法律进校园 创文明京州
教育是兴国之基础，强国之支柱。当老师最大的感触是：教育是一份良心活。教师只有把依法执教深深地刻在心中，争做一个文明的教师，一个新时代的教师，才能更好地为国家培养依法治国的人才，才能迅速提高全民族的法律意识。一个文明城市的创建绝不是单靠政府完成的，文明城市也不是表面上的称呼，所以我们每个人都得行动起来，带着同一个追求，共同努力奋斗。
提高师德，让法治创文明深州。教师首先要遵守法律，法律是国家、社会组织和公民一切活动的基本行为准则，教育法律法规是规范教育行为的专门法律。《教师法》第八条明文规定，“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”“关心、爱护全体学生，尊重学生人格。促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”是每个教师应履行的义务。《未成年人保护法》第十五条也规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”认真学习好教育法规，加强师德学习，提高依法治校、依法执教的意识，是我们学校思想道德建设的一项重要任务，也是办好学校的一条重要措施。
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教师要忠于人民的教育事业，履行教师的神圣职责，全面实施素质教育。 热爱学生，为人师表；追求真理，崇尚科学； 依法执教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学； 团结协作，乐于奉献； 做学生的良师益友，铸教师的高尚人格； 淡泊名利，廉洁从教，为人类社会的文明进步， 为人民的教育事业奉献一切。注重学生的“自理、自强、自立、”能力培养，促进教师教学方法的更新，形成了教师全面育人、全员育人理念，面向全体、不放弃一个后进生，无体罚和变相体罚学生现象。学生是未成年人，是活生生的人，就难免有这样那样的缺点或问题。我们应当选择积极的角色进入学生的心灵中去，跟学生建立平等、民主、融洽的师生关系。
遵纪守法，让法治创文明深州。作为一名教师，要带头讲文明话、做文明事、走文明路，给孩子们树立良好的榜样作用，让孩子在校做个文明学生,从小养成良好的文明卫生习惯。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明，轻声细语；我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命，能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。作为中学生,我们更要遵纪守法。从认真听讲做起，从保证每一节自习课纪律开始，从杜绝抄袭作业开始，到自觉抵制社会不良思想。只有能够做到严格自律，才能养成自我约束的好习惯。
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尤其是我们在面对所谓的“问题学生”时，更应当选择积极的角色进入学生的心灵中去，帮助他们分析原因，找准症结，制订措施，并建立平等、民主、融洽的师生关系，同时还要有耐心，做好“学生的问题会反复、反弹”的心理预备，再次帮助他改正缺点。例如，我们班的一个学生上课爱睡觉，我并没有选择消极态度，采取高压政策，没有对学生发火、甚至打骂。我知道这不仅侵犯了学生的合法权益，伤害了学生的心灵。当学生下一次有不良表现时，你仍未找到解决办法，除了埋怨、指责、愤怒之外依然别无它法，而与此同时，你已经给学生的心理蒙上了一层阴影，进而对你所做的一切都产生反感。接下来，就陷入了恶性循环的教育旋涡。而我课下询问学生实际情况，因为什么导致上课睡觉，让学生自己采取措施，如果做不到又该如何。我是这样有耐心地帮助该学生改正了不良习惯。
保护环境，让法治创文明深州。我们学校引导教师在日常传道解惑中将相应的法律知识传播给每一位学生，并以活动为契机，掀起学法、懂法、用法的新高潮，让美丽校园更加平安，更加和谐。比如，我们规定每个同学不带零食进教室，不乱扔果皮纸屑，随手捡起一切有碍校容校貌的脏物；平时做值日的时候，认真打扫，不放过一个死角。学生保护花草树木，保护地球，爱护环境。这些都不是空空的标语，而是我们以自己为出发点，付出实际，努力的随手
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捡起地上的一张纸屑，拧紧打开的水龙头，为干渴的鲜花浇一点水，这些都是我们中学生力所能及的，是举手之劳，却可以创造出一个更和谐的文明城市。
如果每位教师时时能够做到依法执教，以德施教，那么，我们的教育必将是一个全新的教育，我们的未来必将是一个辉煌的未来，我们的国家必将是一个更加伟大的国家！
作为城市大家庭的一员，每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增色添彩。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，积极为创建文明深州做出贡献，才能让我们的深州变得天更蓝，草更绿，花更香，人更美。
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