《生于忧患，死于安乐》中考对比阅读精选6篇（含答案）

《生于忧患，死于安乐》中考对比阅读精选6篇（含答案）

班级：__________ 姓名：__________

一、阅读下面两篇文言文，完成1-5题。（16分）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

【乙】管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔牙知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔牙，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔牙事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔牙遂进管仲。管仲既用，任政于齐，桓公以霸，九合诸侯壹匡天下管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。 （选自《群书治要》 1.解释下列句中加点词的意思。（4分)

（1）人恒过 ______________ （2）而后作 ______________ ．．（3）鲍叔终善遇之 ______________ （4）及小白立 ______________ ．．2.请用“/”给下面的句子断句。（停两处）（2分）

九 合 诸 侯 壹 匡 天 下 管 仲 之 谋 也。 3．将下列句子译成现代汉语。（4分） （1）所以动心忍性，曾益其所不能。

译文：_________________________________________________________________________ （2）管仲既用，任政于齐，桓公以霸。

译文：_________________________________________________________________________ 4．【甲】文中，孟子认为一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？(2分) 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5．【甲】文告讲我们“磨难造就人才”，【乙】文中的管仲经历了哪些磨难？管仲的成功， 还借助于哪些外在因素？（4分）

答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

二、阅读下面两篇文言文，完成1-4题。（13分）

1

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性 ，曾益其所不能。

【乙】古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持

①者甚大，而其志甚远也。

观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍惟不能忍，是以百战百胜，而轻③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。当淮阴⑥破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之？

（选自《留侯论》，有删节）

【注释】①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲弊。⑤子房：即张良，字子房，为汉高祖刘邦主要谋士。⑥淮阴：指韩信。 1.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）（3分）

A.必有过人之节 能面刺寡人之过者 （《邹忌讽齐王纳谏》） ．．B.匹夫见辱 自非亭午夜分，不见曦月 （《三峡》） ．．C.而其志甚远也 亲贤臣，远小人 （《出师表》） ．．D.而轻用其锋 既出，得其船 （《桃花源记》） ．．2.请用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）故天将降大任于是人也。

译文：_________________________________________________________________________ （2）卒然临之而不惊。

译文：_________________________________________________________________________ 3.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）

由 此 观 之 犹 有 刚 强 不 能 忍 之 气 非 子 房 其 谁 全 之

4．【甲】文通过列举古代几位圣君贤臣的事例，论述了造就人才的客观因素是 ；【乙】文通过高祖与项籍的对比，论述了成大业者自身应具备的素质是 。（各填一个词语）（4分）

三、阅读下面两篇文言文，完成1-4题。（15分）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人 也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

2

【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥②遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。” 【注】①上：指唐太宗。②傥：倘若。 1. 解释下列加点的词。（4分） (1)管夷吾举于士______________ (2)困于心衡于虑______________ ．．(3)病虽愈______________ (4)四夷俱服 ______________ ．．2. 翻译文中画线的句子。 (4分）

(1) 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

译文：_________________________________________________________________________ (2)故欲数闻卿辈谏争也。

译文：_________________________________________________________________________ 3.甲文开头连用六个排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作有又是什么？ （4分） 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________4．结合甲文的观点，说说魏征、“唯喜陛下居安思危”的原因。 (3分)

答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 四、阅读下面两篇文言文，完成1-4题。（15分）

【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

【乙】孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。 （选自《韩诗外传》卷九）

注释：①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。

1.解释下列加点的词语。（4分） (1)人恒过，然后能改。 过：_______________ ．(2)其母引刀裂其织 裂：_______________ ．2.翻译下列句子。（4分）

(1) 然后知生于忧患，而死于安乐也。

译文：_________________________________________________________________________ (2)自是之后，孟子不复喧矣。

译文：_________________________________________________________________________ 3.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？（4分）

答：___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（3分）

3

答：___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

五、阅读下面两篇文言文，完成1-4题。（12分）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自孟子《生于忧患，死于安乐》）

【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。” [注] ①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。 （选自司马光《资治通鉴·唐纪》） 1. 解释下列句子中加点的词。（2分） （1）傅说举于版筑之间 举： ．（2）与群雄并起角力而后臣之 臣： ．

2. 下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分） ．．．

A．故天将降大任于是/人也 B. 然后/知生于忧患而死于安乐也 C．莫不/得之于艰难 D. 玄龄与吾/共取天下 3. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）

（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

译文：_________________________________________________________________________ （2）然创业之难，既已往矣。

译文：_________________________________________________________________________ 4．唐太宗的治国思想与孟子相似之处是什么？请结合选文简要分析。（4分）

答：___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

六、阅读下面两篇文言文，完成1-4题。（12分）

[甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《孟子·告子下》） [乙]世言晋王①之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“吾有三遗恨，与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事②以一少牢③告庙，请其矢，盛以锦

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囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮矣！及仇雠④已灭，天下已定，则专宠伶官，沉溺声色，朝政皆废。终至一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，不知所归，何其衰也！忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

（选自《新五代史·伶官传》，有删改）

注：①晋王：即李克用，因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。后面“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。②从事：一般属官。③少牢：古代祭祀用牲畜，用羊、猪各一头叫少牢。④仇雠(chóu)：仇敌。 1．解释句中加点的词。（2分） （1）征于色发于声而后喻 喻： ．（2）尔其无忘乃父之志 乃： ．2．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）空乏其身，行拂乱其所为。

译文：_________________________________________________________________________ （2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

译文：_________________________________________________________________________ 3．下列对甲乙两文的理解有误的一项是（ ）（2分） ．．

A．甲文中的“生于忧患而死于安乐也”与乙文中的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的表意有异曲同工之妙，都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。

B．乙文中庄宗起初牢记父亲的遗志，在打仗前，会从宗庙里恭敬地取出父亲赐给的箭， 用它去射死三个敌人。

C．甲文中列举的舜等六位贤士都在经受了艰苦磨练之后，才成就了不平凡的事业。 D．乙文中“可谓壮矣”“何其衰也”分别赞庄宗成功时意气之盛和叹其失败时形势之衰。兴与亡、盛与衰的前后对照极为强烈，发人深省。

4．联系学习或生活实际，简要谈谈甲乙两文对你走向成才之路有什么启发。（4分） 答：___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

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