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浙教版二年级下册道德与法治复习资料
第一单元 快乐的创意生活 一、我会填。
1.发明大师（爱迪生），他一生有（一千多）项发明。 2.（电灯）是（爱迪生）发明的。
3.波兰物理学家（居里夫人）发现了（镭元素），而获得世界（若贝尔）奖。
4.地质学家（李四光）；李时珍编写了《本草纲目》。
5.（齐白石）和他的（四绝），四绝指（诗、书、画、印）；（钱学森）和（中国火箭技术）；（牛顿）和（万有引力定律）；（简森）和（望远镜）；（黄道婆）和（纺织机）；（鲁班）和（锯子）。 6.发明创造源于（好奇）、（好问）、（好探索）。
7.爱（动脑）多（探究），爱（动手）多（尝试）。（动手动脑），生活更美好。
8.创意就在我们的身边，我用废旧物做（笔筒）；扫帚上套只（旧丝袜），头发丝扫得干干净净；有了（磁性米尺），画直线真方便；手指画，（创意多）。
9.（脑袋）里不断（冒出）一串串（古怪）的问题，（眼睛）里总是
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（藏不住）发现的（惊喜）。
10.我国古代的四大发明（指南针 ）、（ 火药 ）、（ 造纸术）、（ 印刷术 ）。 11.创意的方法有哪些？
答：（1）经常动手；（2）观察记录；（3）发挥想象；（4）模仿着做。 12.创造的秘诀是什么？
答：（1）仔细观察；（2）认真思考；（3）善于发现；（4）动手动脑、有创意地玩。
13.举例说明你有哪些小创意？（举3例说明）
答：（1）我用废旧物做笔筒；（2）我发明了手指画；（3）我在扫帚上套只旧丝袜，头发丝扫得干干净净。
14.我会讲：（1）先介绍故事的名称。（2）声音响亮，语速不能太快，让每一个人都能听清楚。（3）如果一时忘了词，也不要紧张。（4）时间不要太长，让更多的人有机会。
15.我会听：（1）安静地听。（2）即使知道故事，也保持安静，不影响别人。（3）如果讲的同学一时卡住了，耐心等，否则同学会紧张。（4）听完鼓掌，表示感谢。
第二单元 班级风景线
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1.我们是一群（快乐）的精灵，我们的（形象）就是（班级）的形象，班级的（风采）来自我们的风采。
2.在我们班级里，每个人都是一个（快乐的音符）；我们在一起就是一首（好听的歌）。
3.我们班的班徽是（哆来咪），班歌是（快乐哆来咪）。
4.健体魄，（愉身心），我们是（活泼）的哆来咪；手拉手，（心连心），我们（快乐）的哆来咪。
5.班级（名称）、（口号）、（班徽）、（班歌），都代表着我们（班级）。 6.班级形象大展示：（1）教室门外，有我们的（班级合影）；（2）教室一角，是我们的（班级园地）；（3）外出春游，我们齐唱（班歌）；（4）运动会上，我们高举（班旗），加油助威。 7.快乐的（班级生活）靠（我们大家）来（创造）。
8.学校活动，处处可以（展现）我们班级的（风采）。(读书节)，我们全班都（参加）；（健美操）比赛，我们班有（精神）；（科技节），我们班的（作品可多）了；（运动会），我们班显（本领）；（艺术节），我们班（真棒）。
9.（班级）的事就是（大家）的事，班级的荣誉里有（每一个人）的（功劳）。
10.我们班有这么多可爱的（人）和（事），我爱（我们班）。
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