作文指导教学设计

作文指导教学设计

——重庆市潼南区古溪镇中

张春生

一、内容

作文：

让勇敢走进心灵，胆小者能强大起来；让新鲜空气走进城市，市民会拥有健康的体魄和愉悦的心情；让理解走进家庭，家庭会更加幸福。在生活中，也许正因为多了一份什么，你会感到无比开心和幸福；或者你希望能够拥有更多的东西，来完美你的生活。 请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。 题目： 让___ 走进 ___ 二：教学时间：1课时 三、教学目标：1、会审题。

2、会围绕中心选材。

3、能完成本文题的写作。

四、教学过程：

（一）引言：作文的命题方式丰富多彩，比如话题作文、材料作文、全命题作文、半命题作文，今天，我们就来学写一篇半命题作文。 板书：作文：让___ 走进 ___ （出示文题ｐｐｔ）

（二）思考：半命题作文首先做什么？

（三）自我初审：１，根据自己的理解，拟一个题目。２，抽一纵列的同学将自己的拟题写在黑板上。３，老师出示自己事先拟好的题目。４，让学生讨论：这些题目中，你认为那些题目符合要求？哪些不符合要求？ （四）教你审题：

第1步、整体把握（分析提示） 紧扣提示 第2步、立意选材（拟好题目） 化繁为简

感受深刻 （五）组织材料（写作）：要注意以下几点： 1、开篇点题，首尾照应。

2、主体内容：细致的描写；注意点题。 3、结构方法：（1）记叙一件事情来表达主题；（2）也可以从几个方面（一般不超过三个方面）来写。

4、要紧扣中心，如“快乐”，“爱心”。

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5、一定要穿插心理活动、动作、神态等等的细节描写，可适当使用修辞手法。 6、恰当的使用一些写作手法。 （六）提纲的写作方法（提示）： 1、直接完成首段和尾段。

2、主体部分不少于三段，分段简介每一段内容。 3、注明详略、细节描写等内容。 注意：

对于作文题目中的材料或解说内容，可以借用很少部分的内容或语句，但绝不能大量使用材料内容。

（七）范文欣赏：让勇敢走进心灵

1、思考：你会选择一件什么事情来完成这个题目呢？ 朗读：（抽一个学生读）注意彩色的字和有下划线的内容。

2、点评：文章选择拿作业这么一件很小的事情，却写得有声有色，至少有以下四大亮点：（1）、全文有六处点题。（点题照应好） （2）、有多处心理活动、动作等细节描写，并运用了对比的手法。（细节描写好、写作手法恰当） （3）、全文有“漆黑一片”、“手电筒光影之外”、“魔法黑森林”等环境描写的烘托。（情景创设好） （4）、运用了比喻、夸张、联想等修辞手法。（语言生动） （八）提纲示例： 1、让爱心走进心灵 2、让快乐走进心灵 （九）完成作文 1、拟好标题。 2、写好提纲。

3、按提纲打好草稿。 4、字斟句酌地反复修改。 5、工整地抄在作文本上。

板书设计

作文：

让___ 走进 ___ 整体把握 紧扣提示 立意选材 化繁为简 以点带面 感受深刻

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