唱起来跳起来
（人美版第九册第16课） 教材分析：
现代艺术创作越来越讲究材料的多样性和方式的创新性。版画也是这样，有木版画、石膏版画、铜版画、石版画等。人们还在不断地研究着版画的创新。喷雾画就是一种撕纸漏印版画，也是一种版画的形式，但是它的制作方式简单，可以信手拈来，利于学生创作。
本科属于“造型·表现”课，旨在通过本课的学习，学生能继续深入地研究版画艺术，心爱版画艺术。教材中通过多幅名家名作和学生作品，像学生传达喷雾画的韵味。画中人们栩栩如生的动态、璀璨富丽的色彩，给人很强的视觉冲击力。通过欣赏这些作品，希望唤起学生们优美的回忆，激发创作的欲望。
教学内容与目标 一、教学目标
欣赏并了解各种舞蹈人物的动态特点，学习我们的祖先用自己灵敏的双手设计剪贴出美丽的舞蹈人物图案，表达自己的喜悦心情并以此装饰美化自己的生活，提高学生的审美能力。
二、教学重点
舞蹈人物图案的设计与剪贴。 三、教学难点 喷雾手法的熟练掌握。 四、教学理念
以合作学习、自己学习为主，学生要以描绘为主，表现方式为辅，重视自我评价。
五、教学准备
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彩纸、剪子、喷雾器等。 六、教学资源
七、教学时间：2课时。 八、教学过程 第一节
一、组织教学：检查工具携带的情况。 二、导入新课：
1、我国民间美术的图案形式和题材多种多样，它们色彩璀璨、构图饱满，人们常常借用一些唱歌跳舞等图案形式与其相关事物的谐音，寓意对美满的向往与追求。以前我们学习制作过小花饰等手工艺术品，今天我们学习用喷雾手法来制作各种舞蹈人物图案，来表达我们对优美生活的向往。
2、引导学生欣赏书上的各种舞蹈人物图案，谈谈自己的喜悦心情以及对舞蹈人物动态的理解,激发学生的学习兴趣。
3、板书课题：唱起来跳起来 三、讲授新课：
1、复习剪纸时的几种基本花纹： 板书设计：
毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、圆点、羽毛纹、飞燕纹、瓜子点、三角。 2、舞蹈人物剪纸的过程：（板书） 1）先将纸剪成正方形。 2）将正方形对折。再对折。 3）再进行对角折。
4）在折好的纸上设计自己喜欢的舞蹈人物花纹。
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5）用剪子沿着花纹剪下。
6）展开就成了一个幽美的舞蹈人物。
四、布置作业要求：今天先用剪纸的形式剪出舞蹈人物。 五、学生制作，巡视指导。
六、课堂小结：让学生进行展示，学生欣赏，教师总结。 第二节
一、组织教学：检查学生用具准备，安定学生情绪。 二、讲授新课：
1、出示上节课的舞蹈人物图案作业，请大家欣赏评述。
2、看书第34页和第35页，欣赏书上的舞蹈人物图案作业，思考是用什么方法设计制作的?3、启发思考：
－－怎样用喷雾方法设计制作舞蹈人物图案? －－鼓励学生谈谈对画面的设想,教师小结.. 4、演示喷雾方法,重点指导学生喷雾平均的方法
5、布置作业要求：本节课继续设计制作喷雾舞蹈人物图案作业，每人设计两组。
三、学生制作，巡视指导。 指导要点：1、纸张的折叠方法。 2、舞蹈人物花纹的设计。 3、喷雾技巧的掌握。
四、课堂小结：展示讲评学生的喷雾舞蹈人物图案作业，互相欣赏评论。鼓励学生将喷雾图案贴在适合的位置上。
五、布置下节课的用具。
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九、教学板书
毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、圆点、羽毛纹、飞燕纹、瓜子点、三角。 2、舞蹈人物剪纸的过程：（板书） 1）先将纸剪成正方形。 2）将正方形对折。再对折。
3）再进行对角折。4）在折好的纸上设计自己喜欢的舞蹈人物花纹。 5）用剪子沿着花纹剪下。
6）展开就成了一个幽美的舞蹈人物。 十、课后反思:
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