部编人教版语文八年级下册第三单元测试题(含答案)

部编人教版语文八年级下册第三单元测试题（含答案）

满分120分 时间 120分钟

题号 得分 一 二 三 四 五 总分 一、单选题（本大题共6小题，共12.0分） 1. 下列加下划线字注意全部正确的一组是( )

) 黃发垂 髫(tiáo) A. 俨然(yǎn) 间隔(jiān) 诣太守(yì

ng) 清 冽(liè) 为 坻(chí) 俶尔远逝(shù) B. 篁竹(huá

C. 糁之(sǎn) 器 皿(mǐn) 差互(cī) 悄怆幽邃(qiāo)

) 寤寐(wù) 在水之 涘(sì) D. 窈窕(yǎo) 溯洄(sù

2. 下列加下划线词的解释有误的一项是()

A. 阡陌交通(田间小路) B. 往来 翕忽(轻快敏捷的样子) C. 溯游从之，道阻且跻(逆流而上) D. 其两膝相 比者(靠近) 3. 下面句子朗读停顿划分正确的一项是 ( )

A. 其船背稍／夷，则／题名其上。 B. 其／船背稍夷，则题／名其上。 C. 其船／背稍夷，则题名其／上。 D. 其船背／稍夷，则／题名其上。 4. 下列句子中，加画线词语解释完全正确的一项是( )

A. 缘溪行(沿着，顺着) 寻向所 志(志向，志气) B. 卷石底以出(弯曲) 咸来问讯(全，都)

C. 径寸之木(径直) 矫首昂视，神情与苏、黄不属(举) D. 悠哉悠哉(悠闲的样子) 道 阻且长(艰险) 5. 下列句子中没有通假字的一项是( )

A. 便要还家，设酒杀鸡作食 B. 闻水声，如鸣珮环 C. 卧右膝，诎右臂支船 D. 左手倚一衡木，右手攀右址 6. 下列各项表述不正确的一项是( )

以一个捕鱼人的经历为线索展开故事，A. 《桃花源记》—文，作者借用小说笔法，

通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对现实的不满。

B. 《小石潭记》写于柳宗元被贬为永州司马之时，作者借写小石潭的幽深寂静和清丽之景，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。

C. 《核舟记》—文作者经过细致观察，准确把握了“长不盈寸”的雕刻品的各个细节，然后按一定的空间顺序，描写了船的4个部分——船舱、船头、船尾、船背，表达了作者对艺术家王叔远高超技艺的赞叹。

是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，D. 《诗经》

这些诗歌分为“赋”“比”“兴”三部分。 二、默写（本大题共2小题，共20.0分） 7. 古诗文默写。

(1)蒹葭采采，_____________。 (《蒹葭》) (2)___________，胡为乎中露？ (《式微》)

(3)___________，徒有羡鱼情。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

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(4)得其船，便扶向路，______________。 (陶渊明《桃花源记》) (5)《送杜少府之任蜀州》中能够体现诗人与杜少府友谊深厚的句子是_________________’__________________。

8. 古诗文名句默写。

本单元，我们学习了古代文体“记”。这里有许多美妙的声音：《小石潭记》中的“隔篁竹，闻水声，___________，心乐之”；《桃花源记》中的“阡陌交通，___________”，充满生活气息；有的声音要用心听，《核舟记》中“其人视端容寂，_____________”，茶水烧开的呜呜作响的声音，如在耳畔！这里还有许多动人的画面：我们跟随渔人忽逢桃花林，偶遇“_____________，_____________，_____________，___________”的美景；我们看见小石潭中的鱼儿“___________，___________，___________，似与游者相乐”；我们欣赏着核舟船背上

“___________，___________”的题名，为其精细啧啧称奇。“记”的世界，真是一个生动活泼的世界！

“悠哉悠哉，___________”的君子、“_____________，白露为霜”的水岸、“式

_________？”的哀叹、微式微，“___________，子宁不来？”的嗔责……《诗经》，为我们打开先民生活的现实图景。

《送杜少府之任蜀州》_____________”，中的“_____________，场面阔大；《望

洞庭湖赠张丞相》中的“_____________，_____________”，气势恢宏。 三、现代文阅读（本大题共1小题，共16.0分）

9. 世界那么大，我想带您去看看

母亲今年60多岁，这些年胖起来了。由于胖，她婉言谢绝我让她入住大城市的邀请，固执地留守在老家。

那日，我带女儿旅游回来，照例给母亲打电话，像过去那样不厌其烦地描述所到之处的风景和趣闻。母亲一向爱听这些，边听还边好奇地问：上海真的繁华热闹吗？南方的春天跟北方一样吗？故宫里还有宫女吗？她的问题稀奇古怪，总让我的小女儿跟我吐槽，“妈妈，姥姥真土。”

我见过母亲年轻时候的照片，乌黑的长辫子、闪亮的大眼睛、唇红齿白、衣着时尚，一点儿都不土。母亲的心很大，即使经济困顿，即使跟父亲经常有吵不完的架，但她仍旧对未来有热切的盼望，偶有闲暇总是跟我说，“外面的世界大着呢，妈是没有机会了，希望你能有一天走出去，带着妈的眼睛啊好好看看。”说这些时，母亲的眼神悠远。

终于，我考上了大学，过上了自己想过的生活，能看到自己想看的风景。但是母亲却像个被故乡囚禁的犯人，一日日苍老下去。偶尔跟她提出想要带她去旅行，她态度坚决地摇头，嘴里还嘟囔着，“不去不去，那得花多少钱啊。”看到我失望，她还不忘安慰说，“妈知道你孝顺，不是钱的问题，是妈年纪大了，又胖，实在不想动了。”

有一次带孩子旅行，见到同行的朋友竟然带着年迈的父母，我无比羡慕地说，“你真幸福啊，还能说动他们，我爸妈死活不来。”她欲言又止，随后才偷偷告诉我，

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“全天下的父母啊都是怕给孩子增加负担。这次肯来，是因为我说老年人免费，这才给哄来的。” 瞬间，我心有所动。

那年5月，我便有预谋地把母亲接到家中小住。一日，假装无意说，“有个免费旅行活动，你去不去？”母亲眼前一亮，“不花钱的当然去。”然后眼神又黯淡下去，“谁那么好，让免费去啊？”我一本正经地说：“这不母亲节快到了嘛，人家搞活动呢。你不去我让别人去了啊。”母亲这才笑开了，“去，去。” 我揶揄她，“您不是说不爱旅行吗？”母亲羞赧地笑了。

那是我生平第一次带着母亲旅行。到哪里，她都紧紧牵着我的手，我也第一次像照顾孩子一样照顾她的衣食住行，看着她第一次坐飞机的忐忑不安，看她痴迷地看海，看她欢笑着赤脚走在沙滩上，看她吃着那些普通的团餐还赞不绝口，心里欢喜雀跃。 最后一晚，临睡前，她眼睛红红地跟我说：“怎么感觉这几天就像做梦一样，从小我就想看看大海，一晃这么多年了。还是有个闺女好啊，替妈把这梦给圆了。” 我鼻子一酸，我其实早就应该想各种办法带她出来看看。

还没等再次出发，她却病倒了。病榻之上，我鼓励她说：“您不是还想去草原吗，还想看看长城看看毛主席的遗像吗？我刚成为上次那个旅行社的VIP会员，能参加很多优惠活动，只要好起来，咱们年年都能去旅游。”

母亲微笑着摇摇头，絮絮叨叨跟我说起了我的不易：一个人在大城市打拼，工作不是过去的铁饭碗，女儿琴棋书画都要学，还背着重重的房贷，经济负担太重了。她实在不忍心我在她身上浪费一分钱。

看我边听边哭成泪人，母亲的眼眶也红了，用温热的手轻轻拍着我的手，“别替妈打算了。妈年纪大了，走不动了。你的眼就是妈的眼，你看到了，妈也就看到了。” 我反将那只苍老粗糙的手紧紧握在手里，流着泪倔强地像是对她说也像是对自己说，“不，我看到了跟您看到了也不一样。世界这么大，我看到了，也想带您去看看。”母亲忙不迭地答应，在泪水中笑成一朵好看的菊花。

虽然她年纪大了，腿脚不灵便了，但我会用她喜欢的方式，携着她，陪她看穷其一生渴望看到的风景，世界那么大，我只想带她去看看。 请用简洁的语言概括本文的内容。

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品味语言，回答下面问题。

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（1）结合语境，分析加下划线词语的表达效果。

母亲眼前一亮，“不花钱的当然去。”然后眼神又黯淡下去，“谁那么好，让免费去啊？”

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（2）从人物描写或修辞的角度，赏析下面的句子。 母亲忙不迭地答应，在泪水中笑成一朵好看的菊花。

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（3）文章最后一段有什么作用？

_______________________________________________________________________________ （4）结合文章内容，说说“母亲”是怎样的人？并结合生活实际谈谈你获得的启示。

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四、文言文阅读（本大题共2小题，共22.0分）

10. 【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，

才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

（选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。

④

偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，间有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

（选自戴名世《乙亥北行日记》）

n）：确实。④浣：【注】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xú

洗衣。

给下列加横线的字注音。 ①黄发垂髫________

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②甫行数里________

解释下列加横线词的意思。 ①阡陌交通________ ②悉如外人________ ③其丈夫方担粪灌园________ ④自恨不如远甚也________

用现代汉语翻译下面的句子。 ①黄发垂髫，并怡然自乐。

翻译：

_______________________________________________________________________ ②老幼男女俱耘于田间。

翻译：

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【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？

答：

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11. 忽见层崖之上，有洞东向，余竞仰攀而上。其上甚削①，半里之后，土削不能

受足，以指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨②，攀之亦陨，间得一少粘者，绷足挂指，如平帖③于壁，不容移一步。欲上既无援欲下亦无地生平所历危境无逾于此。久之，先试得其两手两足四处不摧④之石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠，久之，幸攀而上。

(节选自《徐霞客游记》，有删改)

【注】①削：陡峭。②陨：坠落。③帖：同“贴”。④摧：崩塌。 解释下列句中加画线的词。 (1)土削不能受足___________ (2)间得一少粘者___________

把下面句子翻译成现代汉语。 又手足无力欲自坠，久之，幸攀而上。

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