主备人： 总第 2课时 教学内容 Unit 1 part A Let’s learn 课 型 新授 教学目标 1．能够听懂、会说句型：I’m taller.You are older than me. 并能在实际情景中运用。 2．Younger,older,taller,shorter,longer 教学重点 能够听懂、会说句型：I’m taller.You are older than me 教学难点 能够听懂、会说句型：I’m taller.You are older than me 教具学具 磁带 录音机 教 学 内 容 个人修改设计 一．热身（Warming-up） 教 学 过 程 （1）教师请学生说唱用新学的短语改编的上一课时所学歌谣。 （2）How tall are you,class meeting. 二．预习（Preview）（1）学生听录音，跟读A Let’s learn部分并拼写动词短语。 三．新课呈现（Presentation） Let’s talk （1）Younger,older,taller,shorter,longer
（2）教师板书：how tall are you? I am 1.61metres. Oh, I am taller. You are older than me ,too. （3）教师放录音，学生跟读。然后教师把不生分成两组练习朗读对话。 教 Let’s talk 学 听懂Let’s talk部分的录音，完成听音的练习。 过 延伸与拓展 程 同桌各自询问对方.要求两人各问一次，完成调查表。 板书设计或要点 教学反思 I’m taller.You are older than me . 学生能够听懂、会说句型 I’m taller.You are older than me . 并能在实际情景中运用。能够听懂Let’s talk部分的录音，完成听音的练习。
主备人： 总第 3课时 教学内容 Unit 1 part B let’s try 课 型 新授 1．能够听、说、读、及拼写：kilogram,heavier. 教学目标 2．能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法。 能够听、说、读、写句型：what size are your shoes? 教学重点 教学难点 能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法 教具学具 磁带 录音机 教 学 内 容 个人修改设计 一．热身（Warming-up） （1）sing a song. 教 学 过 程 （2）free talk S1:How tall are you? S2:I am 1.62 metres. S1: Oh, you are taller than me. 二．新课呈现（Presentation） Read ，listen and chant （1）呈现单词：heavier,kilogram （2）学习重点句型
教 学 过 程 What size are your shoes? My shoes are size ?. How heavy are you? I am ?kilogarms. (3)Let’s try and let’s talk 四．巩固和延伸（Consolidation and extension） Make a new dialogue. What size are your shoes? How heavy are you? 板书设计或要点 教学反思 what size are your shoes? 掌握本单元形容词比较级的第二种方法. 学生能够听、说、读、写句型：what size are your shoes?并能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法
主备人： 总第 4课时 教学内容 Unit 1 part B Let’s learn 1.掌握形容词比较级的方法。 2.能够表演Let’s learn的内容。 教学目标 教学重点 掌握四会动词短语：heavier,smaller, stronger, thinner,bigger 教学难点 掌握形容词比较级的方法 教具学具 磁带 录音机 教 学 内 容 一．Review（复习） 活动一 复习句子 How heavy are you? 教 学 过 程 I am 46 kilograms. What size are your shoes? 教师提问：How heavy are you?请学生做出相应回答。 教师说： OK，let’s listen to a song. 复习本单元A部分内容，为B部分的学习和使用进行铺垫，同时引起学生了解歌曲内容的好奇。 二．Presentation （新课呈现） （1）Make sentences with: heavier,smaller, stronger, thinner,bigger
课 型 新授 个人修改设计
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