外国人的清明节
三、查阅图书，收集清明节的资料 1、提出要求：
（1）和小组同学合作，查阅图书室里的书籍，寻找与清明节有关的资料。 （2）要及时做好记录。
2、带领学生到学校图书室查阅书籍，收集有关清明节的资料。
3、指导学生及时记录相关的资料。 四、上收集清明节的资料 1、提出要求：
（1）和小组同学合作，到学校（或家里）的电脑络上，搜索有关清明节的资料
（2）要及时下载相关资料（条件允许的话，还可以打印下来）
2、带领学生到学校（或家里）的电脑络上，收集有关清明节的资料。
3、指导学生及时下载相关的资料。 五、课后作业：保存好收集到的资料 第三课时 实地考察 一、谈话引入，激发兴趣：
教师：“上节课，我们从络和书籍中收集到了许多清明节的资料。为了更好地了解清明节，今天，我们就一起到室外实地考察、收集清明节吧！” 二、考察前的准备
1、教师：“如果我们要实地考察的话，我们可以考察谁？可以考察清明节的什么内容呢？” 2、引导学生在小组中讨论。
3、指导学生确定考察的地点和内容： （1）考察地点：烈士纪念公园、墓园等 （2）考察内容：清明扫墓活动 三、实地考察
1、教师提出考察的要求：
（1）到考察地点收集人们清明节扫墓的处境资料。 （2）可以与小组成员一起行动，也可以独立收集 篇九：《清明节主题队会》教学设计 《清明节主题队会》教学设计 活动目标：
1、知道清明节的来历以及一些习俗。
2、通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。 活动准备：
1、诗朗诵 2、故事
3、清明节来历和风俗等资料的介绍 4、歌曲欣赏
主 持 人：梅馨予 谭茹意 李宇峰 卢映宇 蒋雨辰 活动过程： 一、前言：
师：今天，我们在这里举行“清明时节忆先烈”革命传统教育主题队会。希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功！
梅：春天，万物复苏，盎然春意。 李：春天，是最令人向往的季节。
梅：人们总不会忘记，祭扫烈士墓，缅怀革命先烈， 李：看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。 梅：看到了吗，聆听了吗，感受到了吗？
李：革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易！ 梅、李：我宣布《清明时节忆先烈》主题班会现在开始。 二、《清明》古诗
梅：同学们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗？ 李：对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事
吧。
三、介子推的故事 - 1 -
卢：谈到清明节，人们都会联想到历史人物介子推。据历史记载，在两千多年以前的春秋时代，介子推跟随晋国公子重(chóng)耳逃亡在外，生活艰苦，后来，重耳回到晋国，做了国君，大事封赏所有跟随他流亡在外的随从，惟独介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯出来。 晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知这场大火却把介子推母子烧死了。为了纪念介子推，晋文公下令，每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。 寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一。现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的习俗，也变成清明扫墓的习俗了。
梅：原来，清明节的来历是这样的。我也想考考你，你知道清明节有哪些习俗吗？
李：我知道，我知道，清明节有许多人要出去扫墓的。 梅：清明的习俗，除了扫墓还有什么呢？
李：其他的，我就不清楚了。不过我知道，我们班的谭茹意和蒋雨辰同学对清明节的习俗做过一番研究，下面让他
们为我们介绍一下吧。 四、清明节习俗的介绍
谭：到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。 - 2 -
蒋：清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠(chù jū)、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝
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