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5、与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由。
目标四 关心尊重他人 1、能有礼貌地与人交往。
2、能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助。 3、尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果。 4、接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。 社会适应
目标一 喜欢并适应群体生活 1、群体活动中积极、快乐。 2、对小学生活有好奇和向往。 目标二 遵守基本的行为规范 1、理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。 2、爱护公物，用别人的东西时也知道爱护。 3、做了错事敢于承认，不说谎。
4、能认真负责地完成自己所接受的任务。 5、爱护身边的环境，注意节约资源。 目标三 具有初步的归属感 1、愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴。 2、能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。 3、知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱。
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4、知道一些国家的重大成就， 爱祖国，为自己是中国人感到自豪。 科学： 科学探究
目标一 亲近自然，喜欢探究 1、对自己感兴趣的问题总是刨根问底。 2、能经常动手动脑寻找问题的答案。 3、探索中有所发现时感到兴奋和满足。 目标二 具有初步的探究能力 1、能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某
个事物前后的变化。
2、能用一定的方法验证自己的猜测。
3、在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行。 4、能用数字、图画、图表或其他符号记录。 5、探究中能与他人合作与交流。 目标三 在探究中认识周围事物和现象 1、能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。
2、能发现常见物体的结构与功能之间的关系。
3、能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。
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4、感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序。 5、初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命,保护环境。 数学认知
目标一 初步感知生活中数学的有用和有趣 1、能发现和体会到按一定规律排列的物体比较整齐、美观。
2、能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。
目标二 感知和理解数、量及数量关系 1、初步理解量的相对性。
2、借助实际情景和操作（如合并或拿取）理解加和减的实际意义。
3、能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。 4、能用简单的图表表示简单的数量关系。 目标三 感知形状与空间关系 1、能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。 2、能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。 3、能辨别自己的左右1、愿意用图画和符号表现事物或故事。
2、会正确地写自己的名字。 3、写写画画时姿势正确。
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