中考 2020
意愿及坚忍不拔的意志。 29.水调歌头 [北宋·苏轼]
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
? 。 , 。 , , 。 , 。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆? , ,此事古难全。 , 。
(1)描写月光流转的名句是: , , 。
(2)望着明月遥祝兄弟平安,现在人们也常常用来祝福亲友的词句是: , 。 (3)
指
出
世
上
没
有
完
美
的
事
,
安
慰
自
己
的
语
句
是: , , 。
(4)“ ? ”两句与李白“青天有月来几时?我今停杯一问之”有异曲同工之妙。 30.无题 [唐·李商隐]
, 。 , 。 , 。 , 。
(1)抒写浓郁的离别之恨(写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景)的句子是: , 。
(2)常被用来比喻教师或赞美无私奉献者精神的诗句是: , 。 (3)通过传说找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是: , 。 (4)诗中的“ , ”两句,以比喻、双关描写至死不渝的爱情,最为精彩感人。
(5)李商隐用“ , ”两句从体贴关切的角度推测想象出对方的相思之苦,写出了年轻女子对镜自伤的形象和寒夜相思的悲凉情境。 31.渔家傲·秋思 [北宋·范仲淹]
, 。 , , 。 , 。 , , 。 (1)抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的句子是: , 。
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(2)从虚写的角度,突出战争持久,表现了将士背井离乡远征边塞的痛苦的句子是: , 。
(3)透出归家无期的悲伤,又饱含为国戍边的责任感的句子是: , 。
(4)借夕阳残照孤城,形象地描绘了边塞奇异风景的句子是: , 。 (5)“ , ”两句写秋天边塞风光,借雁去衡阳回雁峰的典故,反映词人身处塞外的思归之情。
32.江城子·密州出猎 [北宋·苏轼]
, , , , 。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
。 , ! , ? , , 。 (1)
借
用
典
故
,
表
达
作
者
愿
驰
骋
疆
场
、
为
国
立
功
的
句
子
是: , , 。
(2)运用典故,表达自己想得到朝廷重用的句子是: , ?
(3)抒写人到中年的主人公猎后开怀畅饮、慷慨激昂的句子是: 。 , ! 33.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 [南宋·辛弃疾]
, 。 , , 。 , 。 , 。 ! (1)从视觉和听觉两方面,概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是: , 。
(2)由梦境回到现实,情绪一落千丈,凝聚着作者壮志难酬、万千感慨的句子是: ! (3)与“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”两句有异曲同工之妙的句子是: , 。
(4)写军士都分到了酒食,乐队在边塞演奏起悲壮苍凉的军歌的句子是: , 。
(5)“ , ”两句,表达了作者希望建立抗金复国功业的雄心壮志,表现了作者奋发有为的积极思想。 34.满江红 [清·秋瑾]
小
住
京
华
,
早
又
是
中
秋
佳
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节。 , 。 , 。 , !
, , , 。算平生肝胆,因人常热。 ? 。莽红尘何处觅知音?青衫湿!
(1)运用短句,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致的句子是: , , , 。
(2)化用白居易诗句 “江州司马青衫湿”,表达自己对前途的担心和忧虑的句子是: ? !
(3)化用李清照“人比黄花瘦”的词句,描写明净的秋景的句子是: , 。 (4)人在遇到挫折时,需要有“ ? ”(《满江红》)的心态,将磨炼当成一种人生历练。
35.十五从军征 [《乐府诗集》]
, 。道逢乡里人:“家中有阿谁?” “ , 。” , 。
中庭生旅谷, 。舂谷持作饭,采葵持作羹。 , 。 , 。
(1)这首诗歌在动景中展现家园荒败的两句是: , 。
(2)深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是: , 。 (3)表现家破人亡、孤独悲伤的句子是: , 。
(4)诗中和贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是: , 。
(5)通过表现荒凉破败的近景的句子是: , 。 36.白雪歌送武判官归京 [唐·岑参]
, 。 , 。 , 。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 , 。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 , 。 , 。
, 。
(1)诗中洋溢着积极乐观的情调,以春花喻冬雪的句子是: , 。
(2)诗中夸张地描写沙漠冰封荒寒,愁云惨淡使人不胜苦楚的句子是: , 。
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(3)诗中表达对朋友依依不舍之情的句子是: , 。
(4)诗中从视觉角度看,色彩鲜明,红旗、白雪映衬的句子是: , 。 37.南乡子·登京口北固亭有怀 [南宋·辛弃疾]
? 。千古兴亡多少事? 。 。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手? 。 。 (1)含蓄地表明词人渴望恢复中原的句子是: ? 。 (2)代表了南宋人民要求奋发图强的呼声的句子是: 。
(3)作者看江水东流,发思古幽情的句子是: ? 。 。 38.过零丁洋 [南宋·文天祥]
, 。 , 。 , 。 ? 。
(1)用对偶和比喻形象地展现风雨飘摇的政治形势,说明国家局势和个人命运都已经难以挽回的句子是: , 。
(2)作者巧妙地运用了两个带有感情色彩的地名,抒发了为国事惶恐不安和自己孤苦伶仃的句子是: , 。
(3)选择是一种人生态度,选择是一种价值取向。“舍生而取义者也”,是孟子的选择;“ ? ”,是文天祥的选择;“毅魄归来日,灵旗空际看”,是夏完淳的选择。
(4)诗中作者以“ , ”两句回顾自己的仕途和征战的经历。 39.山坡羊·潼关怀古 [元·张养浩]
, , 。 , 。 , 。 , ; , 。
(1)曲中揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的句子是: , 。
(2)对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是: 。
(3)从视觉和听觉写出潼关地势险要,并暗示它是历来兵家必争之地的句子是: , , 。
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40.相见欢(部编无课标有篇目) [南唐·李煜]
, 。 。 , , , 。
(1)以神态与动作的描写,揭示了词人内心深处隐藏的不能倾诉的孤寂与凄婉的词句是: , 。
(2)《春望》中,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”化无情之物为有情,抒发了感时伤世之情;本词中,“ , , ”则化无形之情为有形,写出了亡国的哀思。 二、文言文部分 1.《论语》十二章
子曰:“ ,不亦说乎? ,不亦乐乎? ,不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身: ? ? ?”(《学而》)
子曰:“吾十有五而志于学, , , ,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
子曰:“ ,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:“ , 。”(《为政》)
子曰:“贤哉,回也! , , ,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)
子曰:“知之者不如好之者, 。”(《雍也》)
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。 , 。”(《述而》) 子曰:“三人行, 。 , 。”(《述而》) 子在川上曰:“ ,不舍昼夜。”(《子罕》) 子曰:“三军可夺帅也, 。”(《子罕》)
子夏曰:“ , ,仁在其中矣。”(《子张》)
(1)人要进步,“俯而学”和“仰而思”不可偏废。《<论语>十二章》里,孔子用“ , ”阐明了“学习”和“思考”的关系。
(2)常言道:“兴趣是最好的老师。”这正如《<论语>十二章》中所言“ , ”。
(3)告诫人们要多向他人看齐并时时反思自我的两句是: , 。
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