__________________________________________________
中学美术课课时教案
班级 课题 教学目的 七年级（*）班 《中国画的笔墨情趣》第一课时 授课日期 授课教师 2014年*月*日 孙惠敏 １、学习中国画的笔墨情趣知识，提高对民族绘画的认识。 ２、了解中国画的用笔用墨的基本技法。 1、 毛笔多支（白云笔、狼毫笔等）、生宣纸、毛毡、国画颜料、墨汁、调色盘、笔洗等。 2、 幻灯片及范画。 重点是了解中国画的笔墨基本知识，难点是运用笔墨富有变化 学生集体起立，进行师生之间的相互问好 教师板书打开动画，动画放完后给出问题让学生回答，并实行适当的奖励 导入：在上课之前，我们来看一段动画，看完后请根据动画回答后面的问题 （教师板书打开动画，动画放完后给出问题让学生回答，并实行适当的奖励） 一、列出名家作品 像早期的写意作品： 梁楷的《泼墨仙人图》 看似随意的大面积用笔，细节也不多，但就是那寥寥几笔让整幅画有了看点。 接着看年代稍近点的： 李苦禅 《双鸡图》 潘天寿 《露气》和《兰》 郑板桥 《兰竹图》 齐白石 《杂画册》 张大千 《荷花》 这几幅和前面第一幅对比起来是不是有了更多的细节？用笔是不是也更讲究了呢？重要的是还多了“以线造型” 二、介绍中国画的工具 1、“文房四宝”： ①笔：羊毫（大中小白云、提斗等）、狼毫（说出正确的握笔姿势） ②墨：绘画中常用“一得阁” ③纸：生宣、熟宣、半生熟。生宣多用于画写意，像前面的名作大多用的是生宣（拿出样品）；熟宣多用于画工笔(列出工笔范画)；半生熟则可兼工带写 ④砚：有大中小之分，像初学者则用小型的比较多（拿出样品砚） 2、其它用具：毛毡、国画颜料、调色盘、笔洗或水桶（依次列出样品） 课的类型及教学法 欣赏级练习课，以目标导入法、PPT演示法和实践操作法为主 教具 重点难点 组织教学 导入新课 讲解新课 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
__________________________________________________
三、讲解中国画的笔法 1、中锋：笔尖垂直于纸面运笔（ppt演示） 2、侧锋：笔杆与纸面形成一个小于90度的夹角，运用笔肚运笔（ppt演示） 3、逆锋：逆着运笔，由下至上或有右至左（ppt演示） 4、拖笔（ppt演示） 四、介绍中国画墨法 1、墨的分类：焦、浓、重、淡、清（焦墨多用于点睛之笔，重墨和浓墨多用于大面积的表现，淡墨和清墨则多用于前后虚实的辅助表现，其中清墨更多的是用于工笔染色。五者水分依次增加，颜色也依次减淡。） 2、泼墨法：大笔挥洒，好像往纸上泼墨，所画的形象面积较大，形体表现自由度较大。画荷叶、山水等，用泼墨较多。 3、破墨法：第一层我没干时，接着画第二层，让不同的墨色相互渗透，形成丰富的墨色变化。共分四种：浓破淡、淡破浓、墨破色、色破墨 4、积墨法：墨色层层积加，一层干后再加一层，最后达到理想效果。 五、分析名家用笔用色 依次用ppt列出范画，并让学生举手回答画中是如何用笔用色的 （学生答对后给予适当的奖励） 课堂练习：请同学们对刚刚所学的用笔知识进行一定的练习，也可临摹一幅你喜欢的作品 （请一名学生上台做中锋、侧锋、逆锋、拖笔的练习，其余在各自座位练习，10分钟后进行适当的点评，同时也在台下选几幅进行点评） 布置作业 辅导计划 小结 让学生欣赏书中王雪涛的《玉簪》、戴琳的《牵牛花》 这两幅作品，并试着选取其中一幅进行临摹，也可临摹自己喜欢的作品。 让学生了解用笔用墨的要点，并学会初步运用笔法和墨色作画 通过对这节课针对重难点的讲解，让学生 1、 对名家的作品进行了初步的欣赏 2、 了解了中国画的用具 3、 学习了国画用笔 4、 初步了解了国画墨色区分及墨法 5、 分析了名家用笔用墨 6、 进行了课堂练习和讲解 达到了现有的教学目的，为下一课时奠定了基础 第20课《快餐可以送到家里》教案
一、语音难点 1.难点词汇的发音。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
__________________________________________________
教学任务 2.词汇重音、句调、语调。 二、重点词汇 快餐、快餐店、外卖、有名、外国、服务员、比萨饼、面条、意大利、 比赛、收音机 三、语法 1.结果补语（2） 2.又……又…… 3.概数 4.吧 四、语言技能 1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。 2.说：能够使用适当的结果补语来表达。 3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。 1．本课共需三次半课，7课时 2．课时安排 第一次课（2课时）：复习第十九课、学习课文一 第二次课（2课时）：学习课文二和课文三 第三次课（2课时）：做综合练习 第四次课（1课时）：学习汉字知识及练习写汉字 时间安排
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
相关推荐：
loading