第十二章 第2节 滑轮
辅导科目 讲义类型 物理 年 级 八年级 教材版本 人教版 提升版（适用于考试得分率在60%——80%以内的学员） 1、理解定滑轮动滑轮实质、理解滑轮组 教学目的 2、掌握动滑轮、定滑轮以及滑轮组特点 3、能根据条件画出滑轮组相应绕线方式 重、难点 授课时长 重点：动滑轮、定滑轮、滑轮组特点及规律 难点：能根据条件画出滑轮组相应绕线方式 建议授课时长2小时 教学内容 【课程导入】 杠杆是一种常用的简单机械。除了杠杆之外，滑轮也是一种简单机械，它在日常生活中的应用也很广泛。使用滑轮能给我们带来哪些好处呢？ 如图,大人利用滑轮将重物吊到二楼，孩子想帮忙，却把自已吊了上去。 想想看，为什么会出现这样的笑话？你能解释其中的道理吗？ 【新知讲解】 ※知识点一：滑轮 1、定滑轮： （1）定义：轴固定不动的滑轮。 （2）特点：使用定滑轮不能省力但是能改变力的方向。 （3）对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）：（1）： F=G （2）： S=h 2、动滑轮： （1）定义：轴和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动） （2）特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。 （3）理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则： 1G物 2 ① F= ②S=2h 只忽略摩擦，拉力：F=1（G动+G物） 2 ※例题 【例1】如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小(不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦)，正确的是 ( ) A．F甲＞F乙 C．F丙＜F丁 【答案】B B. F乙＝F丙 D．一样大 【例2】关于滑轮，下列说法错误的是 ( ) A．使用定滑轮不省力，但能改变力的方向 B．使用动滑轮能省一半力，还能改变力的方向 C．定滑轮实质是个等臂杠杆 D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆 【答案】B ?练习 1、如图所示，物体A在拉力F作用下做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是5N，那么，拉力F为________N，物体A与地面的摩擦力为________N。 2、如图所示，重为100N的物体A，在大小为20N方向向左的水平拉力F的作用下做匀速直线运动，经过3秒，物体A在水平面上向左移动了30cm的距离，滑轮与绳子质量不计，滑轮与绳子之间摩擦不计．则下列结论正确的是（ ） A．拉力F做的功是12J B．物体与地面之间的摩擦力为20N C．拉力F的功率为2W D．物体运动的速度为10m/s §知识小结 ※知识点二：滑轮组 1、滑轮组 （1）定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 （2）特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向 （3）滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的 几分之一。 1G物 （2）： S=nh n即：（1）：F=式中n是吊着动滑轮和重物的绳子段数。 2、组装方法：先确定滑轮组的省力情况，即绳子的段数n，再进行绕线。 口诀：“奇动 偶定”，即奇数段绳子就从动滑轮开始绕线，偶数段绳子就从定滑轮开始绕线。 F F G
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