“综合实践活动”课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域。本学期将加强与学科课程的整合，开展综合实践活动。让学生通过自主的体验、尝试和实践活动，充分发挥学生是学习的主体，开发学生的潜能，激发创造力，促进学生全面发展。
3、完善教育教学常规管理，提高教育教学质量。
（1）严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、课务，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。加强查课力度，要求教师严格按课表上课。
（2）加强课程教学的研讨和过程管理，提高课堂教学的质效。对课堂教学实施全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。继续采用预约听课与随堂听课相结合的形式。
（3）强化德育意识，提高德育质量。全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立育人为本的思想，教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，注重师德修养，言传身教，做学生的表率,做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱，加强德育教育研究，学习和创新德育新思路、新方法。特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素养；进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，
拓展社区教育，把丰富多彩的教育活动作为重要载体，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
（4）完善教学质量监控机制，继续认真做好各学科的质量调研。认真做好单元监测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，迅速提高教学质量。
（5）重视学生身体素质的提高，加强对体育课的管理，努力提高体育达标的合格率、优秀率和良好率，
（6）加强对各专用室的管理，提高各室的使用率。规范使用电脑房、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，使其最大限度地为教育教学服务。
（7）加强学籍管理，规范转学、借读手续；规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。
（8）继续加强教导处内部管理，做到分工明确、通力合作，讲究工作方法和效率，认真完成校长室布置的各项工作，与各部门互通信息，互相协调，把常规管理工作做到位。
（三）师资队伍建设
1、师德师风建设。进一步学习《教师职业道德规范》，开
展“办人民满意的教育，做家长和学生满意的教师”。主题教育活动，将师德师风建设作为一项长期工作来抓。
2、加大师德考核力度。
3、加强对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。
（四）大力加强体卫艺工作
1、严格贯彻落实国家关于“保证学生每天锻炼一小时”的要求，每天通过做广播操、室内操、三节体育课、活动课等加以保证。周三下午落实上海市教委有关“快乐活动日”的要求开展活动。 切实提高学生的体质和健康水平。
2、抓好“三课两操二活动”的质量。
3、认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标
准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防甲型H1N1流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。
4、进一步贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规
定》，加强学校食堂卫生安全工作管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全，规范操作等知识的培训和教育，做到专人管理、责任到人。
5、开展好各类兴趣小组活动，充分展示学生个性特长。 （五）后勤工作
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。
3、规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。
4、筹措资金，努力改善办学条件。 5、加强食堂管理，努力改善师生生活条件。
6、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。
（六）学校工作行事历
2016学年第一学期育苗小学行事历
月份 ①开学典礼 ②开学第一课 ③安全教育 ④主题板报：开学啦！ 9 月 份 ⑥组建班干、制定班规 ⑦教研会议 ⑧规章制度培训 第2周 ①学习《两纲》教育 班主任 教导处 教导处 德育处 李学菊 花露 花露 洪成林 第1周 ⑤学习《小学生一日行为规德育处 9.1-9.2 范》、《课堂纪律》等 洪成林 校长 教导处 德育处 少先队 邓俊 花露 洪成林 苏燕琴 周次 活动内容 部门 负责人
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