37．（5分）图6为某同学在“洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中观察到的有丝分裂图像。请据图回答：
（1）用 解离根尖分生组织，便于细胞分散；龙紫溶液的作用是 。
（2）图③细胞处于 期，图②细胞最显著的特征是 。
（3）图6中按细胞分裂顺序排列为 （填图中序号）。
38．（5分）番茄茎的有毛与无毛性状受A、a这一对等位基因控制，番茄杂交实验如表1所示。请据表回答：
表1番茄杂交实验结果统计表
子一代 组别 亲本 有毛（株） 实验一 实验二
（1）由实验 可知番茄茎的有毛性状为显性。
有毛×无毛 有毛×无毛 705 353 无毛（株） 0 357 （2）实验一和实验二中有毛的亲本表现型相同，但基因型 ，子一代有毛的基因型
是 。
（3）若要鉴定有毛茎番茄的基因型，可采用的方法有 。（2分） 39．（5分）图7为真核生物基因表达过程示意图。请据图回答： （1）过程①代表的是 ，需要tRNA参与的 是 （填图中序号）。 （2）过程③mRNA是 。
（3）用RNA聚合酶抑制剂处理细胞后，细胞质中RNA含量显著减少，原因是过程被 阻断（填图中序号）。（2分）
40．（5分）党的十九大提出实施多村振兴战略后有关部门为优化多村发展布局，实施
生态规划，对某村弃耕地、芒果林、次生天然林群落进行了调查，调査结果如表2所示。请据表回答
（1）在所有调查群落中，草本层物种数最少的为 群落。弃耕地群落的空间结构包括 结构和 结构。
翻译成多肽的场所
（2）物种丰富度最高的为 群落。
（3）弃耕地最初以杂草为优势，现已演变为乔灌草立体空间结构的群落，这一过程体现了群落的 （选填“初生”或“次生”）演替。
41．（5分）牛奶营养丰富，含大量蛋白质及乳糖，但有些人消化道中缺乏乳糖酶，无法消化乳糖，引起腹胀、腹痛甚至腹泻。服用某种口服液后可以缓解该症状。生物兴趣小组为了採究这种口服液的作用机理，做了如下探究
【实验假设】该口服液可以将牛奶中的乳糖分解成葡萄糖和半乳糖。
【实验材料】口服液、1％葡萄糖溶液、鲜牛奶、蒸馏水、计时器、点滴白瓷板、滴管、葡蔔糖检测试纸等。 【实验步骤】
（1）在点滴白瓷板的4个孔的边上标记1、2、3、4，如图8所示：
（2）按下表往1、2、3、4号孔中依次滴加样品和试剂：
孔号 1 2 3 4
（3）10min后，用葡萄糖检测试纸检测4个孔的葡萄糖浓度；
滴加样品 1%葡萄糖溶液（4滴） 鲜牛奶（4滴） 蒸馏水（4滴） 鲜牛奶（4滴） 滴加试剂 蒸馏水（1滴） 蒸馏水（1滴） 口服液（1滴） 口服液（1滴） （4）将步骤（3）的显色结果与图9标准色版比对，并将比对结果填入表3。
【实验结果与分析】 表3实验结果 孔号 1 2 3 4
请根据上述实验结果分析并回答：
（1）2号孔结果表明，鲜牛奶中 （选填“含少量”或“不含”）葡萄糖。 （2）3号孔实验的目的是检测口服液 ，以排除无关变量对4号孔实验结果的干扰。
（3）实验结果中X处记录为“一”，Y处记录结果为“＋＋＋”，说明_____________________ ________________________________________________________________________。（2分） （4）根据上述实验结果，进一步探究。若口服液中有效成分是乳糖醇，用煮沸处理后冷却的口服液重复4号孔的实验，Y处检测结果应为 。
滴加样品和试剂 1%葡萄糖溶液（4滴）+蒸馏水（1滴） 鲜牛奶（4滴）+蒸馏水（1滴） 蒸馏水（4滴）+口服液（1滴） 鲜牛奶（4滴）+口服液（1滴） 葡萄糖试纸检测结果 ++++ + X Y
2018年12月广西壮族自治区普通高中学业水平考试
生物参考答案及评分标准
一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分） 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案
二、非选择题（本大题共6小题，除特别标注外，每空1分，共30分） 36．（5分）
（1）胞吐 流动 ATP （2）高效 （3）反应物（或底物） 37．（5分）
（1）盐酸和酒精混合液（或“解离液”） 染色
（2）后 染色体排列在赤道板（或形态清晰，或数目稳定，答出1点即可）
1 A 11 B 21 C 31 C 2 B 12 A 22 D 32 D 3 C 13 A 23 D 33 D 4 B 14 B 24 D 34 C 5 D 15 C 25 A 35 C 6 A 16 B 26 C 7 C 17 C 27 A 8 D 18 B 28 D 9 C 19 A 29 A 10 A 20 B 30 B
相关推荐：
loading