多元主义国家、利维坦式国家、家长式国家、权利等概念。 教学形式：讲授、讨论、读书指导。
第 六 章 民族与民族主义 （2 学时）
教学内容： 1、民族为何物？ 2、各种民族主义 3、多元文化主义 4、民族国家的未来？ 讨论题：
1、民族来自何处？它们是自然存在的还是人为之物？ 2、民族主义是否必然助长狭隘与冲突？ 3、民族国家是唯一合法的政治统治单位吗？ 案例研讨
教学要求：理解国家与民族之关系，以及民族主义的政治意义，掌握族群、民族自决、爱国主义、种族主义、民族国家、民族主义等概念。 教学形式：讲授、讨论、读书指导。
第 七 章 全球政治 （2 学时）
教学内容： 1、理解世界政治 2、变化中的世界秩序 3、全球化的动力 4、区域化 5、走向世界政府
讨论题：
1、人们如何分析和解释国际或世界政治的？ 2、什么是全球化？它对民族国家有何影响？ 3、超国家区域组织的前景如何？
案例研讨
教学要求：理解人们如何分析和解释国际或世界政治的，掌握全球化、冷战、国际主义、帝国主义、单极、多极、本土化、超国家主义等概念。 教学形式：讲授、讨论、读书指导。
第 八 章 次级国家政治 （4 学时）
教学内容：
1、中央集权还是地方分权 2、中央——地方关系 3、族群与社群政治 讨论题：
1、中央集权与地方分权各有什么优点？
2、联邦制和单一制有什么区别？各自在协调地域等差异方面取得了多大成功？ 3、现代国家中的集权趋势是否难以阻挡？
案例研讨：《美国宪法的“默许权力”和联邦至上原则》
教学要求：理解政治学关于中央与地方关系的理论架构；掌握集权、分权、联邦制
单一制、族群性、社群主义等概念。 教学形式：讲授、讨论、读书指导。
第 九 章 政治文化、沟通与合法性 （4 学时）
教学内容：
1、心中的政治：文化和沟通 2、合法性与政治稳定 讨论题：
1、公民文化是有效民主的原因还是结果？ 2、在现代社会中维系合法性需要哪些条件？ 3、革命最好被理解为社会现象还是政治现象？ 案例研讨：《“唱红歌”》
教学要求：理解态度、价值和信仰在政治中的重要性，以及个人和群体是如何获得政治态度和价值的；掌握政治文化、政治社会化、宣传、社会资本、合法性、政治稳定、传统、革命等概念。
教学形式：讲授、讨论、读书指导。
第 十 章 代表、选举与投票 （4 学时）
教学内容： 1、代表 2、选举 3、投票 讨论题：
1、什么是代表？一个人如何能够“代表”他人？ 2、实践中如何实现代表？
3、选举能够做些什么？其功能有哪些？ 4、各种选举制度有何不同？各自有哪些优缺点？ 5、选举结果意味着什么？
6、民主国家人们为什么那样投票？如何其解释投票行为？中国人们为什么那样投票？如何解释其投票行为？
案例研讨：《台湾选举乱象》、《美国、日本、新加坡选举制度》、《泰国“红衫军”与
“黄衫军”之争》
教学要求：理解代表、选举在民主政治这的价值，功能；掌握代表、授权、选举、单一名额相对多数选举制、两轮投票制、选择性投票制、单记可转移投票制、附带名额制、政党名单制、公共利益等概念。 教学形式：讲授、讨论、读书指导。
第 十一 章 政党与政党制度 （4 学时）
教学内容： 1、政党政治 2、政党制度 讨论题：
1、政党有哪些主要功能？
2、政党如何组织？其权力位于何处？ 3、应以哪些标准判定政党制度？
4、在民主国家，政党是以何种方式，并在何种程度上促进民主的？
案例研讨:《我和美国自由党》、《英国、美国、中国政党的建立》
教学要求：理解政党在现代政治中的价值和功能；掌握政党、政党民主、两党制、一党独大制、多党制等概念。
教学形式：讲授、讨论、读书指导。
第 十二章 团体、利益和社会运动（2 学时）
教学内容： 1、团体政治 2、社会运动 讨论题：
1、何谓利益团体？与政党的区别？
2、利益团体是促进还是阻碍民主和政府效能？
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