第6课 训练落实篇
[基础演练]
1．下列词语中加点字，读音全部正确的一组是( ) A．稼轩(xuān) 仿佛(fú) ．．涔涔(cén) 鲈鱼堪脍(kuài) ．．．B．玉簪(zān) 无觅(mì) ．．金戈(gé) 封狼居胥(xū) ．．C．嘉许(jiā) 江堤(dī) ．．菜羹(gěng) 排难解纷(nàn) ．．D．寥落(liáo) 尽管(jìn) ．．仓皇(huáng) 舞榭(xiè)歌台 ．．
【解析】 B项中“戈”应读gē；C项中“羹”应读gēng；D 项中“尽”应读jǐn。
【答案】 A
2．下列词语中没有错别字的一组是 ( ) A．揾泪 南渡 气吞万里 遥岑远目 B．愤概 断鸿 玉簪螺髻 脍炙人口 C．流年 理睬 谋取利益 胪鱼堪脍 D．频繁 祭祀 鸠占雀巢 栏杆拍遍
【解析】 B项“概”应为“慨”；C 项“胪”应为“鲈”； D项“雀”应为“鹊”。
【答案】 A
3．下列句子中不含诗句倒装的一项是( ) A．香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝 B．多情应笑我，早生华发
C．可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓 D．故国不堪回首月明中
【解析】 A现代汉语语序应为“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖碧梧老枝”；B现代汉语语序应为“应笑我多情，早生华发”； D现代汉语语序应为“月明中不堪回首故国”。
【答案】 C
4．下列语句中加点词的解释无误的一项是( )
A．楚天千里清秋(古人泛称南方的天空) 遥岑远目(小而高的山) ．．．．B．断鸿声里，江南游子(受伤的大雁) 把吴钩看了(古代吴地制．．．．造的一种宝刀)
C．无人会，登临意(理解，明了) 休说鲈鱼堪脍(捉鱼网) ．．D．赢得仓皇北顾(落得) 舞榭歌台(楼台) ．．．
【解析】 B．“断鸿”指失群的孤雁，C.“脍”指把鱼、肉切细，D. “榭”指建在高台上的房子。
【答案】 A
5．下列语句中加点词的解释有误的一项是( ) A．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。(流风余韵) ．．B．元嘉草草，封狼居胥。(草率出兵) ．．C．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。(千年) ．．
D．元嘉草草，封狼居胥。(封闭山界禁止人们上山) ．【解析】 封，册封。 【答案】 D
6．下列诗句修辞方法不同于其他三项的一项是( ) A．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 C．想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。 D．知否，知否？应是绿肥红瘦！ 【解析】 B是比喻，其它三项是借代。 【答案】 B
7．下列有关文学常识的表述正确的一句是( )
A．辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝爱国词人。与苏轼生活在同一时期且共为豪放派的代表。
B．辛词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。有《稼轩长短句》。
C．词要有词牌和题目，词牌是曲调，与词的内容关系不大，题目才与词的内容有关，可见所有词都必须有题目，如《永遇乐·京口北固亭怀古》中“京口北固亭怀古”就是题目。
D．宋人也有以婉约手法抒写爱国壮志、时代感慨的，如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，但其表现多用“比兴”象征手段，旨意朦胧，须读者去体味。
【解析】 A项辛弃疾应为南宋词人而苏轼为北宋诗人；C项认
为所有词都必须有题目，不妥；D项认为辛弃疾也会以婉约手法抒写爱国壮志、时代感慨是正确的，但《永遇乐·京口北固亭怀古》当为豪放词的代表作。
【答案】 B
8．诵读下列词句，句读有误的一项是( ) A．楚天/千里/清秋，水随/天去/秋无际。 B．断鸿声/里，江南/游子。
C．千古/江山，英雄/无觅/孙仲谋处。 D．望中/犹记，烽火/扬州路。 【解析】 断鸿/声里 【答案】 B
9．请用举例法扩展下面的句子。(70字以内)
翻开古诗文，你可以一一品味历史上文人们深切的思想感情。 答：____________________________________________________ __________________________________________________ 【解析】 要明确不同诗人的思想感情特点。尽量用排比句式，使内容更丰富。
【答案】 读杜少陵、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆放翁，你明白了什么是爱国情怀。李太白的傲骨让你钦佩，苏东坡的豪放让你叹服，文天祥的忠心让你扼腕……读着、品着，你已然和诗人们融为了一体，共同承担了历史赋予的神圣使命。
[课内精读]
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