第六单元达标检测卷 基础百花园(40分)
一、给下列词语中的加点字选择正确的读音,画“____”。(3分)
开窍(qiào qiǎo) 喝住(hē hè) 轨道(guǐ guì) ...叮咛(níng tíng) 猝死(cuì cù) 告诫(jiè jiě) ...二、读拼音,写词语。(8分)
三、根据课文内容选择恰当的词语,打“√”。(6分)
1.老师姓田,17岁就开始了小学教师(生活 生涯)。 2.直到三年级大学兄捅了我一下,我才(惊醒 惊动)。 3.我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,(欣赏 观赏)我
的打满双圈的作文。
4.还记得一年级时,(幼稚 稚嫩)的我忐忑不安地跨进校门,
穿过走廊,来到教室。
5.网络,真的那么容易让人(沉浸 沉迷)其中吗? 6.轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的(忧愁 忧伤)。
四、把下列四字词语补充完整,并选词填空。(7分)
不能自( ) ( )而走险 ( )重心长 迫不( )待 ( )李满门 ( )然而止 身( )其境 无( ) 无悔 ( )其所短 1.形容亲身到过那个地方的词语是____________________,形
容心情非常急切的词语是__________________。
2.他沉迷于网络游戏______________,妈妈______________地
教育他,终于使他悔悟。
3.春秋时期伟大的思想家孔子,一生善施教化,他的学生早已
_________________,遍布天下。
五、按要求填空。(6分)
六年的小学生活一晃而过,真是__________、____________。 (写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了,我想用 “__________________________________”(填上恰当的名言警 句或谚语等)来告诫自己,使自己在今后的生活中,珍惜时间, 勤奋学习。在即将离别之际,我还想祝愿我的同学
____________________!祝愿我的老师________________!祝愿 我的母校________________!(最后三处横线上填写表示祝福的 四字词语)
六、按要求完成句子练习。(10分)
1.您的脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。(缩句)
____________________________________________________
2.您的字总是那么干净漂亮,一个个娟秀端庄的方块字排列在
黑板上。(改为比喻句)
____________________________________________________ 3.永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树
上的红双圈。(仿写排比句)
____________________________________________________ 4.田老师有口才。 田老师文笔好。(用恰当的关联词把两句话
合并成一句话)
____________________________________________________ 5.我跨进校门,穿过走廊,来到教室。(仿写句子,用上三个连
续性的动词)
____________________________________________________
主题训练营(10分)
七、判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。(5分)
1.《老师领进门》是现代作家巴金的作品,是一篇回忆录,表
达了对老师的感激之情。( )
2.《作文上的红双圈》以小见大,说明了一个道理:成功来自
于一点小小的鼓励。( )
3.《给老师的一封信》是即将小学毕业的学生戚书哲写给方老
师的一封信,字里行间流露出对方老师的感激之情。( ) 4.《把握自己,把握美好未来》是一篇演讲稿,告诉我们要远
离网络,坚决不上网。( )
5.《我为少男少女们歌唱》是诗人何其芳写的一首诗,歌颂了
小学生活的美好。( )
八、主题交流。(5分)
六年小学生活,你的心中有没有遗憾呢?假如时光可以倒 流,你想回到什么时候、对谁说些什么呢?用几句话来表达一下 你的真情实感吧。
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读写展示台(50分)
九、课内阅读。(11分)
您的字总是那么干净漂亮,一个个娟秀端庄的方块字像小士 兵一样排列在黑板上。小小的我急于模仿,可一笔一画却是歪歪 扭扭的,我为此特别沮丧。您语重心长地对我说:“字如其人, 每个人的字都不同,所以,书哲,你不能一味地模仿,还要仔细 观察字的结构……”说罢,亲切地摸摸我的头,然后握着我的手, 捏着笔杆慢慢地在纸上移动,几个端庄整齐的汉字便出现在了本 子上。在您的熏陶下,我的书写越来越漂亮,越来越大气。
运动会上,您就像一个稚气未脱的小孩子,挥动手臂大声地 呐喊助威。原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红,一头长发随风 舞动。当运动员冲向终点时,您会快步奔上去,紧紧地把他搂在 怀里,脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。遇到没发挥好的运动员, 您会拉住他的手,温柔地鼓励他别放弃。
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