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2020高考生物人教版一轮复习练习:第18讲限时规范训练18基因的表达含解析

来源:用户分享 时间:2025/8/15 14:24:45 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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子),到“0”前碱基数应为3的整数倍,据此分析,该mRNA的起始密码子应是“2”处的GUG。

答案:(1)①②⑤ (2)DNA、DNA (3)不能 (4)①③ (5)GUG

【能力题组】

11.研究表明,下丘脑SCN细胞中PER基因表达与昼夜节律有关,其表达产物的浓度呈周期性变化,如图为相关过程。据此判断,下列说法正确的是( )

A.PER基因只存在于下丘脑SCN细胞中

B.图1过程①的原料为脱氧核苷酸,需要的酶是RNA聚合酶

C.图2中DNA模板链中一个碱基C变成了T,则mRNA中嘌呤与嘧啶比例不变 D.图3中mRNA沿着核糖体的移动方向是从右向左

解析:选C。PER基因存在于所有组织细胞中,只在下丘脑SCN细胞中表达,A错误;过程①是以PER基因的一条链为模板合成mRNA的转录过程,原料为核糖核苷酸,需要的酶是RNA聚合酶,B错误;图2中DNA模板链中一个碱基C变成了T,则mRNA中相应位置的碱基由G变成了A,因此嘌呤与嘧啶比例不变,C正确;在翻译时,核糖体沿着mRNA分子向终止密码子的方向移动,因此核糖体在mRNA上移动的方向是从左向右,D错误。

12.人细胞核中的基因RT指导合成反义RNA,该反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,如下图所示。下列叙述正确的是( )

A.图中的过程Ⅰ和Ⅱ所进行的场所和所需原料都不同 B.细胞中各基因是相互独立存在的,不影响彼此的功能 C.反义RNA与mRNA结合形成的双链中存在三种碱基对 D.反义RNA与mRNA形成杂交分子,抑制了抑癌基因的转录

解析:选A。图中Ⅰ为转录过程,主要发生在细胞核中,所需原料为核糖核苷酸。Ⅱ是翻译过程,发生在核糖体上,所需原料是氨基酸,A正确;据图可知,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,而反义RNA是由基因RT指导合成,这也说明基因RT可以抑制抑癌基因的表达,故B、D项错误;根据碱基互补配对原则可知,反义RNA与mRNA结合形成的双链中存在四种碱基对,C项错误。

13.2017年诺贝尔生理学或医学奖的获得者以果蝇为模式生物,成功分离出控制生物钟的per与tim基因,这种基因在白天能够分别表达出PER和TIM蛋白,由这两种蛋内质构成的异二聚体会在夜间抑制per与tim基因的表达。下列相关叙述或推理,不合理的是( )

A.细胞的分化导致果蝇体内per与tim基因结构发生改变 B.经常失眠的人可能与控制生物钟的基因在夜间表达有关 C.per与tim基因的表达存在负反馈调节机制,表达产物会降解 D.PER和TIM蛋白在核糖体上合成后并不能直接具有生物活性

解析:选A。细胞分化的实质是基因的选择性表达,不会导致果蝇体内per与tim基因结构发生改变。

14.下图为某细菌mRNA与对应的翻译产物示意图,相关叙述错误的是( )

A.一分子mRNA有一个游离磷酸基团,其他磷酸基团均与两个核糖相连 B.在该mRNA合成的过程中,核糖体就可以与之结合并开始翻译过程 C.一个mRNA有多个起始密码,所以一个mRNA可翻译成多种蛋白质 D.mRNA上的AUG是翻译的起始密码,它是由基因中的启动子转录形成

解析:选D。mRNA分子为单链结构,一分子mRNA有一个游离磷酸基团,其他磷酸基团均与两个核糖相连,A正确;细菌为原核生物,其细胞没有细胞核,转录和翻译可同时进行,因此在该mRNA合成的过程中,核糖体就可以与之结合并开始翻译过程,B正确;图示中的AUG是翻译的起始密码,一个mRNA有多个起始密码,所以一个mRNA可翻译成多种蛋白质,C正确;启动子位于基因的首端,是RNA聚合酶识别和结合的部位,驱动基因转录出mRNA,可见,mRNA上的AUG不是由基因中的启动子转录形成,D错误。

15.period基因(简写per,位于小鼠的常染色体上)与生物的节律有关,per基因表达产物per蛋白的浓度呈周期性变化,振荡周期为24 h,调节如图所示。请回答下列问题:

(1)①②过程分别表示_____________________,根据图示分析per蛋白的浓度呈周期性变化的机制:__________________________。

(2)无节律小鼠是研究节律性的好材料。正常小鼠(自然条件下均为纯合子)经过诱变后得到了一只无节律的小鼠。现需要通过杂交实验获得较多的纯种无节律小鼠(只考虑一对等位基因,不考虑后代个体数),进行了如下实验:

让正常小鼠与该只无节律的小鼠杂交得到F1代, F1代雌雄小鼠杂交得到F2代。

①若F1代表现型全为____________,则从F2代中直接选出所有无节律的小鼠留种,就是实验所需的纯种无节律小鼠。

②若从F2代中不能直接选出纯种无节律小鼠,说明__________,应该________________________________________,并留种。

解析:(1)①过程表示以per基因为模板形成mRNA的转录过程,②过程表示以mRNA为模板合成蛋白质的翻译过程。分析图示可知:per基因通过[①]转录和[②]翻译过程合成per蛋白;当per蛋白的含量增加一定浓度后,通过③过程的负反馈调节,使[①]转录过程受到抑制,导致合成per蛋白速率降低,进而实现per蛋白的浓度呈周期性变化。

(2)自然条件下均为纯合子的正常小鼠经过诱变后得到了一只无节律的小鼠,则该“无节律”性状可能为隐性,也可能为显性。

①若该“无节律”为隐性性状,则“正常”为显性性状。让正常小鼠与该只无节律的小鼠杂交得到的F1代均为杂合子,表现型全为正常小鼠;F1代雌雄小鼠杂交得到F2代,在F2代中出现的无节律小鼠为隐性纯合子,因此从F2代中直接选出所有无节律的小鼠留种即可。

②若该“无节律”为显性性状,则“正常”为隐性性状。让正常小鼠与该只无节律的小鼠(纯合子或杂合子)杂交得到的F1代的无节律的小鼠均为杂合子;F1代雌雄小鼠杂交得到F2代,在F2代中出现的无节律小鼠既有纯合子,又有杂合子,不能直接选出,还应从F2代中分别逐个选取无节律小鼠与正常小鼠进行测交实验来确定是否为纯合子,并留种。

答案:(1)转录、翻译 per基因通过①②(转录和翻译)过程合成per蛋白,随着per蛋白含量增加一定浓度后通过负反馈调节抑制①(转录)过程,合成per蛋白速率降低 (2)正常小鼠 无节律为显性性状 从F2代中分别逐个选取无节律小鼠与正常小鼠进行测交实验来确定是否为纯合子

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