第一范文网 - 专业文章范例文档资料分享平台

人教版八年级物理第十二章-第2节-滑轮 辅导教学案(提升版)

来源:用户分享 时间:2025/8/26 0:52:24 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全,需要完整文档或者需要复制内容,请下载word后使用。下载word有问题请添加微信号:xxxxxxx或QQ:xxxxxx 处理(尽可能给您提供完整文档),感谢您的支持与谅解。

A.20 N B.90 N C.40 N D.45 N 12、在下图中,甲、乙两个滑轮组都是由相同的滑轮组合而成。如图丙:大轮重10 N,小轮重5 N,连杆重1 N。先后用甲、乙两种方式提起同样重的物体( G=500 N),如果忽略摩擦力和绳的重力,则下列说法正确的是( ) A. F 1=129 N F 2=133 N B. F 1=129 N F 2=129 N C. F 1=133 N F 2=133 N D. F 1=133 N F 2=129 N 12题图 13题图 13、如图所示,重50 N的木箱通过一滑轮组拉动,若不计滑轮重,当拉力 F= 5 N时,木箱能在地面上匀速滑动,则木箱与地面间的摩擦力 f=______ N,拉力 F向右拉动,木箱向______滑动(填“左”或“右”). 14、如图所示,利用定滑轮、动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物。已知作用在绳子自由端的拉力F 甲=F 乙=F 丙=50 N。则: (1)不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦时,提升的物重分别是G 甲=____N,G 乙=____N,G 丙=____N。 (2)动滑轮重3 N,不计绳与滑轮之间摩擦,提升的物重分别是G 甲=__N,G 乙=____N,G 丙=____N。 (3)当物体被提升2 m时,绳子自由端移动的距离分别是s 甲=____m,s 乙=___m,s 丙=___m。 (4)如果物体被提升的速度都是0.2 m/s时,绳子自由端移动的速度分别是:v 甲=___m/s,v 乙=___m/s,v 丙=____m/s。 【课堂总结】 【家庭作业】 1.如图所示,在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时,拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁,比较它们的大小(不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦),正确的是 ( ) A.F甲>F乙 C.F丙<F丁 B. F乙=F丙 D.一样大 ( ) 2.关于滑轮,下列说法错误的是 A.使用定滑轮不省力,但能改变力的方向 B.使用动滑轮能省一半力,还能改变力的方向 C.定滑轮实质是个等臂杠杆 D.动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆 3 如图所示,用下列装置提升同一重物,若不计滑轮自重及摩擦,则最省力的是 ( ) 4.用如图所示的动滑轮拉重为30 N的物体匀速上升1 m,则拉力F的大小和拉力作用点移动的距离分别是(不计绳重、摩擦及动滑轮重)( ) A.15 N、1 m B.30 N、2 m C.15 N、2 m D.30 N、1 m 5.图是滑轮的两种用法,以下说法中正确的是 ( ) 甲 乙 A.甲是动滑轮,使用时不能省力 B.乙是动滑轮,使用时可以省力 C.甲是定滑轮,使用时可以省力 D.乙是定滑轮,使用时不能省力 6.图所示的甲、乙、丙是使用动滑轮的三种不同的方法,动滑轮质量不计,其中最省力的使用方法是 ( ) A.甲图 C.丙图 B.乙图 D.一样大 7.[2013·内江] 如图所示,用一根绳子绕过定滑轮,一端拴在钩码上,手执另一端,分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦,下列说法中正确的是 ( ) A.F1较小 B.F2较大 C.F1、F2、F3的大小不能确定 D.如果将钩码提升相同的高度,那么力F1、F2、F3做的功相等 8.(多选)如图所示,用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动,使物体以相等速度移动相同的距离。所用拉力分别是F1、F2、F3,这三个力的作用点移动距离分别是s1、s2、s3,移动速度分别为v1、v2、v3,不计滑轮摩擦,则 ( ) 图12-2-14

人教版八年级物理第十二章-第2节-滑轮 辅导教学案(提升版).doc 将本文的Word文档下载到电脑,方便复制、编辑、收藏和打印
本文链接:https://www.diyifanwen.net/c0651m10szb3z01x0bvw21wxgu8k8be00nhc_3.html(转载请注明文章来源)
热门推荐
Copyright © 2012-2023 第一范文网 版权所有 免责声明 | 联系我们
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
客服QQ:xxxxxx 邮箱:xxxxxx@qq.com
渝ICP备2023013149号
Top