〔解析〕本题考查在球类运动的名词前面不用冠词的用法。所以第一句中要把the basketball改为basketball；而第二句中basketball指的是篮球，不是运动，因此要加the，表示“这个篮球”。
中考总复习三 数词、形容词和副词
数词知识
一、中考要求：
中考对数词的要求是：基数词表示数目和号码的用法；基数词表示年级、班级、房间和编号的用法；hundred，thousand，million和billion的用法；序数词表示次序的用法；分数的表达方式及用法；定冠词the和序数词连用知识点等。 二、知识要点：
数词：表示数目多少或者顺序先后的词叫数词，它有两种形式：表示数目多少的叫基数词。例如：one一，two二，three三，four四。表示顺序先后的词叫序数词。例如：first第一，second第二，third第三，fourth第四，fifth第五。 1.基数词：
A. 基数词的构成： (1) 1－12的基数词是：one 1， two 2， three 3, four 4， five 5, six 6, seven 7, eight 8,nine 9, ten 10, eleven 11, twelve 12。
(2) 13－19的基数词：分别在3－9的基数词后加词缀－teen，但要注意几个特殊变化的基数词： 13－thirteen，15－fifteen， 18－eighteen。
(3) 20－90的逢十的基数词：分别在2－9的基数词后加－ty构成，即：
20－twenty，30－thirty，40－forty，50－fifty，60－sixty，70－seventy，80－eighty，90－ninety。（注意20，30，40，50，80拼写的特殊变化。）
(4) 21－29的基数词：由十位数20的单词形式twenty加个位数1－9构成。中间用连字符。即： 21－twenty-one，22－twenty-two，23－twenty-three， 24－twenty-four，25－twenty-five，26－twenty-six， 27－twenty-seven，28－twenty-eight，29－twenty-nine。 其他的十位数照此类推。
(5) 百位数是由1－9加hundred构成。例如：200－two hundred。有百位数、十位数和个位数的三位数，百位数和十位数之间用and连接。例如：127－one hundred and twenty-seven。
(6) 千位数是由1－9加thousand构成，后面的百位数、十位数和个位数与前面的构成方法一样。 例如：3000－three thousand。1,149－one thousand one hundred and forty-nine。
英语没有“万”这个单位。10,000－ten thousand。十万用one hundred thousand，但有百万这个单位million。
B. 基数词应用的几点注意事项：
(1) 基数词可以用来表示年级、班级、房间号码、电话号码和编号。并且单词开头字母要大写。例如：
I am in Class Five, Grade Nine. 我在九年级五班。
Tomorrow we are going to learn Lesson Five. 明天我们将要学习第五课。
(2) 基数词作为数字在句子中作主语，谓语动词用第三人称单数形式。例如： In the western countries, people think thirteen is unlucky number. 在西方国家，人们认为13是一个不吉利的数字。 但是代表可数名词的复数形式时要用复数，例如：
Two of them are from America. 他们中有两人是从美国来的。(Two = Two people)
(3) 基数词的单位hundred，thousand，million和billion等用来表示具体数目，前面有具体的基数词时，这些词的后面不加－s。例如：
There are ten hundred students in our school. 我们学校有1000名学生。
但是当hundred，thousand，million和billion等用来表示不具体的数目时用“hundreds/ thousands/millions/ billions of ＋名词”来表示，这些词的前面也不用具体的基数词。例如： We have already planted thousands of trees on the farm. 我们在农场里已经种植了成千上万棵树。 2. 序数词：
A. 序数词的构成：
(1) 1－19的序数词除了第一（first），第二（second）和第三（third）之外，其他的序数词是由基数词加后缀－th构成的。例如：第四－fourth，第六－sixth，第七－seventh等。注意几个序数词的特殊变化：fifth 第五，eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。
(2) 逢十的序数词的构成方法是：先将“几十”的基数词的词尾-ty变为-ti再加eth。
例如：第20－twentieth，第30－thirtieth，第40－fortieth。
(3) 两位数的序数词如果包含1－9的个位数，十位数用基数词，个位数用序数词。 例如：第21－twenty-first，第34－thirty-fourth。
(4) 百、千、万的序数词有hundred－hundredth，thousand－thousandth。 B. 序数词的用法：
(1) 序数词在句子中主要作定语，有时也可以用作主语、宾语和表语。例如： The sixth man went forward to feel the elephant. 第六个人走上前去摸象。 I think the first is better than the second. 我认为第一个比第二个好。 My sister is the fourth in this exam. 我妹妹这次考试是第四名。
(2) 定冠词the和序数词连用表示顺序。不定冠词a/an和序数词连用表示“又一、再一”的意思。 例如：
You are the second and I am the fourth. 你第二，我第四。（表示顺序） Can you do it a third time? 你能再做一次吗？（已经做过两次了） 3. 分数表示法：
分数是以基数词代表分子，序数词代表分母，除了分子是“1”的情况外，分母的序数词都要用复数。
a half 1/2 one third 1/3 two thirds 2/3 a (one) quarter 或one fourth 1/4
分数在句子中作主语的时候，谓语动词的单、复数形式由of后面的名词来决定。如果of后面的名词是可数名词的复数形式，谓语动词用复数形式；如果of后面的名词是不可数名词，谓语动词用第三人称单数形式。例如：
It is said that two thirds of information on the Internet is not true. 据说互联网上三分之二的信息是不真实的。
Two fifths of the students in my class are from the village. 我们班五分之二的学生来自那个村子。 4. 年、月、日、时的表示法 (1) 年代
890 eight hundred and ninety 1984 nineteen eighty-four
2000 two thousand
2009 two thousand and nine
1990’s (1990s) nineteen nineties 二十世纪九十年代
(2) 日期 September 1, 2009， 读作：September the first, two thousand and nine (3) 时刻 数字写法 8：00 8:10 8:15 8:30 8:40 8:45 读法 eight o’clock ten past eight (a) quarter past eight half past eight twenty to nine (a) quarter to nine eight eight ten eight fifteen eight thirty eight forty eight forty-five 三、易错点点拨：
1. 基数词和序数词用法混淆。
(1) My sister is ninth years old and she had a party for her nine birthday last night. 〔解析〕：本句子是考查基数词和序数词的不同用法，从句子的意思理解第一个划线部分表示年龄，应该用基数词；第二个画线部分用序数词ninth表示“昨天她过第九个生日”。所以把第一个画线部分改为nine，第二个画线部分改为ninth。 (2) This is the three time you’ve made it wrong.
〔解析〕本句子是考查序数词的用法，从句子的意思理解是用序数词和定冠词连用表示“第三次”的意思。所以把three改为third。 2. 基数词和名词构成合成词时误用复数。 My teacher is a twenty –five-years-old girl. 〔解析〕本句子是考查：基数词＋单数名词＋形容词构成的合成形容词的用法。中间的名词用单数形式，所以把twenty –five-years-old改为twenty-five-year-old。 3. 基数词表示编号时大小写误用。
—What class are you in? —I am in class five. 〔解析〕基数词可以用来表示年级、班级和房间号码等编号，但基数词和名词第一个字母要大写。所以把class five改为Class Five。
4. hundred\\thousand一类词单复数用法混淆。
(1) There are about hundred of children injured during this earthquake. 〔解析〕本句子是考查hundred和hundreds of的用法。表示具体数目的时候，用基数词和这些单词连用，后面不加s。表示约数时，用短语hundreds of，表示“成百上千的”，前面不用基数词。从本句子的意思理解是表示约数，所以把hundred of改为hundreds of。
(2) More than two thousands yuan was stolen last night. 〔解析〕本句子是考查thousand和thousands of的用法。表示具体数目的时候，用基数词和这些单词连用，后面不加s。表示约数时，用短语thousands of，表示“成千的、成千上万的”，前面不用基数词。从本句子的意思理解是表示具体的数目，所以把thousands改为thousand。 5. 分数用法的易错点，例如：
(1) I think two five of the students in our school are working hard at their lessons. 〔解析〕本句子是考查分数的表达法，分子用基数词，分母用序数词，如果分子大于1的时候，分母要加s。例如：七分之二 two sevenths。所以把five改为fifths。 (2) About three fourths of water for the villagers are from this lake. 〔解析〕本句子是考查分数的用法，分数在句中作主语时，后面的名词是可数名词的复数形式，
谓语动词用复数形式；后面的名词是不可数名词时，谓语动词用单数形式。本句子的名词water是不可数名词，所以把are改为is。 形容词和副词知识
一、中考要求：
形容词和副词的中考要求是：形容词改为副词（根据句子的需要）；形容词和副词的比较级和最高级；某些特殊变化的形容词和副词的比较级（little－less－least等）；形容词的同级比较（as/ so ... as...的用法）；形容词比较级的叠加句型（如：The more you study，the better you will get）。 二、知识要点： 1. 形容词的知识点
形容词：是用来描写和形容、修饰名词的一类词。大多数形容词具有比较级，形容词的位置一般在其修饰的名词前面。形容词在句子中一般可以作定语、表语和宾语补足语等。例如： I want to buy a green sweater. 我想买一件绿色的毛衣。（定语） Our headmaster is ill again.我们的校长又生病了。（表语）
My dog’s death made me very sad. (宾语补足语) 形容词的种类一般有：
(1) 简单的形容词有：good 好的，green 绿色的，long 长的，bright 明亮的 (2) 带有前缀a-形容词：例如：afraid 害怕的，alike 相同的，asleep 睡觉的 (3) 由动词的分词构成的形容词：interesting 有兴趣的，exciting 令人兴奋的；tired 疲劳的，spoiled 宠坏的。
(4) 一些复合形容词：
数词＋名词＋形容词，如：five-year-old 五岁的； 名词＋现在分词，如：heart－breaking 令人伤心的； 形容词＋现在分词，如：good－looking 英俊的。
2. 副词的知识点
副词经常用来作状语，修饰动词或者形容词，副词或整个句子，表示时间、地点、程度、方式等。
例如：
Your mother spoke to us politely. 你妈妈非常有礼貌地给我们说话。 Luckily, we met our English teacher at the gate of the school. 幸运的是，我们在校门口遇到了我们英语老师。
副词还可以作表语、宾语补足语和定语等，副词作定语常需放在所修饰词的后面。例如： Life here is busy and interesting. 这里的生活繁忙而有趣。 3. 形容词和副词的比较等级：
形容词和副词一般有三个等级，即原级、比较级和最高级。一般来说，表示两者同等或不同等程度时用原级，通常用“as + 形容词/ 副词原级 + as ...”或“not as （so）+ 形容词/ 副词原级 + as ...”的结构。例如：
My brother is as tall as I. 我弟弟和我一样高。
I will run as fast as I can. 我尽可能跑（和我能跑的速度一样快）。 It is not so hot in Beijing as in Wuhan. 北京没有武汉热。
表示两者的比较时用比较级，通常用“形容词/ 副词比较级+than”的结构。例如： I am much better than I was yesterday. 我比昨天好多了。 Math is less interesting than English. 数学不如英语有兴趣。
表示一定范围内两者以上的比较时，用最高级，通常用“the + 形容词/ 副词最高级 （+名词）
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