2020年重庆市合川区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

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2020年重庆市合川区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

1、教育立法必须从教育工作的实际情况出发，从现实国情出发，从社会生产力的发展水平出发，从已有的 经济基础出发。这体现了教育立法的（）。 A、实事求是原则 B、统一、协调原则 C、社会主义方向性原则 D、稳定连贯性原则 【答案】A

【解析】教育立法的原则包括：社会主义方向性原则；民主性原则；实事求是原则；稳定连贯原则；原则性 和灵活性相结合原则；教育法规内容统一、协调原则。其中实事求是原则要求在制定教育法规时必须从教育 工作的实际情况出发，从现实国情出发，从社会生产力的发展水平、已有的经济基础出发，从社会发展的 2、体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式，该模式把（）的培养置于中心地 位。 A、道德情感 B、道德认识 C、道德意志 D、道德行为 【答案】A

【解析】体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人 际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。体谅模式把道德情感的 培养置于中心地位。故选A。

3、上学的时候，一想到考试就头疼恶心是一种（）。 A、无条件反射 B、条件反射 C、第一信号系统 D、第二信号系统 【答案】B

【解析】条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。巴甫洛夫认为，可以引起条件反射的信号可 分为具体信号（如声、光、味等，又叫第一信号）和抽象信号（如语言、词等具体信号的信号，又叫第二信 号）。故选B。

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4、下面关于以德治国与依法治国的关系正确的是（）。 A、依法治国比以德治国更为重要 B、以德治国比依法治国更重要 C、以德治国是目的，法治是手段

D、以德治国与依法治国相辅相成，互相促进 【答案】D

【解析】依法治国和以德治国都是党治理国家的重大方略。依法治国是以德治国的保障，以德治国是依法治 国的基础，二者相辅相成，相互促进。故选D。 5、经验主义课程认为（）。

A、课程应该有益于促进人的尊严和潜能的发展

B、课程应该打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心加以组织。 C、课程不应该帮助学生适应社会，而是应该建立一张新的社会秩序社会文化 D、课程标准应该体现丰富性、循环性、关联性和严密性 【答案】B

【解析】经验主义课程也叫做活动课程，代表人物是杜威，主张应该打破传统的学科逻辑界限，满足儿童的 兴趣和需要，以活动开展课程。故选B。 6、教师的行为不应该（）。 A、稳重大方 B、潇洒自然 C、彬彬有礼 D、拘谨呆板 【答案】D

【解析】教师要稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼。切忌轻浮粗俗、拘谨呆板。故选D。

7、清朝末年，我国小学教育得到了进一步的发展。（）创办的南洋公学外院，是我国最早的近代意 义上的公立新式小学。 A、盛宣怀 B、张焕伦 C、张之洞 D、李鸿章 【答案】A

【解析】1897年，盛宣怀创办了南洋公学。这是我国最早兼有师范、小学、中学、大学的完整教育体制的学

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校。南洋公学的外院即为小学，是我国最早的、近代意义上的公立新式小学堂。故选A。 8、下列属于终身教育理念代表性人物的是（）。 A、叶圣陶 B、蔡元培 C、保罗·朗格朗 D、耶克斯利 【答案】C

【解析】所谓终身教育，即指人们在一生中所受到的各种培养的综合，它包括一切教育活动、一切教育机会和 教育的一切方面。其代表性人物是法国成人教育家保罗·朗格朗。故选C。 9、下列不是选择研究课题所必须遵循的基本原则的是（）。 A、有价值 B、有新意 C、可行性 D、宽泛 【答案】D

【解析】选择研究课题所必须遵循的基本原则，必须有价值，必须有科学的现实性，必须明确具体，必须新 颖，有独创性，必须有可行性。故选D。

10、“人之初，性本善；性相近，习相远”指的是（）。 A、遗传对人发展的作用 B、环境对人发展的作用 C、先天环境对人发展的作用 D、成熟对人发展的作用 【答案】B

【解析】人在最初，本性是善良的。这样善良的本性大家都差不多，只是在成长过程中，由于后天的努力、 生活环境和学习环境不一样，品行也就有了好与坏的差别。这里主要说明了后天的环境对人发展的作用和影 响。故选B。

11、确立教育目的的依据不包括（）。

A、依据社会生产力发展水平和科学技术发展状况 B、依据教育制度和文化制度 C、依据人的身心发展规律 D、依据人的身心发展需要

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