大学生职业发展与就业指导课程教学大纲(征求意见稿)(精)

大学生职业发展与就业指导课程教学大纲（征求意见稿）

课程名称：大学生职业发展与就业指导 课程类型：公共必修课 建议学时：40－60学时 建议学分：2－3学分

一、课程性质与目标

大学生职业发展与就业指导课作为公共必修课，旨在引导学生掌握职业生涯发展的基本理论和方法，促使大学生理性规划自身发展，在学习过程中自觉提高就业能力和生涯管理能力，有效促进大学生求职择业与自主创业。

通过本课程的教学，培养大学生职业生涯发展的自主意识，教育引导学生树立积极正确的人生观、价值观和就业观，自觉把个人发展和国家需要、社会发展相结合，为个人生涯发展和社会发展不懈努力。

通过本课程的教学，使大学生基本掌握职业发展的阶段特点，认识自己的特性、职业的特性以及社会环境，了解就业形势与政策法规，学会运用人力资源市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。

通过本课程的教学，培养大学生职业探索、生涯决策、自我管理、自主创业等能力，提高大学生职业素养和求职技能。

二、课程容

第一部分 职业意识培养

（本、专科一年级讲授；建议4－6学时）

（一）大学生活与角色定位 教学目的：

帮助大学生认识大学的社会功能，了解学校的办学理念和人才培养定位，增强角色意识，提高适应能力，树立科学的成才观。

教学容： 1.解读大学；

2.大学生的社会角色,角色转换与适应； 3.大学阶段的发展任务。 教学方法：

以课堂讲授、专题讲座为主，以朋辈学习、主题班会为辅。

（二）专业发展与就业方向 教学目的：

通过专业介绍使学生了解所学专业的发展概况、课程体系、培养目标和所需的综合技能，帮助学生了解专业前景和就业方向，激发学习热情。

教学容：

1.专业概况、课程体系；

2.所学专业对应的职业类别，相关职业和行业的就业形势； 3.相关职业对素质和能力的要求。 教学方法：

专题讲座（分院系或分专业）。

（三）职业与人生 教学目的：

使学生了解职业对人生的影响，树立职业理想。 教学容：

1.职业与人生的关系； 2.理想职业与职业理想。 教学方法：

课堂教学、案例教学、职业人物访谈、小组讨论等。

第二部分 职业生涯发展

（本、专科一、二年级讲授；建议16－22学时）

（四）职业生涯发展理论概述 教学目的：

使学生了解职业生涯发展的基本理论与方法，认识大学生做好职业生涯发展规划的作用和意义。

教学容：

1.职业生涯发展的基本理论；

2.职业生涯发展规划的概念、原则和方法； 3.大学生进行职业生涯发展规划的意义。 教学方法：

课堂讲授与自学相结合。