6. 数据计算
一、教学内容：重大第八版小学信息技术五年级下册第六课 二、教学目标：
1．归纳总结用表格加工数据的相关知识和规律。 2．掌握在电子表格中的数据计算方法
3．锻炼学生自学能力，培养学生勤动手、多动脑的习惯 三、教学重难点：学会用公式和涵数对表格的数据进行计算。 四、教学准备：多媒体电脑教室、教学素材 五、教学课时：1课时 六、教学过程： （一）复习引入
师：（同学们，我们先前已经学习了Excel电子表格中如何设计表格、如何输入数据以及进行表格的美化，从中也体会到了Excel给我们生活带来的方便。其实Excel的最大的优势，我们还没有接触过。那么这节课，我们就来学习一下，在Excel中如何进行数据的运算，这是本章的重点，也是难点）
出示恐龙研究报告数据图，提出问题：你会用什么方法来计算这两组数据的平均呢？
指导学生自学看书，抽生回答问题。 （二）探究新知 1.自动求平均值：
（1）生自学后试作，师指导。
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（2）抽生说说自己的操作方法。 （3）师小结点评。
2．利用公式求平均值（学生分小组自主学习。）
（1）出示作业单：计算出各大洲发展的植食恐龙的身长、体重的平均值。把结果填在横线上。
（2）生完成作业，教师指导。
（3）分小组汇报计算结果及计算方法。 （4）师小结。
3.自动保留小数点后两位。 （1）学生看书自学试作。
（2）抽生展示计算结果是否正确。如果出现错误，则另外同学纠正或补充。
(三)学以致用
练一练：请你运用课堂所学的计算方法，帮丁丁计算他二月至四月生活费开支的收支节余情况。完成练习后进行作业点评展示。
（四）总结拓展
1.试着在“自动求和”按钮的下拉菜单中，还有很多快捷命令，试用“最大值”帮助丁丁找出哪一个月的总支出最大。
2.通过本节课学习，使同学们能够运用信息技术解决实际中的相关问题。
作业设计：回家用电子表格为父母给自己的零花钱收支做一个电格。
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七、板书设计：
6、数据计算
自动
求平均值 保留两位小数
利用公式
八、课后反思：
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7. 图说恐龙
一、教学内容：五年级信息技术下册（第八版）第七课内容 二、教学目标
1.通过比较表格和统计图，了解统计图的优越性。 2.能根据给出的表格数据，生成相应的统计图。
3.了解三种常用统计图的特点，能根据表格数据特点选择合适的统计图类型。
４.了解为电子表格设置密码的方法，知道运用“新建”命令中的表格模板，可以让设计制作漂亮的电子表格更简单快捷。
三、教学重难点
重点：生成统计图的方法。
难点：合理选择统计图类型，正确分析数据关系。 四、教学准备：多媒体控制系统、教学素材。 五、教学课时：一课时 六、教学过程： （一）任务驱动
教师出示书45页的统计表和统计图，问：同学们，观察上面的表和图，哪一种形式能更形象地反映出恐龙家族的分布情况呢？
（二）探究新知
师生一道分析讨论，让学生充分感受统计图在数据表达时的优势。
1.生成统计图
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⑴选中数据
⑵选择统计图类型（插入→图表→选择图表类型） ⑶生成统计图
⑷统计图的属性修改（图表元素、图表样式、图表筛选器） 2.常见统计图及特点（详见书48页上面的统计表） 3．Excel功能探秘
师：丁丁和点点已经掌握了Excel中计算和分析数据的基本方法，但他们并不满足于眼前的收获，通过探索，他们有了一些新发现。
（1）为电子表格设置密码
“保护工作表”及“保护工作簿”按钮可以设置密码，使你的工作表或工作簿受到保护，不被别人轻易修改。
（2）运用表格模板来进行表格制作
在“新建”命令中，有许多精美的表格模板，利用这些模板可以设计制作出漂亮的Excel电子表格。
师：你还有哪些其他的发现吗？ （三）知识延伸
师：同学们，你们还知道哪些数据处理软件呢？请大家一起阅读书上第50页的内容。
（四）总结拓展
学习使用电子表格EXCEL的用处，尝试在生活中使用电子表格进行数据处理。
作业设计：根据书上49页的统计表，生成合适的统计图。
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