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【思路点拨】掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的装置、原理、操作方法以及氧气的检验和氧气性质的实验。
【答案】A
【解析】实验室用高锰酸钾制氧气要在试管口塞一团棉花；利用向上排空气法收集氧气时，导气管要伸入集气瓶的底部；带火星的木条要放在集气瓶口检验氧气是否验满；细铁丝在氧气中燃烧时，底部要放少量的水或细砂。故BCD选项都是错误的，只有A选项正确。
【总结升华】检验氧气是否验满时，带火星的木条应放在集气瓶口，观察木条是否复燃。很多同学由于学习中对“瓶口”这个要点记忆不准，导致出错。
5.实验室制取氧气，大致分为以下几步：a.加热试管；b.检查装置的气密性；c.向试管中装药品，用带导管的单孔塞塞紧后，固定在铁架台上；d.用排水法收集氧气； e.停止加热；f.将导管从水槽中取出。实验操作顺序正确的是（ ）
A．bcadef B．abcdef C．bcadfe D．abcdfe
【思路点拨】本题考查氧气的实验室制取步骤， 制取氧气的步骤主要注意两点：①首先要检查装置的气密性；②反应结束后，先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯。 【答案】C
【解析】此题考查实验室用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰固体加热氧气的步骤，第一步是检查装置的气密性，最后一步是先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯。
【总结升华】实验室用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰固体加热氧气的步骤中，收集完氧气后，一定要牢记：应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯。
6.（2011河南省）下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)A中的试管口应略向下倾斜的原因是 。 (2)用B装置制取氧气的化学方程式是 。 (3)若采用C (气体由a口进入)收集到一种气体，请简述验证该气 体的实验方法 。
【思路点拨】学生平时要对制取氧气及其它基本实验熟练掌握和实践，这样就会很容易解答此类试题。 【答案】
(1)防止试管口的冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管 (2) 2H2O2
2H2O＋O2↑
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(3)将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明收集的气体是氧气(或向集气瓶中加入少量澄清的石灰水，澄清石灰水变浑浊，证明收集的气体是二氧化碳)
【解析】(2)B装置适用于固体和液体不加热制取气体，所以应该是用过氧化氢和二氧化锰制取氧气（3）气体由a口进入，说明该气体密度比空气大，所以可能是氧气或二氧化碳。验证方法为：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明收集的气体是氧气。或向集气瓶中加入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明收集的气体是二氧化碳。 【总结升华】制取气体用什么样的发生装置要根据反应物的状态和反应条件来选择：如果药品只有固体，且反应条件需要加热，用固固加热型反应装置，如A装置；如果药品有固体和液体，反应条件无需加热，用固液不加热型装置，如B装置。 举一反三：
【变式1】实验室常加热高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是 。
△ 【答案】2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑
【变式2】请结合下图所示实验装置回答有关问题：
(1)装置中标号仪器的名称：a ；b 。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式： ，根据该反应原理，可选择图中 (填标号，下同)与 组装一套制取氧气的装置。 【答案】
(1)酒精灯 试管 (2) 2H2O2
2H2O＋O2↑ B C（或D）
沪教版初三化学总复习
知识点梳理
重点题型（常考知识点）巩固练习
中考总复习：氧气的性质、用途和制取归纳（基础）
【巩固练习】
二、选择题 (每小题只有一个选项符合题意) 1.实验室检验氧气应该选用（ ）
A．pH试纸 B．澄清石灰水 C．酚酞溶液 D．带火星的木条
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2.下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是（ ） A．蜡烛 B．铝 C．磷 D．铁
3.实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作中，正确的是（ ） A．固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜 B．开始加热时，导管口出现气泡立即收集
C．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动 D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面
4.（2015?海南中考）空气是一种宝贵的资源，空气中能供给呼吸的气体是（ ） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氦气 5.下列物质用途的说法中，错误的是（ ）
A.氧气能供给呼吸 B.液态氧用作火箭燃料 C.不锈钢用作制餐具 D.氦气用作填充探空气球 6.（2015?上海中考）关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ） A．磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾 B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体 7.下列关于氧气的描述正确的是（ ） A．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 B．液氧是混合物
C．液态氧是淡蓝色的，而固态氧是白色雪花状的
D．变色的变化不一定是化学变化，如淡蓝色液氧变为无色气体就不是化学变化
8.欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气，可以采用的最简便的方法是（ ） A．逐一闻气味 B．分别测量它们的密度 C．分别测量它们的水溶性 D．分别伸入燃烧的木条 9.下列关于氧气用途的说法，错误的是（ ） A．氧气可用于炼钢
B．液氧可做火箭发动机里的助燃剂 C．氧气可做气焊时的气体燃料
D．氧气可供登山、潜水、航空等缺氧环境中的工作人员呼吸
10.课堂上教师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条的火焰熄灭；当没有气泡冒出时再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条火焰不但没有熄灭，反而燃烧更旺（已知氮气的沸点低于氧气的沸点）。由此得出的结论正确的是（ ） A．气泡是由氧气汽化产生的
B．氮气不能做燃料而氧气能做燃料 C．氮气不能助燃而氧气能助燃 D．该变化是化学变化 二、填空题 11.（2015?四川中考）氧气在加压、降温条件下会变为 色液体或固体，这是 变化；液态氧气一般储存在 中。
12.实验室制取氧气的方法有多种，请写出其中一种的化学方程式 ，收集氧气可采用 法（写一种）。 三、实验题
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13.（2015?齐齐哈尔中考）在生产、生活和实验中常加入某些物质，这些物质起到重要的作用，请回答下列问题：
（1）硫在氧气里燃烧的实验中，集气瓶里预先放入少量水的作用； （2）探究“乙醇能溶于水”的实验中，向水中加入几滴红墨水的作用；
（3）家用煤气（含有一氧化碳）中掺入微量具有难闻气味气体的作用。 14.实验室用如图所示的装置制取氧气，回答下列问题：
(1)往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用_______把药品小心地送至试管底部。 (2)组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是(填序号) 。 ①试管 ②铁架台 ③酒精灯 ④木块
15.某校课外兴趣小组同学用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气，实验完毕后发现混合物固体质量减少了，请你用学过的化学知识解释。
16.实验室有下图所示的实验装置，请回答问题：
（1）在加入药品之前应对实验装置进行 。 （2）可用于实验室制备和收集氧气的一套装置是________（填字母编号）。写出用此装置制备氧气的化学方程式（写一个）： 。
【答案与解析】 1.【答案】D
【解析】pH试纸常用于检测溶液酸碱性，澄清石灰水常用于检验二氧化碳气体，酚酞溶液常用于检验碱性溶液，氧气具有助燃性，常用带火星的木条检验。 2.【答案】A
【解析】蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳。铝燃烧的产物是氧化铝固体，磷燃烧的产物是五氧化二磷固体，铁燃烧的产物是四氧化三铁固体，所以答案A正确。 3.【答案】C
【解析】固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向下倾斜，防止加热过程中生成的水回流至试管底部使试管炸裂；开始加热时，刚开始出来的气体主要是空气，不宜立即收集，应该待导管口产生连续、均匀的气泡时开始收集；停止加热时，先将导管移出水面再熄灭酒精灯，防止试管内因温度变小压强降低，水槽中的水倒流入试管，使试管破裂。 4.【答案】B
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