心理咨询室建设方案
一、建设目标
（一）初步建立起学校心理咨询室环境与硬件设备 （二）建立完整的心理咨询管理制度
（三）有条件的开展一系列的心理辅导工作（宣传基本心理健 康知识、开设心理健康课、专题讲座、专项辅导、个别咨询、学 生干部培训、心理委员培训、班主任培训、心理主题班会、团体 心理辅导，学生心理健康档案建立、心理健康教育宣传活动月策 划与实施等） 二、硬件建设
综合性心理咨询室、标准的学校心理咨询中心设咨询接待室、会谈咨询室和心理活、动室三部分。咨询接待室用于接待前来咨询的学生，主要有两方面用途：一是为来访学生登记，预约咨询时间，存放心理档案；二是作为心理教师的办公室。会谈咨询室用于咨询，是正式进行心理咨询的场所。活动室放松训练以及情绪发泄。学校建设心理咨询室的具体情况也可以进行适当压缩，至少要有会谈咨询室。 基本设施：（可视条件有选择的配备） （1）办公桌、椅若干套
（2）资料柜（存放学生心理档案） （3）两个书架，分教师专用和学生专用，若干心理书籍和报刊 （4）办公电脑若干台
（5）沙发、茶几一套 （6）心理挂图若干 （7）沙盘一套 （8）音乐放松椅 （9）宣泄人或者拳击袋 基本要求：
1、学校学生心理咨询室应独立设室，相对固定;地点应选在安静和方便学生的位置。
2、学校学生心理咨询室环境布置和装修应有利于调节学生心理，房间布置应以简洁、温馨、舒适、安全、符合学生特点为原则。 三、软件建设 1、 心理测试软件
常用的适合学生的心理测量包括个性与性格测查量表、个性与性格测查量表、能力倾向测验、心理健康测（筛）查量表。 2、制定和完善学校心理咨询室的各项规章制度 3、人员配备
心理辅导室应配备专职的心理健康教育教师。教师原则上须具备心理学或相关专业学历，取得相关资格证书，经过岗前培训，具备心理辅导的基本理论、专业知识和操作技能，并定期接受一定数量的专业培。
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