解文章是怎样围绕中心论点论述的 【导学难点】
理解一些含义深刻的句子，以及复杂句子之间的关系。 【课前准备】
搜集课文背景资料。了解司马迁、毛泽东。 2．搜集为人民服务的典范。
【预习导航】
一、 写作背景我先知：
1
抗日战争后期的延安正处在热火朝天的大生产运动中。毛泽东的勤务兵张思德为人憨厚朴实，工作任劳任怨，从不计较个人的得失，一心一意为着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地奉献。为解决中央机关冬季取暖问题，他不幸牺牲。毛主席在他的追悼会上深情地说：“我们的队伍里到处是这样的人，普通、平常、像清凉山上的草一样，我们注意不到他们，往往也听不到他们的声音，可正是这些人支撑了我们的事业。”毛主席的这篇讲演发表时以《为人民服务》为题，这篇文章也成为共产党人行为准则和毛泽东思想的具体体现，在60多年后的今天，重温这段历史和这篇文章仍具有深刻的现实意义。
二、读一读、抄一抄，并听写以下词语，查工具书，理解以下词语意思。
剥削、兴旺、解救、哀思、李鼎铭、司马迁、彻底、鸿毛、送葬、乱蓬蓬、炊事员、重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所
三、读课文思考：说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？
第一课时
一、课文导读
2
这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在张思德同志追悼会上所作的
演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。我们通过对课文的学习，在今后的人生道路上要树立这样一种信念：不是人人为我，而是我为人人。
二.联系上下文或利用工具书理解以下词语的意思：
剥削、兴旺、解救、哀思、彻底、鸿毛、送葬、五湖四海、乱蓬蓬、重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所
三、小组合作探究。
1.小组议议：毛泽东同志作这次演讲，目的是为了什么？ 2.毛主席的这篇演讲稿的中心论点是什么？ 3.围绕中心，文章讲了哪几方面的意思？
4.课文围绕“为人民服务”这个中心，从三个方面说明怎样才能完全、彻底的为人民服务:
四、布置作业 1.抄写本课生字新词。
2.熟读课文，思考课后的练习题，找出含义深刻的句子，在书上
3
相关推荐：
loading