小学数学导学案xiaoxueshuxuedaoxuean
六年级数学第二学期导学案
第一单元 圆柱和圆锥 第二课时 面的旋转（试一试）
班级 姓名 【知识目标】
1、了解圆柱和圆锥的特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。 2、会用简单工具测量圆柱与圆锥的高。 【重点难点】
重点：掌握圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。
难点：正确测量圆柱与圆锥的高。 【知识链接】
长方形以一边为轴旋转后形成的图形，我们把它叫做（ ）；直角三角 形以一直角边为轴旋转后形成的图形，我们叫做（ ）。 【合作探究】
1、自学教材第3页。 圆柱与圆锥有什么特点？同组同学互相说一说。 2、怎样测量圆柱与圆锥的高？用学具操作试一试。 圆柱的高的测量方法是： 圆锥的高的测量方法是：
【自主尝试】
下面是三位同学测量圆锥高的方法，你认为方法正确的是( )。
A B C
【方法宝典】
圆柱的特征：① 圆柱有两个底面和一个侧面； ②两个底面是完全相同的圆；
③ 有无数条高，所有的高都相等。
圆锥的特征：① 圆锥的底面是一个圆；② 侧面是一个曲面；③ 只有一条高。 测量圆锥高：圆锥的顶点放的平板一定要与刻度直尺互相垂直，量出的高才准确。
【当堂检测】
1、找一找，下图中哪些部分的形状是圆柱或者是圆锥，再和同学们说一说生 活中哪些物体的形状是圆柱或者圆锥的。
2、在各图括号里填上恰当的名称。
3、下图中圆柱的高画得正确的是（ ）。 A B C 拓展题：
（1）把圆柱平行底面截成两段，切面是和底面大小相同的（ ）；把圆柱 沿底面直径且垂直于底面进行切割，切面是（ ）形或（ ）形。 （2）把圆锥的侧面展开，得到一个（ ）形和一个（ ）面。
认真思考，与同学合作交流， 能正确运用所学知识解决问题。 本课学习中，我的表现是：
在
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