第一节 人地关系思想的演变
考点一 人地关系的历史回顾
读某区域某历史时期景观图，完成1～2题。
1．该图反映的历史时期为( ) A．采猎文明时期 C．工业文明时期 答案 C
解析 该景观图反映的历史时期为以蒸汽机为代表的工业文明时期，C项正确。 2．该历史时期对应的人地关系思想是( ) A．崇拜自然 C．征服自然 答案 C
解析 工业革命以来，生产力水平提高，人们支配、改造环境的能力增强，对应的人地关系思想是征服自然，C项正确；崇拜自然是在采猎文明时期，A项错误；改造自然是在农业文明时期，B项错误；谋求人地协调是在后工业化社会、现代文明时期，D项错误。
考点二 环境问题 考向1 环境污染
2016年8月17日，重庆市合川区人民政府发布了《关于划定2016年高污染燃料禁燃区的通告》。在高污染禁燃区内，禁止销售、燃用高污染燃料。高污染燃料主要是指原(散)煤、煤焦油、石油焦及各种可燃废物等。本通告于2016年9月1日起施行。结合所学知识，回答1～2题。
1．该通告的实施可以有效缓解( ) A．大气污染问题 C．臭氧层破坏问题 答案 A
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B．农业文明时期 D．现代文明时期
B．改造自然 D．谋求人地协调
B．生物多样性减少问题 D．海平面上升问题
解析 市区高污染燃料燃烧会排放大量的废气，故该通告实施的目的主要是控制大气污染物的排放量，从而缓解大气污染问题。A项正确。
2．该通告实施后，为解决市区高污染燃料产生的问题，可采取的措施有( ) ①提高植被覆盖率，加强生态环境建设 ②改用天然气等清洁能源 ③大型锅炉按规定安装除尘设施 ④污染物达到国家规定的排放标准
A．②③④ C．①②③④ 答案 C
解析 减少大气污染物的措施可以从减少排放量和增加吸收量等方面进行分析。提高植被覆盖率可以增加污染物吸收量；改用天然气等清洁能源、大型锅炉按规定安装除尘设施、污染物达到国家规定的排放标准，可以减少污染物排放量。故选C项。
考向2 生态破坏
一些干涸湖底因干缩龟裂，定向风沿裂隙处进行侵蚀，使之日益增大，原来平坦的湖底形成许多不规则的浅槽和槽间垄脊，这种地貌称为雅丹地貌。读雅丹地貌示意图，回答3～4题。
B．①③④ D．①②③
3．我国雅丹地貌典型分布地区湖泊干涸的人为原因主要是( ) A．水资源利用不当 C．过度樵采 答案 A
解析 雅丹地貌主要分布在我国西北地区，该地区湖泊的补给水源主要是河流；河流沿岸人们过度使用水资源，会使河流注入湖泊的水量减少，严重时会导致湖泊干涸。
4．下列环境问题在分类中，与湖泊干涸类型相同的是( ) A．大气污染、水土流失、土地荒漠化 B．森林锐减、臭氧层破坏、过度捕猎 C．海洋污染、噪声污染、物种灭绝 D．土壤盐碱化、全球变暖、放射性污染 答案 B
解析 湖泊干涸属于环境问题中的生态破坏，B项所列的三个问题均属生态破坏。 考点三 可持续发展
某网站微博认证用户在该网站发起“光盘”行动，该行动是指就餐时倡导人们不浪费粮
B．围湖造田 D．过度农垦
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食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。据此回答1～2题。
1．“光盘”行动在节约粮食的同时，减少了浪费，为可持续发展作出了贡献，其具体体现了可持续发展的( )
A．生态可持续发展 C．社会可持续发展 答案 B
解析 只要我们时刻注意自己的行为，就时刻践行着可持续发展，“光盘”行动实际上是实现可持续发展的方式之一，其属于经济可持续发展的组成部分。
2．若我们每个人都响应号召，加入到“光盘”行动中，我们实际上是在践行可持续发展的哪个原则( )
A．共同性原则 C．公平性原则 答案 A
解析 如果每个人都参与到可持续发展的行列里，对可持续发展我们都作出了贡献，这体现了可持续发展的共同性原则。
B．持续性原则 D．发展性原则 B．经济可持续发展 D．生活可持续发展
探究点一 环境问题
在我们的日历上有许多环保主题。下列日期都是与环境保护相关的，探究下列问题。
日期 2月2日 3月12日 环保主题 世界湿地日 中国植树节 - 3 -
3月22日 4月22日 5月22日 6月5日 6月11日 6月17日 7月11日 9月14日 9月16日 10月4日
世界水日 世界地球日 国际生物多样性日 世界环境日 中国人口日 世界防治沙漠化和干旱日 世界人口日 世界清洁地球日 国际保护臭氧层日 世界动物日 (1)我国将6月11日确定为中国人口日，反映出我国的人口现状是_______、________，针对此人口问题，我国政府采取的措施是______________。
(2)9月16日为国际保护臭氧层日，导致臭氧层破坏的原因是___________，臭氧层遭到破坏的后果是_________。
(3)每年的6月5日为世界环境日。除自然原因，全球变暖的主要人为原因是____。 答案 (1)我国人口数量大 人口素质不高 实行计划生育
(2)氟氯烃等化合物的排放 到达地面的紫外线增加，危害人类健康，破坏生态环境 (3)人类活动排放大量温室气体；毁林 探究点二 可持续发展 阅读图文材料，探究下列问题。 材料一 下图为漫画“颁奖会”。
材料二 深圳作为一个经济特区，目前已由“速度深圳”向“效益深圳”转变。 (1)读材料一，图中几家企业正在接受颁奖，你发现这些企业有什么共同特点？该幅漫画
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