初中生物学习材料
马鸣风萧萧精心整理制作
主题四 生物圈中的绿色植物
1．玉米种子和菜豆种子都有 （ ） A． 种皮和胚乳 B． 种皮和胚 C． 胚和胚乳 D． 种皮、胚和胚乳
2.“鲁花花生油，滴滴香浓”，你可知道这滴滴香浓的花生油主要来自种子的（ ） A.胚根 B.胚乳 C.胚芽 D.子叶
3．右图为玉米种子纵切示意图，滴加碘液变蓝的结构是 ( ) A．① B．② C．③ D．④
4．早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是 （ ） A．种子萌发需要光 B．防止风沙
C．保湿、保温有利于种子萌发 D．防止鸟类取食种子
5．农民伯伯在播种前，需要通过耕和耙使土壤变得疏松。这是因为种子的萌发需要 （ ） A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．较强的阳光
6．一朵花中最主要的结构是 （ ） A.花萼 B.花被 C.花丝 D.花蕊
7．在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是 （ ） A． 成熟区 B． 伸长区 C． 分生区 D． 根冠
8.在农业生产中由于施肥不当造成“烧苗”现象，其原因是 （ ） A.土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞吸水B.土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水 C土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水D.土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水
9．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图，此现象说明植物的生活需要 （ ） A．水 B．无机盐 C．氧气 D．光 10．移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是 （ ） A．选择阴天移栽植物 B．移栽植物时剪去部分枝叶 C．对移栽后的植物进行遮阳 D．根部带一个土坨
11．岭南特产荔枝在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于 （ ） A. 蒸腾作用 B.呼吸作用 C. 光合作用 D.提高结实率
12.为创建全国文明城市，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木，下面有关移栽的说法，错误的 （ ） A.为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽 B.移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛 C.去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水 D.若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织
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13．下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是 （ ） ．．．
A.促进光合作用和呼吸作用的进行 B.促进植物体对水分和无机盐的运输 C.增加周围大气的湿度，提高降雨量 D.使植物有效地散热，避免被高温灼伤
14．俗话说“树怕剥皮，不怕空心”，其道理是 （ ） A．树皮中有筛管，能运输水分 B．树皮中有导管，能运输水分 C．树皮中有筛管，能运输有机物 D．树皮中有导管，能运输有机物
15．今年夏季我县频降大雨，造成很多农作物被淹，影响了农作物的正常生长其主要原因是（ ） A．缺氧、光合作用弱 B．缺氧、呼吸作用弱 C．光照强，光合作用弱 D．光照强，呼吸作用弱
16．1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（右图），该实验的结论是 （ ） ①光合作用需要叶绿素 ②光合作用需要光 ③光合作用产生氧气 ④光合作用产生淀粉 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
17．关于绿色植物在生物圈中作用的说法，正确的是 （ ） A．绿色植物参与生物圈中的水循环 B．绿色植物是生产者 C．绿色植物维持大气中的碳－氧平衡 D．包括以上三者
18．苹果花凋谢后不久，结出了苹果。发育成苹果的是苹果花中的 （ ） A．花瓣 B．花药 C．花柱 D．子房
19．下面描述光合作用过程的反应式，正确的是 （ ） A． 二氧化碳+水
有机物+氧气 B． 二氧化碳+氧气
有机物+水
C． 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 D． 有机物+二氧化碳→氧气+水+能量 20.下列哪项措施是为了提高农作物的光合作用效率 （ ） A．松土排涝 B．合理密植 C．带土移栽 D．地膜覆盖
21.下列各项中，既是光合作用原料，又是呼吸作用产物的一组是 （ ） A．有机物和氧气 B．二氧化碳和水 C．有机物和水 D．二氧化碳和氧气
22.绿色植物进行光合作用的实质是 （ ） A．制造有机物，释放能量 B．制造有机物，储存能量 C．分解有机物，释放能量 D．分解有机物，储存能量
23.花草虽美，却不适合在卧室中摆放．你认为以下解释正确的是 （ ） A．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 B．植物白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用
C．植物白天只进行呼吸作用，晚上进行光合作用和呼吸作用 D．植物白天进行光合作用和呼吸作用，晚上只进行呼吸作用
24.进行光合作用时，植物不需要的外界条件是 （ ） A．二氧化碳 B．水 C．高温 D．光
25.“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，第一步把植物放到黑暗处一昼夜的目的是 （ ） A．储备光合作用的原料 B．提高光合作用的产量
C．消耗叶片的叶绿素 D．使叶片中的淀粉全部转运和消耗
26.利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是 （ ） A.合理密植，及时灌溉、施肥、治虫 B.适时给作物松土，夜间适当通风降温 C.适当延长光照时间，增加光照强度 D.光照条件下适当增加二氧化碳浓度
27．我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列说法不正确的是 （ ） ．．．
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A．植树造林只是为了获取大量的木材 B．植树造林能够防风固沙、保持水土 C．植树造林能维持大气中的碳氧平衡 D．植树造林能够调节气候、净化空气
28.呼吸作用的重要意义是为细胞生命活动提供 （ ） A.糖类 B.二氧化碳 C.能量 D.葡萄糖
29．西瓜里都有许多种子，是因为 （ ） A.卵细胞与许多精子受精 B.胚珠里有许多卵细胞 C.子房里有许多胚珠 D.雌蕊里有许多子房 30. 植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是 （ ） ．．A.氮、磷、钾 B. 氮、磷、镁 C. 氮、钙、钾 D. 铁、磷、钾 31．右图一是植物种子的结构图，图二是植物受精过程示意图，据图回答： （1）图一所示种子是由图二中的［ ］ 发育而成的。 （2）同时具有花、果实和种子的植物类群是 植物。 （3）玉米棒中常有缺粒的现象，主要原因是在向玉米开花时期
不足引起的。说明开花后，必须要经过 和
两个重要过程，才能结出玉米。 （4）将大米播撒在土壤中，即使环境条件适宜也不能萌发，主要原因是 。 （5）图一中结构B、C、D、E共同构成种子的 。
（6）图一中B将来发育成 ；A是指 起的作用是 。 （7）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于 。
（8）桃的果实中，我们食用的部分是由图二中的［ ］ 发育来的。 （9）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图二中精子的染色体数目是 条。 （10）假设该桃树控制花色的基因组成为R，r（R为红色显性，r为白色隐性），那么红色花的基 因型可能是 。
33．下图为植物体某些生理过程的概念图，请写出标号所代表的文字：（每空1分，记5分）。
① ② ③ ④ ⑤
34．李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：
（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是
由于绿色植物的 和 生命活动的结果。 （２）晨炼不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的
使周围环境的空气不如傍晚清新。 （３）李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有
白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的 （填结构名称）。 （４）李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心，他用仪器
测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲 线表示如右上图：你认为吴庆珅测量的是 气体的变化。 （5）吴庆珅将右图植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透
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明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经 脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色。 则上述实验能够证明光合作用需要 。
35.七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题。
(1)写出正确的操作步骤： （用箭头和序号表示） (2)上述图②操作有误，请改正： 。目的是脱去叶片中的 。 (3)步骤①中，A、B两装置形成了相互对照，其变量是 ；受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施？ 步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是 。 (4)进行④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有 。
(5)步骤⑦中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是 。 36．图甲表示植物的三种生理活动，图乙表示植物叶片结构，请据图回答下列问题：
（1）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图甲中的过程（ ） 所释放的能量。 （2）植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从 （填图乙中标号）散失。 （3）据统计，1公顷树木，每天吸收约150－500千克的二氧化碳，并释放出60－400千克的氧气。这是大树的[C] 活动的结果。从而说明绿色植物有助于维持生物圈中的 平衡。 （4）随着城市化建设进程的加快，城市生态环境面临“大雨成水涝，久晴变酷暑”的局面，形成此
局面的主要原因是 。
①城市排水系统建设不到位 ②城市地面硬化面积大 ③城市绿化面积大 ④城市绿化面积少
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
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