HTML网页设计教案课程

教学过程及时间分配 （三）小结 8分钟 （四） 操作技能 练习一 练习二 10+5分钟 （五） 归纳总结 8分钟 教学内容 网页设计原则是： 1.结构性； 2.通用性； 3.差异性； 4.习惯性； 5.适用性； 6.反复性； 注意：…… 教师活动：教师及时引导学生小结。 学生活动：学生及时整理出网页设计原则。 教学意图：学生及时形成能力。 练习一：DREAMWEAVER8 基本操作： （1）安装与启动； （2）文档使用； （3）工作区结构 （上）（下）； （4）菜单概述（上）（下）； （5）插入栏详解； （6）面板组。 练习二：操作技能 建立HTML代码文件 （1）HTML 概念； （2）一个HTML的示例。 教师活动：启发诱导、构思、实际操作演示。注意：①配色方案、风格问题；②软件操作的方法。 学生活动：学生讨论，交流互动，发散探究。 教学意图：通过软件实际操作，及时巩固专业技能。拓展学生的思维空间，培养学生的动手能力。 归纳总结： 小结本节课的主要内容、主要思想方法和主要操作技能。 1、掌握网页设计原则，引发学习兴趣； 2、掌握DREAMWEAVER操作技能； 3、本节课主要用了转化的思想、理论结合实际的思想。 《HTML网页设计》教案（续页） 第 5 页

教学过程及时间分配 （六） 课外作业 5分钟 课后反思 5分钟 教学内容 教师活动：指导小结，激励评价，概括总结。 学生活动：学生回忆本节内容，小结网页设计思想方法和解决问题的思路。 教学意图：把本节知识纳入学生已有的认识结构中，有利于学生对设计思路的有序储存和转化，培养学生的抽象思维能力。 附加题 课后作业（本周五3、4节前上交）： 1．简述网页、网站和主页的异同。 2．网页标准主要由哪三部分组成？分别解释其含义。 3．简述网站开发的工作流程。 4．常用的网页制作工具有哪些？分别有哪些特点？ 课外练习： 1、根据自己的兴趣、爱好、特点，构思一个个人网站的首页，并在草稿纸上勾画出来。 2、用DREAMVEAVER 制作一个简单的网页，题材自定，不要复制网上的。 学生活动：学生看书学习，上机操作。 教学意图：培养学生良好的看书习惯，培养自学能力，培养创新精神、增强实践能力、拓展知识结构。 师生交流，学生之间交流。 教学意图：“前事不忘，后事之师”，教师上课也是如此，每一堂课都有得有失，只有及时了解了课堂上的成功和失误之处，才能扬长避短，不断取得新的进步。通过师生之间的交流，教师了解到有哪些教学环节比较新颖，比较科学，学生乐于接受；解决的问题中，有哪些学生比较满意，哪些问题还有更好的解决办法；教师在上课过程中，有哪些言行不得体，还有哪些课堂现象需要教师关注，或需要教师恰当地引导；听听学生的建议，哪些环节还需要优化，怎么设计就比较合理…… 通过这样的课后反思教研，教师会很容易抓住学生的思维导向，在以后的备课中就有的放矢了。通过课后反思教研，教师的上课思路会越来越清晰，课堂会越来越严谨，言行会越来越规范。