仰徐村深入学习实践科学发展观
学习调研阶段工作总结
自9月下旬以来，我村按照镇党委的统一部署，在镇学习实践办和指导组的正确指导下，扎实开展深入学习实践科学发展观活动，顺利地完成了学习调研阶段的各项任务。 一、迅速、深入、广泛地进行动员
九月份镇党委学习实践科学发展观活动动员大会后，村党委立即召开两委会议，传达学习了动员大会精神，决定在村开展学习实践活动。一是成立学习实践领导小组。二是制定《仰徐村学习实践科学发展观活动实施方案》，并召开会议对方案的科学性、可行性、针对性、合理性进行研究，进行认真修改。三是及时召开动员大会，滕书记做动员讲话并作统一部署，强调学习实践活动时间紧，要求高，责任重大。要求两委班子要以改革创新、求真务实的精神，积极探索，大胆实践，完成好规定动作，结合仰徐实际做好创新动作，确保学习实践活动取得实效。村两委班子首先带头集中学习，再组织党员学习讨论，不断加深对科学发展观的理解和把握。在学习时间上，采取集中学习和个人自学相结合的形式，全村每周安排集中学习时间，并引导、督促党员时间自学。学习调研阶段我村共组织两委成员集中学习讨论3次，达9学时；共有193名党员，送学上门15人，群众参学12人，不能参学13人，参学率达到95%。
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二、深入扎实地做好规定动作
1、按照镇党委学习实践领导小组的在学习实践活动的第一阶段，重点开展好“六个一””活动，及时发放学习材料《科学发展观重要理论摘编》《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》等著作和读书笔记本，并且每周定时对两委领导班子的读书笔记进行检查。广大党员都能按要求通读学习材料，在实践科学发展观活动学习交流会上，踊跃发言，谈心得、谈体会，相互分享对深入学习实践科学发展观活动重要意义及对科学发展观科学内涵、精神实质、根本要求的理解和把握。
2、10月28日村全体党员在村部会议室参加镇领导的党课辅导，大家听的十分专注，对所讲的开展学习实践科学发展观活动的背景材料很感兴趣。12月20日全体领导班子做了集中交流研讨，通过交流讨论，使党员同志更加深刻地认识到学习实践活动的重要性和迫切性。 3、在学习实践活动中，我村采取多种形式，通过专栏、工作简报及宣传标语等各种渠道，广泛宣传开展深入学习实践科学发展观活动的目的意义、活动进程、工作举措，营造了良好的舆论环境，有力推动了学习实践活动迅速开展。
4、广泛深入地征求困难群众，困难党员，五保低保户、老上访户对村在村级服务、管理、生活等方面的意见和建议，增加了沟通与交流，加强了相互理解。现场解决了许多问题，同时也征得了许多建设性的意见和建议。通过开展广泛调研，找准了我村经济社会发展“瓶颈”，理清了科学发展思路，选准了我村学习实践科学发展观活动的目标。
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5、我党委坚持边学边干。结合仰徐实际，党员干部先后70多人次走进困难家庭家访，了解他们的实际困难。 三、学习实践活动取得初步成效
通过深入学习、深化认识、深入调研、深刻反思，进一步明确了科学发展观的科学内涵及学习实践科学发展观的意义，明白了总支取得的成绩、经验、教训，目前存在的问题、需要破解的难题，深入思考了今后的发展应采取的对策与措施，改变了工作作风，增强了践行科学发展观的自觉性和主动性。为推动仰徐发展注入了新的活力和动力。同时也为学习实践活动第二阶段的工作打下了坚实基础。 回顾第一阶段的工作，总体进展比较顺利。这是全村党员干部高度重视、积极参与、扎实工作的结果，也是镇指导检查组认真督查指导的结果。在肯定学习调研阶段工作成绩的同时，我们也要十分清醒地看到，我村学习实践活动与镇党委的要求相比，与广大群众对全村经济社会科学发展的期望相比，还存在一些差距和不足，主要表现在：一是存在认识不平衡的差距。少数党员对学习实践活动的重要性认识不够，还没完全把自己摆进去，满足于一般性的读了、听了、写了，潜心钻研、融会贯通不够，联系实际消化理解不够；二是存在学习时间的差距。少数党员没有抓紧集中学习和自学时间，没有认真做读书笔记；三是学习效果上存在差距。有的党员不会学、不会用，如何联系实际学以致用还存在差距。有的认为是领导干部的事，是别人的事，与自己无关。三是个别党员对科学发展观的学习理解还不全面、不准确、不深入。四是个别党员对学习实践活动的重大意义认识还比较肤浅，特别是在“愿不愿”、“能不能”、“会不会”干的认识问题上，
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没有触及思想深处，缺乏危机感。这些问题，需要我们在今后的工作中，认真研究，切实加以解决。
四、扎扎实实做好分析检查阶段各项工作
分析检查阶段，是把认识成果转化为实践成果的关键阶段，也是整个学习实践活动承前启后的重要阶段，主要任务是征求意见、找准问题、剖析原因、理清思路、明确方向。这个阶段的效果如何，直接关系着整个学习实践活动的质量和成效。
1、继续抓好理论学习。在分析检查阶段，必须继续抓住理论学习不放松。要继续深入学习必读篇目，要紧密结合我们面临的新形势、新问题，继续深化对科学发展观的理解，做到学习实践活动每推进一步，对科学发展观的认识就深入一层。要坚持学以致用，自觉地把理论学习、调查研究的成果运用到分析检查之中，真正把问题查实找准、把原因理清理透。
2、切实查找存在的问题。查找问题是分析检查阶段的主要任务，也是解决问题的基础和前提。我村经济社会发展滞后，与发达村差距明显，科学发展的任务更加繁重，影响和制约科学发展的问题更加突出，解决这些问题显得更加迫切。全体参学同志一定要以这次学习实践活动为契机，认真分析，深入查找。一是围绕思想观念查找问题。二是围绕工作查找问题。三是围绕体制机制查找问题。四是围绕民生查找问题。对于查找出来的问题，不能仅仅停留在表象上，要透过现象看本质，深刻分析找根源，努力做到标本兼治，真正实现党员干部受教育。
3、扎实开好民主生活会。开好领导班子专题民主生活会是搞好分析检查的基础。领导班子一定要倍加重视，精心组织。要通过民主
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生活会以及座谈会、个别访谈、谈心等多种形式，广泛征求各方面意见，诚心接受各方面建议，找准突出问题。
4、坚持边查边改。分析检查的目的是为了解决问题。要在深入查找问题的同时，及时着手对存在问题的整改。要从影响和制约科学发展的突出问题改起，使发展思路更加完善，发展措施更加有效。解决问题要坚持尽力而为，量力而行，不唱高调，不说大话，有诺必践，取信于民。对能够解决的问题要立即解决。对已经着手解决的问题要跟踪督查，确保落实。对尚未解决的问题要盯住不放，制定时间表，创造条件解决，切忌不了了之。
5、始终坚持群众路线。人民群众得实惠是学习实践活动的最终落脚点，也是科学发展的必然要求。整个学习实践活动中，要广泛吸收群众参与，深入了解基层群众的所想所盼，认真听取各方面的意见。要着重就领导班子和党员对科学发展观的认识深不深、问题找得准不准、原因分析透不透、工作措施行不行、解决办法实不实、发展思路清不清等方面，精心设计评议内容，虚心听取群众评议意见。总之，要相信群众、依靠群众，不搞形式主义，真正使分析检查的过程成为发动和依靠群众找差距的过程，成为了解民意、倾听民声、集中民智的过程，成为扩大党内民主、发扬人民民主的过程。
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