（4）音乐智力； （5）动觉智力； （6）自省智力； （7）交往智力； （8）自然智力。
★相关考点：新课改的基本特征、新课改的发展趋势。
34. 简述主观能动性在个体发展中的作用。
个体主观能动性是指人的主观意识和活动对于客观世界的积极作用，个体主观能动性在人的身心发展中的作用主要表现在以下几个方面： （1）个体的主观能动性是推动人身心发展的内在动力；
（2）个体的主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
★相关考点：个体身心发展的动因、遗传与人的发展、环境与人的发展、教育与人的发展、个体的主观能动性。
35. 简述班主任了解研究学生的主要内容。 班主任了解、研究学生的主要内容包括： （1）了解和研究班级群体的主要内容： ①班级成员的基本构成； ②班级群体的学业状况； ③班级群体的发展状况； ④班级日常行为表现。
（2）了解和研究班级个体的主要内容： ①学生的基本情况； ②学生的社会关系； ③学生的学业和品德状况；
④学生的品德形成与社会性发展状况。
★相关考点：班级管理的内容、班级管理模式、班集体的形成与培养、班主任的领导方式、班主任的工作内容与方法、班主任培养班集体的方法。
相关推荐：
loading