2020北师大版六年级数学下册全册导学案

在

本课学习中，

我的表现是：

小学数学导学案xiaoxueshuxuedaoxuean

六年级数学第二学期导学案

第三单元 图形的运动

第二课时 图形的旋转（二）

班级 姓名

【知识目标】

1、能在方格纸上画出简单的平面图形旋转90°后的图形。

2、进一步认识图形旋转的特征和性质。 【重点难点】

重点：能在方格纸上将简单图形旋转90°。

难点：能准确地确定图形旋转的关键线段。 【知识链接】

1、说说旋转要注意哪些因素？

2、上节我们学了旋转的方向主要有哪两种？ 【合作探究】

1、自学教材第30页例题，画出图中的小旗绕点N顺时针旋转90°后的图形。 2、请完成填空题，体会画旋转图形的方法和步骤：小旗的旗杆在方格纸占（ ）格，旗面是（ ）形，旋转的中心点是（ ）点,先用手比划，找出旋转后旗杆位置与原来旗杆的夹角是（ ）°，画下旗杆位置后，思考：旗面旋转应在旗杆的（ ）边，旗面长（ ）格，宽（ ）格。

3、在方格纸上画出三角形ABC旋转90°后的图形。与同伴说说你是怎么画的，

需要注意什么？

绕点A顺时针旋转90°。 绕点B逆时针旋转90°。

【自主尝试】

一、按要求画出右边图形A 旋转后的图形。

（1）把图形A 绕0点顺时针旋转90°得到图形B； （2）把图形A 绕0点逆时针旋转90°得到图形C。 【精要点拨】

用手在方格纸上比划一下，也可剪一个三角形摆一摆；图形旋转运动时，要注意旋转的方向和角度，以及对应边的格数。 【方法宝典】

在方格纸上画简单图形旋转90°的方法，先找到关键线段旋转90°后的位置，再根据线段旋转后的位置关系连接线段。

【当堂检测】

一、把下面的图形绕点O顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。

A

拓展题：

把下面的图形连续三次绕O点顺时针旋转90°，画出变换后的图形。