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高等教育自学考试全国统一命题考试马克思主义基本原理概论真题及答案解释精编版

来源:用户分享 时间:2025/6/15 23:26:25 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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是资产阶级进行统治的工具,是资产阶级实行专政的一种手段;资本主义民主制以议会制为核心和主要标志,以“三权分立制”、普选制、两党或多党制,以及公民享有各种权利为主要内容。

18.【题干】当代主要发达资本主义国家处于资本主义发展中的( )。 【选项】

A.自由竞争资本主义阶段 B.私人垄断资本主义阶段 C.一般垄断资本主义阶段 D.国家垄断资本主义阶段 【答案】D

【解析】资本主义的发展是从自由竞争到垄断,资本主义由自由竞争

进入垄断阶段后,随着科学技术的进步和生产社会化程度的进一步提高,私人垄断资本与社会化大生产之间的矛盾日益尖锐化,以致阻碍生产力的进一步发展,这在客观上必然要求生产资料在全球范围内的集中,于是出现了国家垄断资本主义。第二次世界大战前是个人垄断资本,第二次世界大战后就是国家垄断资本。

19.【题干】资本主义国家对国民经济的管理和调节,主要依靠( )。 【选项】 A.经济手段 B.法律手段 C.行政手段 D.计划手段 【答案】A

【解析】资本主义国家对经济的调控方式,一个是国家对国民经济的

直接调控,但是比重不大;另外一个是国家对国民经济的间接调控,主要运用经济手段,通过经济政策的制定、经济杠杆的运用等对经济进行调控。

20.【题干】在对外经济侵略中,最具新殖民主义特点的做法是( )。 【选项】

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A.高价推销工业品和高科技产品 B.低价收购初级产品和原材料 C.实行“对外援助”

D.大量对外输出“过剩资本” 【答案】C

【解析】早起帝国主义列强瓜分世界的手段是通过武力占领手段,把

经济较为落后的国家变为殖民地或半殖民地、附属国,从而进行商品输出、奴隶贸易。战后以来,老殖民主义已经瓦解,当代垄断资本主义国家多是采取所谓“援助”的旗号对发展中国家进行剥削和控制。

21.【题干】马克思说,资本主义“不自觉地为一个更高级的生产形势

创造物质条件”,它的“历史人物和存在理由”是( )。

【选项】

A.发明创造新科技成果 B.发展社会劳动生产力 C.生产先进的机器设备 D.建立完善的市场经济 【答案】C

【解析】资本主义能够改变世界主要是依靠工业革命和技术革命,马

克思认为共产主义是最高级的生产形势,资本主义国家的历史人物其实就是指工人。只有建立完善的大机器生产,才能解放生产力。

22.【题干】下列不属于19世纪初欧洲空想社会主义者的是( )。 【选项】 A.傅里叶 B.圣西门 C.康德 D.欧文

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【答案】C

【解析】康德:德国古典哲学创始人。还有黑格尔和费尔巴哈。 23.【题干】世界上第一个社会主义国家是( )。 【选项】

A.波兰人民共和国 B.巴黎公社 C.苏维埃俄国 D.中华人民共和国 【答案】C

【解析】在俄国布尔什维克党的领导下,俄国无产阶级于1917年11

月7日(俄历10.25)在彼得格勒举行了十月革命武装起义,建立起世界上第一个社会主义国家。

24.【题干】共产主义社会的显著特征和一面旗帜是( )。 【选项】

A.各尽所能,平均分配 B.各尽所能,公平分配 C.各尽所能,按劳分配 D.各尽所能,按需分配 【答案】D

【解析】共产主义社会的显著特征和一面旗帜是各尽所能,按需分配。 25.【题干】广义的共产主义社会包含( )。 【选项】

A.社会主义社会和共产主义社会 B.商品经济社会和产品经济社会 C.社会主义初级阶段和高级阶段

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D.社会主义第一阶段和高级阶段 【答案】A

【解析】广义的共产主义社会包含社会主义社会和共产主义社会。 二、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分) 26.【题干】简述马克思主义的科学性与革命性的关系。

【答案】马克思主义哲学是以实践为基础的科学性和革命性的统一: 1、其科学性是指它既是建立在科学基础之上的,又是关于自然、社会

和思维发展普遍规律的科学;

2、其革命性是指它是批判革命的,它把变革旧世界作为自己的任务和

目的;

3、它在实践基础上实现了科学性和革命性的统一,科学性是革命性的

必要前提和保证,革命性是科学性的必然结论和归宿。

27.【题干】简述发挥主观能动性与尊重客观规律的关系。

【答案】意识的能动性和客观规律是在实践的基础上统一起来的。能

动性的实现途径是人们的社会实践。要正确发挥人的主观能动性,必须充分认识二者的辩证统一关系:①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提;②认识和利用客观规律又必须充分发挥人的主观能动性。

28.【题干】简述认识主体与认识客体的涵义及二者间的关系。 【答案】认识主体是指认识和实践活动的承担者,是处于一定社会关

系中从事实践活动和认识活动的现实的、具体的人。认识客体是指人的实践活动和认识活动所指向的对象。认识的主体和客体是一对矛盾的两个方面它们之间存在着既对立又统一的辩证关系。具体说来,它们的关系表现如下

1.主体和客体的实践关系。 2.主体和客体的认识关系。 3.主体和客体的相互作用。

29.【题干】如何理解生产商品的劳动二重性?

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