2014级历史学科问学案
第五单元 经济全球化的趋势
课型：复习课 课时：第一课时
【课标要求】
1．以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
2．以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。
3．了解世界贸易组织的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织的史实，认识其影响和作用。
4．了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。 【考纲要求】
1．布雷顿森林体系的建立 2．世界经济区域集团化 3．世界贸易组织和中国的加入 【学习目标】
本单元的内容与现实联系密切，特别是在深化改革开放的过程中，我国直接面临着区域集团化和经济全球化的挑战。通过复习，掌握二战后资本主义世界经济体系的形成，认识区域集团化和经济全球化的影响及存在的问题。
情境导入
新航路的开辟开启了世界从分散走向整体的进程，战后世界经济的全球化和区域集团化速度更是明显加快。是哪些因素提升了这个速度？在经济全球化的过程中存在哪些问题？中国又该怎样趋利避害？带着这些问题我们进入第五单元的复习。
自学
内容
课本23、24、25、26课 要求
通读课文，标出知识点，要看的全、看的细，大字、小字、图全覆盖。
自学、互学
内容
熟练掌握以下所列举的1—14个问答题目。 要求
以下问题结合课本和提纲找到标准答案并理解记忆。自己理解不好或者不会的问同学或老师。 1．二战后资本主义世界经济体系由哪些部分构成？（一个中心、两大体系、三大支柱） 2．战后资本主义世界经济体系形成的背景、形成过程？如何评价？
3．以美元为主导的国际货币金融体系又称作什么？它确立的时间、地点、会议？成立的机构名称、时间、标志、宗旨？特征、如何评价？
4．以美国为中心的国际贸易体系建立的背景、时间、目的、性质、作用及发展 5．欧洲一体化的原因、过程（欧共体--欧盟--欧元）？欧洲经济一体化的措施有哪些？ 6．欧盟的成立与发展、性质（欧共体的性质有何不同）？欧元的诞生及意义？ 7．欧洲一体化的影响、趋势及认识？
8．北美自由贸易区成立的背景、时间、标志、特点、性质、影响？
9．亚太经合组织成立的背景、时间、标志、宗旨、组织原则、合作方式、性质、意义？ 10．中国加入亚太经合组织的时间、原因、影响（对中国、对亚太经合组织）？
问题中心 以学为本 先学后教 合作展评
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时间：2016.05.11 编号：016
11．比较欧盟、北美自由贸易区、东盟、亚太经合组织
12．概述经济全球化的发展历程？20世纪90年代以来经济全球化迅速发展的原因、表现及影响？如何认识和应对经济全球化？
13．二战后至今世界经济发展的特点（趋势）如何？ 14．经济全球化和区域集团化的关系？
展学
内容
展示交流自学和互学成果（以上所有自学内容问题，均先在小组内交流；老师会抽查问题在全班内展示交流。）
要求
清晰、条理、准确。
自学、点学
内容
下面所列举的本单元的易错点和重难点突破。 要求
对易错点找出错误所在，并说明理由；掌握重难点突破的问题。 1．易错点：
①国际货币基金组织和世界银行都是国际性的商业银行。
②1973年以美元为中心的资本主义世界货币体系瓦解，美元丧失了国际货币的地位。 ③区域集团化为成员国提供了平等发展的机会。 ④经济全球化等于全球一体化。
点学：经济全球化是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。
经济一体化是指两个或两个以上的国家在现有生产力发展水平和国际分工的基础上，由政府间通过协商缔结条约，建立多国的经济联盟。在这个多国经济联盟的区域内，商品、资本和劳务能够自由流动，不存在任何贸易壁垒，并拥有一个统一的机构，来监督条约的执行和实施共同的政策及措施。
⑤经济全球化缩小了世界各国之间的经济差距。
⑥二战后资本主义世界经济体系就是布雷顿森林体系。 2．重点、难点点拨——战后资本主义世界经济格局的演变
时间 战后初期到20世纪70年代 概况 美国成为资本主义世界经济霸主，通过“布雷顿森林体系”和关贸总协定控制国际金融和世界市场；推行“马歇尔计划”，帮助西欧从战争的破坏中恢复过来 20世纪70年代到20世纪80年代后期 20世纪90年代末以来
有效问学：效率最大化、效果最佳化、效益最优化
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原因 经过两次世界大战，西欧国家普遍衰落，美国经济实力膨胀 美、日、西欧在世界市场上激烈竞争；“布雷顿森林体系”崩溃，美国经济霸主地位动摇 世界经济区域集团化和全球一体化的趋势不断加强，知识经济初露端倪，作用明显 资本主义经济发展不平衡，欧共体国家和日本在许多领域赶上和超过美国 生产力和国际分工的发展，新科技革命的巨大影响，各国经济相互依赖的程度进一步加深 2014级历史学科问学案
课堂小结
二战后至今世界经济发展共体现出两大趋势：一是区域集团化趋势：从欧共体到欧盟、北美自由贸易
区、亚太经合组织等的成立都是当今世界区域集团化的主要表现。二是经济体系化、全球化的趋势：“布雷顿森林体系”、关贸总协定、世界银行、国际货币基金组织的建立，一方面确立起以美国为首的资本主义世界经济体系，另一方面，进一步推动了经济的全球化；世界贸易组织的建立、全球性资本市场的形成、生产的国际化程度提高、跨国公司成为国际经济活动的主体、越来越多的国家采用市场经济体制等都是经济全球化的表现，同时也推动经济全球化向更深广的层面发展。
当堂检测
1．《国家强盛之道：怎样做大国》一书指出：“现代金融市场起源于西方。以粗略的线条勾勒，那就是从以佛罗伦萨等独立城市为中心的‘北意大利金融’，发展到以阿姆斯特丹为中心的‘荷兰金融’，然后发展到以伦敦为中心的‘英国金融’，最后到达以纽约华尔街为中心的‘美国金融’。”这一发展轨迹( )
A．始于第一次工业革命 B．是欧洲“商业革命”的结果 C．始终受益于殖民扩张 D．最终改变了欧洲的传统地位
2．“欧洲各国辛辛苦苦赚回美元和英镑，然后又毫无代价地拱手返回给发行这些货币的国家，就好像小孩子们玩游戏一样，赢家同意将赚回的筹码奉还给输家，游戏却继续进行。”出现上述现象的主要原因是( )
A．马歇尔计划的实施 B．布雷顿森林体系的建立 C．关贸总协定的确立 D．经济全球化的迅速发展
3．第二次世界大战中，美国财政部长摩根索曾向参议院指出，美国要建立一种世界体系，以便让“企业家们可以按照商业原则进行国际贸易和国际投资”。战争结束后，这一建议体现为( )
A．“冷战”秩序的建立 B．《关税与贸易总协定》的签署 C．世界贸易组织的建立 D．北美自由贸易区的建立
4．舒建中在《美国与1947年日内瓦会议》中说，1947年，关贸总协定机制的规则体系主要体现了美国的政策目标，“日内瓦(关贸总协定)的多边关税减让成果则体现了美国实质性的优势”。这一评价的着眼点是 ( )
A．美国经济实力强大，是最大的贸易进出口国 B．自由贸易有利于美国推广自由、民主的价值观 C．关税壁垒的消除推动了世界经济一体化发展 D．关贸总协定使世界经济朝体系化和制度化方向发展
5．法国总统戴高乐1965年批评美元：“美国享受着美元所创造的超级特权和不流眼泪的赤字。它用一钱不值的废纸去掠夺其他民族的资源和工厂。”美元能创造“超级特权”主要依靠的国际经济体系是( )
A．《关税与贸易总协定》 B．国际货币基金组织 C．世界贸易组织 D．布雷顿森林体系
6．在西欧，有人将一体化进程形象地比喻为顶风骑自行车爬坡，越往上越吃力，必须奋力向前，稍一松懈便会倒下。下列不属于“顶风”的是( )
A．成员国之间的经济差异 B．成员国之间的政治差异 C．国际经济贸易竞争激化 D．民族国家利己主义意识
7．“它成立之初，就拥有3.6亿消费者，国民生产总值总计超过6万亿美元。??它是典型的南北双方为共同发展与繁荣而组建的区域经济一体化组织，南北合作和大国主导是它最显著的特征。”材料中的“它”是指( )
A．国际货币基金组织 C．北美自由贸易区
B．亚太经合组织
D．东南亚国家联盟
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8．1990年，英国首相撒切尔夫人会见德国总理科尔，在讨论欧洲未来时她说：把法国、德国这样的
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发达国家和希腊这样的国家绑在一辆战车上奔驰，其结果很可能是会拖垮它们，也会给你们带来难以想象的危机。材料说明撒切尔夫人( )
A．认为法德两国应和英国共同主导欧洲的发展方向 B．认为欧洲一体化会拉大国与国之间的差距 C．认为欧洲一体化不符合英国的国家利益
D．认为成员国实力差距太大会严重阻碍欧洲一体化进程
9．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“经过两次世界大战的厮杀后??欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。”该段材料可以用来探究( )
A．世界一体化进程加快的原因 B．战后世界经济体系形成的原因 C．欧洲一体化进程启动的原因 D．北约和华约对峙局面形成的原因
10．未来学家杰里米·里夫金在其著作《欧洲梦：21世纪人类发展的新梦想》中说：“当美国精神日趋衰微的时候，新的欧洲梦诞生了。它强调群体关系，而非独立自主；强调文化多元，而非同化；强调生活质量，而非财富积累；强调可持续发展，而非无限制的物质增长。”“欧洲梦”的含义是( )
A．欧洲英法等国强调独立自主 B．欧洲大多数人主张走文化同化之路 C．欧洲与美国霸权主义相悖的和平梦 D．欧洲正在推进的一体化进程 11．右图是关于“改革国际货币体系”的漫画。它反映的是( ) A．国际货币体系开始走向制度化 B．人民币和欧元结盟对抗美元
C．新国际货币体系的建立仍以美元为主导 D．经济格局的多极化要求重建国际货币体系
12．下表是1980年、1996年世界不同类型国家进出口依存度表。据此判断正确的是( ) 国家类型 时间 1980年 1996年 高收入国家 38% 40% 中等收入国家 43% 52% 中低收入国家 42% 52% 低收入国家 30% 42% A.国际贸易总体发展缓慢 B．经济全球化趋势加强
C．区域经济集团化削弱 D．各类国家经济发展水平差距缩小
13.英国学者约翰·凯伊在分析西欧经济时指出，“全球化”一词在1990年取代“民营化”成为经济改革的标语。这一变化表明在西欧( )
A．经济已经逐步走出“滞胀” B．凯恩斯主义取得主导地位 C．信息技术得到广泛使用 D．各国转而采用贸易保护政策
布置作业
1．A层次完成：记忆本单元基础知识，完成问学案的练习题。
2．B层次完成：完成高考高手或一本的相关练习题（主观题选做）。
学后反思
收获
不足
改进措施
第五单元问学案答案 DBBAD BCDCD DBA
有效问学：效率最大化、效果最佳化、效益最优化
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